Секция 3. Психологические проблемы социализации (аудитория 204).

Модераторы: Горбачева Елена Игоревна, доктор психологических наук, профессор, Авраменко Наталия Николаевна,кандидат психологических наук

Выступления:

1. Горбачева Елена Игоревна, Мачехина Екатерина Александровна«Проявления моральной компетентности в интерпретации задач социального взаимодействия с разным предметным контекстом» (г. Калуга)

2. Разумова Галина Витальевна «Психологические механизмы социализации детей» (г. Калуга).

3. Проскурнина Анастасия Андреевна «Соотношение личностных и когнитивных факторов в процессе выбора стратегий совладания с учебными и внеучебными проблемными ситуациями студентами вуза (г. Калуга).

4. Киричкова Маргарита Егоровна «Психологическое исследование субъектных конструктов «образа-Я» в групповой психотерапии (г. Москва)

5. Илюшина Марина Ивановна«Ресурсная субъектность как фактор успешной социализации человека» (г. Калуга)

6. Дёмина Диана «Сравнительный анализ социальной одаренности студентов колледжа (специальности: «Издательское дело», «Социальная работа»)» (г. Москва).

7. Кирпанева Дарья «Сравнительный анализ художественных способностей студентов колледжа (специальности: «Издательское дело», «Социальная работа»)» (г. Москва).

8. Ларина Анастасия «Мотивация осуществленного первокурсниками выбора вуза и направления подготовки» (г. Калуга).

9. Михина Екатерина, Сулик Анастасия, Комлева Софья, Борисова Алена, Моисеев Роман, Белоусова Диана «Результативность адаптации студентов-первокурсников университета (по результатам Интернет-опроса)» (г. Калуга).

Секция 4. Социально-педагогические проблемы социализации (аудитория 413).

Модераторы:Богомолова Елена Анатольевна,кандидат психологических наук, доцент, Астахова Любава Геннадиевна.

Выступления:

1. Авгусманова Татьяна Валерьевна «Подходы к формированию педагогической компетентности родителей в условиях современной школы» (г. Москва).

2. Дружиловская Ольга Викторовна «Патриотическое воспитание как нравственная составляющая развития личности в процессе социализации» (г. Москва).

3. Макарова Валентина Александровна, Иванова Ирина Викторовна, «Готовность к саморазвитию как один из показателей конкурентоспособности личности выпускника образовательной организации» (г. Калуга).

4. Иванова Ирина Викторовна «К вопросу о создании конкурентоспособной образовательной среды в образовательных организациях дополнительного образования детей» (г. Калуга).

5. Резник Марина Александровна «Социализация в условиях сельской школы: успехи, проблемы, перспективы (из опыта работы)»

6. Морозов Александр Владимирович, Никифорова Галина Геннадьевна «Формирование и развитие креативности как основы творческого потенциала и критерия успешной социализации личности» (г. Калуга).

7. Кривчун Анастасия «Взаимосвязь социально-психологического климата в коллективе и эмоционального выгорания учителей» (г. Калуга)

Секция 5. Социализация людей с ОВЗ и людей, находящихся в трудной жизненной ситуации (аудитория 910).

Модераторы: Подольская Инга Александровна, кандидат философских наук, доцент Спиженкова Мария Антониновна, кандидат философских наук, доцент.

Выступления:

1. Миронова Марина Николаевна «О психологических аспектах «групп смерти» (г. Калуга).

2. Подольская Инга Александровна «Образование как сфера социализации учащихся с разными образовательными потребностями: от идеи к практике» (г. Калуга).

3. Буслаева Елена Николаевна «Решение проблемы доступности качественного обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Калужской области» (г. Калуга).

4. Молчанова Екатерина Валерьевна «Взаимосвязь трудовой мотивации и самоотношения педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях инкюзивного образования» (г. Калуга).

5. Соколова Виктория «Формирование социальных норм и эмоциональных понятий у людей с расстройствами аутистического спектра»

6. Травкина Екатерина «Социализация детей с ДЦП в современном мире» (г. Калуга).

7. Паршина Алена «Социализация детей с ментальными нарушениями» (г. Калуга).

8. Вишневская Анастасия, Новикова Анастасия «Психологические особенности работы с детьми с ограниченными возможностями зрения в рамках экскурсионной деятельности» (г. Калуга).

Выездные площадки