Игра-соревнование команд «в гостях у частей слова»

Й класс

Цель:закрепить умение ориентироваться в составе слов, относящихся к различным частям речи; вырабатывать орфографическую зоркость, развивать словарный запас путем образования новых слов, воспитывать умение взаимодействовать с партнерами по команде.

Ход занятия

♦ Оргмомент

Распределение детей по командам. Каждая команда садится за отдельный стол.

♦ Введение в игровую ситуацию

Логопед.Сегодня мы в гостях у частей слова (на доске изображения Приставки, Корня, Суффикса, Окончания). Они, как радушные хозяева, будут вас угощать и развлекать. А вы, как вежливые гости, постарайтесь отвечать на все вопросы хозяев.

♦ Разминка

Подбор слов с заданной частью (на столах— вазочки с карточками, на каждой карточке дана какая-нибудь морфема. Это «угощение». Каждый участник по очереди берет из коробки карточку, объявляет, какая морфема ему досталась, и составляет слово с данной морфемой.

♦ Игра с корнем: «Назови слово по описанию»

Каждой команде предъявляется свой корень (записывается на доске). Описания читает логопед, поочередно по одному каждой команде:

Корень -ход— (-хож-, -хожд-)

- Помещение у ворот предприятия, через которое проходят рабочие. (Проходная)

- Два шеста с приступками, на которых ходят, поочередно переставляя их. (Ходули)

- Человек, идущий по улице. (Прохожий)

- День отдыха. (Выходной)

- Длительное путешествие группы людей с определенной целью. (Поход)

Корень -вод— (-вож-):

- Руководитель отряда. (Вожатый)

- Промышленное предприятие. (Завод)

- Тот, кто управляет машиной. (Водитель)

- Железнодорожный служащий, следящий за порядком в вагоне. (Проводник)

- Текст, переведенный с одного языка на другой. ( Перевод )

♦ Игра с приставкой

Замените выражение одним словом с приставкой. Задания предъявляются поочередно каждой команде.

- Лишенный смысла. (Бессмысленный)

- Расположенный у берега. (Прибрежный)

- Лишить оружия. (Обезоружить)

- Вселить надежду. (Обнадежить)

- Провести время в ожидании окончания чего-либо. (Переждать)

- Дать новое имя. (Переименовать)

- Сделать длиннее. (Удлинить)

- Немного исправить. (Подправить)

- Еще раз, сильнее нажать. (Поднажать)

- На некоторое время задуматься. (Призадуматься)

♦ Игра-эстафета с суффиксом

Восстановите пропущенные суффиксы в группе родственных слов. Слова записаны на доске, для каждой команды — своя группа слов.

зим ...а снеж...и

зим ... ать снеж ... а

зим ... ий снег ... ик

зим ... ье снег...ая

зимов ... и снеж ... ая

♦ Командное задание «Исключи лишнее слово»

Каждая команда получает карточку с написанными рядами слов (по 5 рядов слов). В каждом ряду одно слово не подходит. Для выполнения этого задания дается время, дети выполняют письменно задание и подают в жюри.

Карточка 1

Вырыть, вымыть, выть, выкинуть

Водитель, провод, завод, заводь

Цветок, платок, кусок, бок

Чемоданчик, барабанчик, летчик, стульчик

Прыщик, хрящик, плащик, сборщик

Карточка 2

Избушка, садик, река, дверца

Бег, лес, дуб, снежок

Пробирка, прополка, пробежка, прописка

Забег, заплыв, зал, заезд

Перелесок, лесок, перелез, лесник

♦ Классификация слов по составу

Каждая команда получает карточки со словами (по 9 карточек.) За определенное время нужно разложить слова на 3 группы, по 3 слова в каждом группе, в зависимости от состава слова. Когда группы будут составлены, нужно начертить схемы состава слов для каждой группы.

Карточка для первой команды

Лесок, подарок, снег, холод, лес, перелесок, стебелек, снежок, подснежник.

Карточка для второй команды

Гнездо, улов, поход, прорубь, звезда, зима, зимушка, гнездышко, звездочка.

♦ Аукцион «Продолжи ряд»

Задания предъявляются поочередно каждой команде.

-носильщик, сварщик, стекольщик ...

- перестройка, прополка, загрузка ...

- лесок, дымок, волосок ...

- снег, сыр, сад...

- сосновый, еловый, пихтовый ...

- копать, копье, копыто ...