Публикации рубрики - Науковедение. Страница: 40

На психическое здоровье личности влияет огромное количе­ство факторов, С точки зрения психологии личности, ее обще­ния и здоровья, основными являются следующие факторы: 1, Принятие ответственности за свою жизнь, в частно­сти за

Что такое валеопсихология? Что такое психическое здоровье и каковы его критерии? Как может относиться человек к болезни? Какие факторы способст­вуют повышению уровня психического здоровья личности? Какие принципы и приемы

Как определяют карьеру в психологии? Что такое профессия с точки зрения психологии? Как в психодинамической и сценарной теориях объясняется вы­бор профессии личностью? Как в типологической теорий объясняется выбор профессии?

Как понимается «успех» в психологии? Какие особенности личности указыва­ют на ее предрасположенность к успешному поведению? Под влиянием каких факторов формируется потребность в достижении, мотив достижения лично­сти? Какие

Что такое отклоняющееся поведение и какие формы дезадаптации существу­ют? Что такое безмотивные преступления? Как соотносятся в природе откло­няющегося поведения биологические и социальные факторы? Что такое

Современные психологи разработали множество практичес­ких рекомендаций, курсов, тренинговых программ, целью ко­торых является развитие коммуникативной компетентности, навыков эффективного общения, разрешения конфликтов,

Понимание структуры конфликта, т.е. того, что является его составными элементами, во многом определяет способ анали­за конфликта и поиски путей его конструктивного разреше­ния. Рассмотрим несколько наиболее известных

Что такое конфликт и какие основные функции в жизни человека и общества он выполняет? Как в психологии понимается структура конфликта и динамика его развития? Какие стратегии взаимодействия (типы поведения) существуют в

Манипулирование — сложный способ общения, и для его ус­пешного осуществления манипулятор должен обладать опре­деленными качествами, важнейшими из которых являются: гибкость, хорошая адаптивность, отсутствие явной

Проблема Манипулирования людьми всегда интересовала ученых. На необходимость освоения области поведенческих манипуляций указывали М. Монтень, Б. Паскаль, Ф. Ларошфу­ко. Но еще больше эта проблема интересовала практиков

Взаимопонимание тесно связано с процессами восприятия, по­нимания и познания людьми друг друга. Многочисленные ра­боты отечественных психологов, посвященные изучению этих Процессов, показали, что возникающие в процессе

Механизмы общения (идентификация, рефлексия, эмпатия) являются одновременно и механизмами процесса взаимопо­нимания. Как считают многие ученые, внутренней основой и необходимой предпосылкой взаимного понимания людьми во всех

Что такое взаимопонимание? Какие механизмы взаимопонимания в общении существуют? Какие характеристики общения определяют особенности взаи­мопонимания? Какие индивидно-личностные особенности участников обще­ния влияют на

Понятие самораскрытия впервые появилось в работе амери­канского психолога С. Джурарда в 1958 г., и оно определялось им как «сообщение другим личной информации о себе». Он же разработал первую методику для диагностики

Одни люди задумываются над тем, зачем они вступают в обще­ние с окружающими, другие нет, но каждый ждет от общения удовлетворения своих потребностей. Потребность в общении проявляется очень рано. Уже трехмесячный малыш может

Восприятие и оценка окружающих людей составляют неотъ­емлемый компонент каждого акта общения, Успешность об­щения во многом определяется способностью человека не­предвзято и адекватно воспринимать и оценивать партнеров по

На межличностное общение?Когнитивной сложностью называют один из параметров ког­нитивного стиля в теории личностных конструктов Дж. Келли и понимают под ней способность видеть мир многомерно. Это означает, что лица с высокой

После Второй мировой войны в американской психологии возникло направление, которое получило название «новый взгляд». Это действительно был новый взгляд на психологию человека, потому что он соединял то, что раньше было

Сложно представить себе что-либо более приближенное к ре­альной повседневности, чем обычная школьная практика и прежде всего взаимоотношения педагога и учащихся. Попыта­емся использовать в этой сфере теоретические построения