Контрольно-тренировочные упражнения

№1. Определите, в каком времени Passiv стоит сказуемое, переведите предложения.

1. Der berühmte deutsche Komponist J. S. Bach wurde 1685 geboren.

2. Die Gäste werden von dem Geschäftsleiter begrüsst.

3. Im Kaufhaus war Frau Riedl eine schöne Bluse empfohlen worden.

4. Unsere Gruppe ist zur Vorlesung des Professors N. eingeladen worden.

5. Du wirst morgen in der Deutschstunde zum Thema "Passiv" abgefragt werden.

6. Es wird in der Party sehr viel getanzt.

№2. Поставьте следующие предложения в соответствующей форме в Passiv. Переведите предложения.

1. Die Studenten schreiben heute eine Kontrollarbeit.

2. Lars wird endlich einen Brief an seine Eltern schreiben.

3. Die Touristen besichtigen die altrussischen Städte sehr gern.

4. Wir haben uns die Show von Alla Pugatschowa angeschaut.

5. Meine Mutter weckte mich um 7 Uhr.

6. Die Freundin hatte Lisa zum Geburtstag eingeladen.

№3. Образуйте Infinitiv Passiv от следующих глаголов:

schreiben, verlieren, aufmachen, korrigieren, wiederholen, besprechen.

№4. Образуйте Infinitiv Aktiv от следующих глаголов в Infinitiv Passiv:

gegessen werden, begleitet werden, mitgebracht werden, vorgelesen werden, verboten werden, besprochen werden.

№5. Выпишите предложения. Укажите, где Infinitiv Aktiv, а где Infinitiv Passiv. Переведите предложения.

1. Die Fehler müssen korrigiert werden.

2. Sie soll lange im Krankenhaus bleiben.

3. Ich kann diese Aufgabe ohne Hilfe des Lektors nicht machen.

4. Der Text soll von euch unbedingt übersetzt werden.

5. Ich kann gut Klavier spielen.

6. Die Gedichte können nur von einem richtigen Dichter geschrieben werden.

№6. Переведите предложения с безличным пассивом:

1. In der Philosophiestunde wird viel diskutiert.

2. Es ist darüber viel gesprochen worden.

3. Während der Pause wird viel gelacht.

4. Im Lesesaal wird gelesen und konzipiert.

5. Es wird in der Disko viel getanzt.

№7. Напишите следующие предложения в Aktiv:

1. Das Lied wird vom Kinderchor gesungen.

2. Die Bücher wurden von meinem Kollegen für mich mitgebracht.

3. Diese zwei Dörfer wurden durch die Eisenbahnlinie verbunden.

4. Das Haus wurde von dieser Brigade zwei Jahre lang gebaut.

5. Die Mensa wurde von einer Komission gestern geschlossen.

№8. Замените глагол с местоимением MAN безличным пассивом в соответствующей временной форме:

1. Im Lesesaal spricht man nicht.

2. Man spielt im Garten gern.

3. Man wird dir helfen.

4. Darüber hat man viel gesprochen.

5. Im Seminarunterricht diskutiert man viel.

№9. Подчеркните местоимённые наречия. Переведите предложения.

1. Wofür hat er eine Prämie bekommen?

2. Der Sekretär wird mit dir darüber sprechen.

3. Unsere Gruppe war damit einverstanden.

4. Das Interesse dafür ist verständlich.

5. Womit fahren Sie zur Arbeit?

6. Wovon ist die Rede in diesem Text?

№10. Постройте из двух простых предложений одно сложноподчинённое. Определите тип придаточного предложения.

1. Ich habe es so gemacht; du hast gesagt ( wie ).

2. Er wusste nicht; sein Freund hatte recht ( ob ).

3. Er verbrachte seinen Urlaub dort; es gab Altertumsmuseen ( wo ).

4. Ich gehe heute in die Bibliothek; ich bin frei ( wenn ).

5. Ich bin sicher; du legst die Prüfung gut ab ( dass ).

6. Sie sieht schön aus; sie hat sich in Jalta gut erholt ( weil ).

7. Jeder Lehrer freut sich; alle Studenten interessieren sich für sein Fach ( wenn ).

Задания к контрольной работе №3.

1. Прочитайте и письменно переведите текст контрольной работы №3. При переводе пользуйтесь немецко-русским словарём.

2. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения. Выпишите их, подчеркните подлежащее и сказуемое в главном и придаточном предложениях. Определите тип придаточного предложения и временную форму сказуемого.

3. Выпишите все сказуемые в Passiv. Определите их временную форму и инфинитив основного глагола.

4. Поставьте одно из предложений в Passiv из текста во все временные формы Passiv.

5. Выпишите из текста все предложения с местоимёнными наречиями. Подчеркните их.

6. Найдите в тексте предложения с инфинитивными оборотами um…zu, statt…zu, ohne…zu и выпишите их.

7. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

8. Выполните письменно контрольно-тренировочные упражнения № 2, 5, 7, 8, 10.