Технология ведения Портфолио

7.1. Портфолио оформляется в соответствии с принятой в школе структурой настоящего Положения самим учеником в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях.

7.2. По необходимости, работа учащихся с портфолио сопровождается помощью взрослых: педагогов, родителей, классных руководителей, в ходе совместной работы которых устанавливается отношения партнерства, сотрудничества. Это позволяет обучающимся постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность.

7.3. Учащийся имеет право включать в портфолио дополнительные материалы, элементы оформления с учетом его индивидуальности.

7.4. При оформлении следует соблюдать следующие требования:

— записи вести аккуратно и самостоятельно;

— предоставлять достоверную информацию;

— каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться и визироваться (кроме грамот, благодарностей) в течение года;

— в конце года ученик самостоятельно проводит анализ личных достижений в различных видах деятельности и намечает планы действий с учетом имеющихся результатов.

7.5. При переводе обучающегося в другое образовательной учреждение портфолио выдается родителям (законным представителям) вместе с личным делом обучающегося.

7.6. Портфолио хранится в классном кабинете (у классного руководителя) на протяжении всего периода обучения.

Подведение итогов работы

Анализ работы над портфолио проводится классным руководителем.

Приложение 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23

КОПЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

ПОРТФОЛИО

Место для фотографии

Фамилия __________________________________________________________

Имя ______________________________________________________________

Отчество __________________________________________________________

Число, месяц, год рождения __________________________________________

Год начала работы над портфолио _____________________________________

Классный руководитель___________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Приложение 2

Участие в общественной жизни класса и школы:

№

Название

Содержание

Уровень

Результат

Дата

Подпись

Приложение 3

Участие в олимпиадах:

№	Название	Предмет	Уровень	Результат	Дата	Подпись

Приложение 4

Оценочный лист презентации исследовательской работы

Ф.И.О. автора работы, класс

Тема работы

Критерии оценивания

3-выше базового уровня (высокий уровень), 2-базовый уровень (средний уровень), 1-ниже базового уровня (низкий уровень)

Максимальное количество баллов: 57

Отметка «5» - 57-52 балла

Отметка «4» - 51-44 балла

Отметка «3» - 43-28 баллов

Отметка «2» - 27 баллов и ниже

№	Параметры оценивания	Баллы
1.Уровень новизны – 9б
	Наличие концепции, идеи, гипотезы – 3б.
	Оригинальность выдвинутой концепции, идеи, гипотезы– 3б.
	Интегративность, выявление метапредметных результатов– 3б
2. Уровень доказательности– 12б
	Научная достоверность– 3б.
	Логика и последовательность изложения, ясность, лаконичность– 3б.
	Точность терминологического аппарата– 3б.
	Наличие аргументированных итоговых выводов– 3б.
3. Уровень сложности-9б
	Грамотное применение методологического аппарвта- 3б
	Применение современных технологий- 3б
	Источники и полнота их использования-3б
4. Уровень эффективности визуального представления результатов- 9б
	Эстетичность- 3б
	Наглядность- 3б
	Соответствие выбранных для визуалтзации художественных приемов логике исследования-3б
5. Уровень выступления на защите учебно-исследовательской работы- 12б
	Ясность, лаконичность изложения, умение изложить самое интересное и ценное- 3б
	Доказательность- 3б
	Связь вербальной и визуальной составляющих-3б
	Умение отвечать на вопросы и защищать свою точку зрения- 3б
6. Практическая ценность работы- 3б
7. Самостоятельность при выполнении работы-3б
	Итоговое количество баллов
	Итоговая отметка