Нейрофизиологические основы психического

Изучение мозговых механизмов, обеспечивающих психиче­ские процессы, не приводит однозначно к пониманию природы психического. Простого указания на мозг и нервную систему как на материальный субстрат психических процессов недостаточно для решения вопроса о характере взаимоотношения психическо­го и нейрофизиологического.

Изучение высших форм сознательной деятельности человека нуждается в разработке проблем физиологии целостного поведе­ния, где можно было бы раскрыть физиологические механизмы, обеспечивающие сложные виды психической активности. Реше­ние этой задачи под силу лишьпсихологически ориентированной физиологии.

Попытки построения психологически ориентированной фи­зиологии были предпринятыИ.П.Павловым. Он поставил перед собой задачу раскрыть сущность психического объективными физиологическими методами исследования. Основным средством изучения был избранметод условных рефлексов. Применение метода условных рефлексов впервые открыло путь к научному анализу целостных актов поведения. И.П.Павлов выявил законы иррадиации и концентрации возбуждения и торможения, описал физиологические механизмы анализа и синтеза, замыкания вре­менных связей, фазовые состояния коры и т.д.

Учение И.П.Павлова об условных рефлексах было использо­вано его последователями в качестве принципа, объясняющего психологию человека. Возникла тенденция заменить психологию как науку учением об условных рефлексах и объяснить все фор­мы сознательной деятельности людей законами образования и функционирования условных рефлексов. Психология человека, его сознание стали интерпретироваться как сложная система условных рефлексов. Законы условнорефлекторного образова­ния новых связей были общими и для простых и для сложных форм поведения человека. Со временем стало понятным, что рефлексология не сможет раскрыть специфику высших проявле­ний психики человека. Более того, господство рефлексологии в 30-50 гг. резко затормозило развитие отечественной психологии и особенно — в ее практической части (психодиагностика, пси­хокоррекция и др.).

Важный вклад в разработку специальных разделов физиоло­гии, ориентированной на психологию, был сделан отечественны­ми ученымиН.А.Бернштейном и П.К.Анохиным.

Н.А.Бернштейн изучал целостные акты движения человека и их физиологическую основу. При изучении движений человека он обнаружил существенный парадокс. Костно-мышечный и суставный аппа­рат, с помощью которого осуществля­ются движения, обладают практически бесконечным числом “степеней свобо­ды”. В этих условиях выбор усилий и траекторий, необходимых в каждый данный момент движения, кажется просто невозможным. И однако такие движения постоянно выполняются.

При объяснении возможности их выполнения Н.А.Бернштейн исходил из положения о принципиальной не­управляемости движения одними толь­ко эфферентными импульсами и ука­зывал на решающую роль афферентных импульсов (сигналов о внешнем мире, которые поступают в мозг в каждый момент выполнения движения). Именно эти аффе­рентные сигналы и составляют “следящее устройство”, которое обеспечивает непрерывную коррекцию движения, ограничивая число его степеней свободы, отбирая и меняя нужные траекто­рии, регулируя систему напряжений и ускорений в соответствии с изменившимися условиями выполнения действия.

Но афферентные импульсы являются лишь частью того, что составляет механизм организации произвольных движений. Су­ществен тот факт, что движения и действия человекане “реак­тивны”, оницеленаправленны, активны и меняются в зависимо­сти от исходного замысла.

Н.А.Бернштейн разработал основные принципы “физиоло­гии активности”. Существенное место в его теоретических по­строениях отводилосьпринципу активности, суть которого со­стоит в утверждении определяющей роли внутренней программы в актах жизнедеятельности организма. Принцип активности про­тивопоставляется принципу реактивности, согласно которому тот или иной акт, движение, действие определяется внешним стимулом и осуществляется по модели условного рефлекса.

Принцип активности неразрывно связан с открытиеммеханизма кольцевого управления движением. Наличие программы — необходимое условие функционирования кольца. Программа представляет собоймодель потребного будущего. Модель сличает­ся человеческим мозгом с картиной наличной ситуации. Разли­чие между моделью будущего и реальной ситуацией и образует движущую силу, определяющую дальнейшее построение целесо­образного произвольного действия.

Принцип активности преодолевает понимание процесса жизне­деятельности как процесса непрерывного приспособления к среде. Главное содержание процесса жизни организма — это не приспо­собление к среде, а реализация внутренних программ. В ходе такой реализации организм неизбежно преодолевает и преобразует среду.

П.К.Анохиным была созданатеория функциональных систем, явившаяся одной из первых моделей подлинной психологически ориентированной физиологии. Физио­логическую основу психической дея­тельности, согласно положениям этой теории, составляют особые формы орга­низации нервных процессов. Они скла­дываются при включении отдельных ней­ронов и рефлексов в целостные функ­циональные системы, которые обеспе­чивают целостные поведенческие акты.

Исследования П.К.Анохина показа­ли, чтоцелостное поведение индивида определяется не отдельным сигналом, а целостным афферентным синтезом всей доходящей до него в данный момент ин­формации. Афферентные синтезы запус­кают в ход сложные виды поведения.

В итоге П.К.Анохин пришел к выводу о необходимости пе­ресмотра классических представлений о рефлекторной дуге. Им было разработано учение о функциональной системе, под кото­рой понималасьдинамическая организация структур и процессов организма. Согласно этой теории движущей силой поведения могут быть не только непосредственно воспринимаемые воздей­ствия, но ипредставления о будущем, о цели действия, ожидае­мый эффект поведенческого акта. При этом поведение вовсе не заканчивается ответной реакцией организма. Ответная реакция создает систему “обратной афферентации”, сигнализирующей об успехе или неуспехе действия. Она составляетакцептор резуль­тата действия.

Процесс сличения модели будущего с эффектом выполнен­ного действия является существенным механизмом поведения. Только при условии их полного совпадения действие прекраща­ется. Если же действие оказалось неудачным, то происходит “рассогласование” модели будущего и результата действия. По­этому действие продолжается, в него вносятся соответствующие коррективы. Рефлекторная дуга была заменена П.К.Анохиным более сложнойсхемой рефлекторного кольца, объясняющей са­морегулирующийся характер поведения.

Теория функциональных систем П.К.Анохина создала но­вую, системную методологию изучения целостных поведенче­ских актов. Работами П.К.Анохина было показано, что любая целостная деятельность организма осуществляется только при избирательной интеграции многих частных физиологических ме­ханизмов в единую функциональную систему.