Explain the use of Massive Open Online Courses in higher education.

MOOK terminology appeared only in 2008, its author is Dave Cormier.

The MOOK is different from the conventional video lecture repositories. Since the content of lectures can be different, it is very important how the course is handled and how it is delivered. The information comes in short portions: the video is broken into segments of 8-12 minutes, in which a freeze-frame is mandatory, so that the student fixes key concepts. The speed of mastering the material can be controlled independently. Additional teaching materials are attached to the lessons: diagrams, graphs, tables. Feedback with the teacher - by mail or any other electronic means. At the end of each block of training - the final work or test.

But what is the fundamental difference between MOOK and already familiar online courses? Just in the social component. Students can lean on each other, discuss the difficult moments of the lecture on Internet forums, through video communication or in any other format.

MOOK, as a rule, is free of charge or conditionally paid (unlike most traditional online courses). Some universities expect to earn on those graduates who want to receive real certificates by mail or hand in personal exams for the passed course at the university. Others are still implementing the MOOK model without a commercial component, simply as an experiment.

At the moment, MOOKs exist in two different formats. The first of them requires a well-developed platform, which allows you to equip the learning process with all the necessary tools. Usually this requires serious technical developments and large financial investments.

For the second, strictly speaking, no special platform, as well as financial investments, is required, since it is organized through a mailing list divided into groups of participants. You can send out assignments either as a live instructor or as a special bot (such MOOKs are called "mechanical").

Examples of MOOK.

1) Coursera can rightfully be considered the "face" of the IOK-movement. This organization was founded in 2012 by professors of computer science at Stanford University. In this respect, Coursera did not become a pioneer, but thanks to the right strategy and commercial profile, today it is the absolute leader in online education. As of October 2014, the site had over 10 million registered participants and more than 860 free courses. Geography is also impressive - 115 educational institutions work with the resource. There are official applications for iOS and Android. Courses: physics, engineering, medicine, humanities, mathematics, business, computer science and many others. Language: English (basic), almost all courses have subtitles, sometimes in Russian

2) MIT Open Course Ware. Online courses from the Massachusetts Institute of Technology should be put on the first place, if not for the huge popularity of the Cursers. It was MTI that, at the beginning of the new millennium, was the first to make an online database of teaching materials on its subjects. Even today they remain one of the best in applied and technical sciences, although they are not MOOK in the traditional sense (as far as it is applicable to such a young phenomenon). Courses: technical and applied sciences, programming, chemistry, biology and others. English language. More than 50 courses have been translated into other languages, but there is no Russian in the list.

3) Khan Academy. The Academy of Khan is also a well-known project, which at one time was one of the first to approach the issues of education in terms of interactivity and gaming. Among the organizations that allocate money for the development of the project are Google and the Gates Foundation. To date, the site has collected more than 3600 mini-lectures in more than 20 languages. A feature is a lot of lessons and whole programs for school subjects, as well as ready-made techniques for parents to deal with young children. Courses: astronomy, history, chemistry, programming, finance, economics and many others. Language: English, part of the lessons in Russian.

МООК терминология появилась только в 2008 году, ее автором считают Дейва Кормье.

МООК отличается от обычных хранилищ видеолекций. Так как содержание лекций может быть разным, очень важно, как обработан курс и как он подается. Информация поступает короткими порциями: видео разбиты на отрезки 8–12 минут, в которых обязателен стоп-кадр, чтобы студент зафиксировал ключевые понятия. Скорость усвоения материала можно контролировать самостоятельно. К урокам прилагаются дополнительные учебные материалы: диаграммы, графики, таблицы. Обратная связь с преподавателем – по почте или любым другим электронным способом. В конце каждого блока обучения – итоговая работа или тест.

Но в чем коренное отличие МООК от уже ставших привычными онлайн-курсов? Как раз в социальной составляющей. Студенты могут опереться друг на друга, обсудить сложные моменты лекции на интернет-форумах, с помощью видеосвязи или в любом другом формате.

МООК, как правило, бесплатные или условно платные (в отличие от большинства традиционных онлайн-курсов). Некоторые вузы предполагают зарабатывать на тех выпускниках, которые захотят получить реальные сертификаты по почте или сдать очные экзамены по пройденному курсу в университете. Другие реализуют пока модель МООК без коммерческой составляющей, просто в порядке эксперимента.

В настоящий момент МООКи существуют в двух разных форматах. Первый из них требует хорошо проработанной платформы, которая позволяет оснастить учебный процесс всеми необходимыми инструментами. Обычно это требует серьезных технических разработок и больших финансовых вложений.

Для второго, строго говоря, никакой специальной платформы, равно как и финансовых вложений, не требуется, так как он организуется через почтовую рассылку разделенным на группы участникам. Рассылать задания может как живой инструктор, так и специальный бот (такие МООКи называют «механическими»)

Примеры МООК.

1)Coursera по праву можно считать «лицом» МООК-движения. Это организация основана в 2012 г. профессорами компьютерных наук Стэнфордского университета. В данном отношении Coursera не стала первопроходцем, но благодаря правильно выбранной стратегии и коммерческому профилю, сегодня именно она является безусловным лидером в онлайн образовании. На октябрь 2014 г. на сайте было свыше 10 млн. зарегистрированных участников и более 860 бесплатных курсов. География также впечатляет – с ресурсом работают 115 учебных заведений. Имеются официальные приложения для iOS и Android. Курсы: физика, инженерия, медицина, гуманитарные науки, математика, бизнес, информатика и многие другие. Язык: английский (основной), практически ко всем курсам есть субтитры, иногда – на русском

2) MIT Open Course Ware. Онлайн курсы от Массачусетского технологического института следовало поставить на первое место, если бы не огромная популярность Курсеры. Именно МТИ ещё в начале нового тысячелетия первым сделал онлайн базу обучающих материалов по своим предметам. Они и сегодня остаются одними из лучших в сфере прикладных и технических наук, хотя и не являются МООК в традиционном смысле (насколько это применимо к такому молодому явлению).Курсы: технические и прикладные науки, программирование, химия, биология и другие. Язык: английский. Больше 50 курсов переведены на другие языки, но русского в перечне нет.

3) Khan Academy. Академия Хана также достаточно известный проект, который в своё время стал одним из первых, подошедших к вопросам образования с точки зрения интерактивности и геймификации. В числе организаций, выделяющих деньги на развитие проекта – Google и фонд Гейтса. На сегодняшний день на сайте собрано более 3600 мини лекций на более чем 20 языках. Особенность – много уроков и целых программ по школьным предметам, а также готовые методики, по которым родители могут заниматься с маленькими детьми .Курсы: астрономия, история, химия, программирование, финансы, экономика и многие другие. Язык: английский, часть уроков на русском.