Интонация вопросительных предложений, начинающихся с вопросительного слова

В вопросительгых предложениях, начинающихся с вопросительных слов интонация нисходящая.

¿Qué toma Benito?

А. Прочти с соответствующей интонацией:

1: ¿Qué escribe Arturo? ¿Qué toma Benito? ¿Qué lee Antonio? ¿Qué fuma Benito? ¿Qué bebe Elisa?

2: ¿Qué come Elena? ¿Qué escribe Arturo? ¿Quién estudia el español? ¿Cómo estudia Julia?

3: ¿Cómo ella ha­bla inglés? ¿Qué toma y qué escribe Julia? ¿Qué mira Rafael? ¿Quién entra en el aula?

4: ¿A quiénes saluda la profesora? ¿Dónde pone ella la cartera? ¿Qué saca la profesora de la cartera?

5: ¿Con quién habla español la profesora? ¿Cómo habla la profesora con los estudiantes?

В. Отработай интонацию в диалогах:

1. (Platinum 8) - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es agente de policía o taxista? - El no es taxista. El es agente de policía. - ¿Qué profesión tiene ella? ¿Ella es agente de policía o azafata? - Ella no es azafata. Ella es agente de policía. - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es taxista o agente de policía? - El no es agente de policía. El es taxista. - ¿Qué profesión tiene ella? ¿Ella es azafata o agente de policía? - Ella no es agente de policía. Ella es azafata. - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es cartero o lechero?   - El no es lechero. El es cartero. - ¿Qué profesión tiene ella? ¿Ella es enfermera o ama de casa? - Ella no es ama de casa. Ella es enfermera. - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es mecánico o peluquero? - El no es peluquero. El es mecánico. - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es peluquero o mecánico? - El no es mecánico. El es peluquero. ¿Qué profesión tiene ella? ¿Ella es ama de casa o enfermera? - Ella no es enfermera. Ella es ama de casa. - ¿Qué profesión tiene él? ¿El es lechero o cartero?   - El no es cartero. El es lechero. 2. (Platinum 18) - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son mecánicos? - No son mecánicos. Son oficinistas. - ¿Qué profesión tienen ellas? ¿Son mecanógrafas? - No son mecanógrafas. Son amas de casa. - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son carteros? - No son carteros. Son lecheros. - ¿Qué profesión tienen ellas? ¿Son agentes de policía? - No son agentes de policía. Son azafatas. - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son aduaneros? - No son aduaneros. Son ingenieros. - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son peluqueros? - No son peluqueros. Son taxistas. - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son ingenieros? - No son ingenieros. Son maestros. - ¿Qué profesión tienen ellas? ¿Son policías? - No son policías . Son amas de casa. - ¿Qué profesión tienen ellos? ¿Son lecheros? - No son lecheros. Son peluqueros. - ¿Qué profesión tienen ellas? ¿Son enfermeras? - No son enfermeras. Son mecanógrafas.

- Какова его работа? Он полицейский или водитель такси? - Он не водитель такси. Он - полицейский. - Какова ее работа? Она полицейская или стюардесса? - Она не стюардесса. Она - полицейская. - Какова его работа? Он водитель такси или полицейский? - Он не полицейский. Он - водитель такси. - Какова ее работа? Она стюардесса или полицейская? - Она не полицейская. Она - стюардесса. - Какова его работа? Он почтальон или продавец молока? - Он не продавец молока. Он - почтальон. - Какова ее работа? Она медсестра или домохозяйка? - Она не домохозяйка. Она - медсестра. - Какова его работа? Он механик или парикмахер? - Он не парикмахер. Он - механик. - Какова его работа? Он парикмахер или механик? - Он не механик. Он - парикмахер. - Какова ее работа? Она домохозяйка или медсестра? - Она не медсестра. Она - домохозяйка. - Какова его работа? Он продавец молока или почтальон? - Он не почтальон. Он - продавец молока.     - Какова их работа? Они механики? - Они не механики. Они клерки. - Какова их работа? Они машинистки? - Они не машинистки. Они домохозяйки. - Какова их работа? Они почтальоны? - Они не почтальоны. Они продавцы молока. - Какова их работа? Они полицейские?   - Они не полицейские. Они стюардессы. - Какова их работа? Они таможенники? - Они не таможенники. Они инженеры. - Какова их работа? Они парикмахеры? - Они не парикмахеры. Они водители такси. Какова их работа? Они инженеры? - Они не инженеры. Они учителя. - Какова их работа? Они полицейские? - Они не полицейские. Они домохозяйки. - Какова их работа? Они молочники? - Они не молочники. Они парикмахеры. - Какова их работа? Они медсестры? - Они не медсестры. Они машинистки.

3. (Platinum 12) - ¿De quién es este bolso? ¿Es de la señorita Rodríguez? - No es de la señorita Rodríguez. Es de María. - ¿De quién es este coche? ¿Es del señor Fernández? - No es del señor Fernández. Es de Pedro. - ¿De quién es este abrigo? ¿Es de María? - No es de María. Es de la señorita Rodríguez. - ¿De quién es este paraguas? ¿ Es de Pedro? - No es de Pedro. Es del señor García. - ¿De quién es esta pluma? ¿ Es de tu padre? - No es de mi padre. Es de mi hijo. - ¿De quién es este vestido? ¿ Es de su madre? - No es de mi madre. Es de mi hija. - ¿De quién es este traje? ¿ Es de su hijo? - No es de mi hijo. Es de mi padre. - ¿De quién es esta falda? ¿ Es de su hija? - No es de mi hija. Es de mi madre. - ¿De quién es esta blusa? ¿ Es de su madre? - No es de mi madre. Es de mi hermana. - ¿De quién es esta corbata? ¿ Es de su padre? - No es de mi padre. Es de mi hermano. 4. (Platinum 14) - ¿De qué color es el paraguas del señor Márquez? ¿Es marrón? - No es marrón. Es negro. - ¿De qué color es el abrigo de la señora Martínez? ¿Es blanco? - No es blanco. Es gris. - ¿De qué color es la corbata del niño? ¿Es amarilla? - No es amarilla. Es anaranjada. - ¿De qué color es el coche de Ricardo? ¿Es rojo? - No es rojo. Es azul. - ¿De qué color es la blusa de la señora Márquez? ¿Es anaranjada? - No es anaranjada. Es amarilla. - ¿De qué color es la camisa de Víctor? ¿Es azul? - No es azul. Es blanca. - ¿De qué color es el sombrero del señor Galdós? ¿Es verde y rojo? - No es verde y rojo. Es gris y blanco. - ¿De qué color es el estuche? ¿Es gris? - No es gris. Es marrón. - ¿De qué color es el perro de la señora López? ¿Es gris y negro? - No es gris y negro. Es marrón y blanco. - ¿De qué color es la alfombra de la señora Galdós? ¿Es verde? - No es verde. Es roja.

- Чья это сумка? Cеньориты Родригес? - Нет, не сеньориты Родригес. Это Марии. - Чья это машина? Cеньора Фернандеса? - Нет, не сеньора Фернандеса. Это Педро. - Чье это пальто? Марии? - Нет, не Марии. Это сеньориты Родригес. - Чей это зонтик? Педро? - Нет, не Педро. Это сеньора Гарсия. - Чья это ручка? Твоего отца? - Нет, не моего отца. Это моего сына. - Чье это платье? Это Вашей мамы? - Это не моей мамы. Это моей дочери. - Чей это костюм? Это Вашего сына? - Это не моего сына. Это моего отца. - Чья это юбка? Это Вашей дочери? - Это не моей дочери. Это моей мамы. - Чья это блузка? Это Вашей мамы? - Это не моей мамы. Это моей сестры. - Чей это галстук? Это Вашего отца? - Это не моего отца. Это моего брата.     - Какого цвета зонтик сеньора Маркеса? Он коричневый? - Он не коричневый. Он черный. - Какого цвета пальто сеньоры Мартинес? Оно белое? - Оно не белое. Оно серое. - Какого цвета галстук мальчика? Он желтый? - Он не желтый. Он оранжевый. - Какого цвета машина Рикардо? Она красная? - Она не красная. Она синяя. - Какого цвета блузка сеньоры Маркес? Она оранжевая? - Она не оранжевая. Она желтая. - Какого цвета рубашка Виктора? Она синяя? - Она не синяя. Она белая. - Какого цвета шляпа сеньора Гальдоса? Она зелено-красная? - Она не зелено-красная. Она серо-черная. - Какого цвета футляр? - Он серый? - Он не серый. Он коричневый. - Какого цвета собака сеньоры Лопес? Она серо- черная? - Она не серо-черная. Она коричнево-белая. - Какого цвета ковер сеньоры Гальдос? Он зеленый? - Он не зеленый. Он красный.

УРОК 6

1. Губно-зубные звуки [f], [m]

К этой группе относятся всего два звука: [f] и [m]. Звук [f] передается на письме буквой f.

При артикуляции этого звука нижняя челюсть чуть отодвигается назад, а нижняя губа своей внутренней частью касается верхних зу­бов. Полной смычки в этом случае не образуется, воздух проходит через щели, образующиеся по бокам рта, голосовые связки пассив­ны, звук, артикулируемый таким образом, — фрикативный глухой. Например: feo, fácil, difícil. Практически аналогичен русскому [ф].

Другой звук этой группы звонкий носовой [m] — является вари­антом фонемы [т] в позиции перед [f]; передается на письме буквой n: enfermo, confianza, inferior.

Положение органов при его артикуляции то же, что и при арти­куляции [f], разница состоит в том, что при образова­нии [m] активно работают голосовые связки и воздух частично про­ходит через носовую полость, так как нёбная занавеска опущена.

A. Прочти за диктором слова в соответствии с фонетическими правилами:

foto famoso fino flor

elefante Fidel fumar final

franco Felipe forma fabuloso

В. Прочти за диктором предложения в соответствии с фонетическими правилами:

Fuma mucho. Falta una falda.

Fíjate la fecha. Es buena la finca.

Es muy fino el filo. Es flaca por mucho fumar.

Felipe es feo. Es un buen fin.

Ha enflaquecido por estar enfermo. Infunde sospechas.

С. Отработай скороговорки:

· Frente a la fuente de enfrente frunce Fuensanta la frente.

· В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.

· Была у Фрола, Фролу на Лаврв навралаю Пойдет к Лавру, наврет на Фрола Лавру.

D. Прочти и переведи стихотворение. Выучи его наизусть:

Mi familia …………………………………………………………………………..

Mi familia no es grande: …………………………………………………………………………..

Mi hermano, padre, madre, …………………………………………………………………………..

Pequeñísima sobrina, …………………………………………………………………………..

primo, prima bailarina, …………………………………………………………………………..

una tía y abuela …………………………………………………………………………..

que siempre me consuela. …………………………………………………………………………..