Технические характеристики двигателей основных инженерных машин

Время – 10 мин.

Марка Число Литраж Мощ- Число Вес Степень Примечание

Двигателя цилин- двигателя ность об/мин кг сжатия

дров л.,см³ л.с.

КАРБЮРАТОРНЫЕ

2-Х ТАКТНЫЕ

СДВ 1 123 2 3000 21 6.2 эл станция

“Дружба-4” 1 94 4.5 5400 11.3 5.52 бензопила

“ Вихрь-30” 2 488 30 5000 49 8.5 забор.мотор

4-Х ТАКТНЫЕ

УД-1 1 305 4 3000 70 5 эл.станция

УД-2 2 610 8 3000 95 5

ЗИ Л-130 8 5.98 150 3200 447 6.5 автомобиль

ГАЗ-66 8 4.25 110 3000 370 6.7

ЗИЛ-131 8 6 150 3200 440 6.5

ДИЗЕЛЬНЫЕ

4-Х ТАКТНЫЕ

ЯИЗ-238н 8 14.86 300 2100

КрАЗ-260

В-54п 12 38.9 350 1850 900 16 ПТС

В-6К 6 19.1 240 1800 815 14.5 ГСП

А-401 12 38.9 415 1600 95 15 АТ-Т,БАТ-М

В-46 12 38.9 710 2000 1020 14 БАТ-2,МДК-3

В-55 12 38.9 580 2000 895 15 ИМР , МГУ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Время – 5 мин.

· преподаватель подводит итог занятия , отмечает в какой степени достигнуты цели занятия ,

· отметить наиболее характерные недостатки ,

· ответить на возникшие вопросы ,

· объявить полученные оценки .

Задание на самоподготовку :

· изучить материал по конспекту ,

· вычертить , используя учебник “ Шофера 3-го класса ” диаграммы 2-х и 4-х тактного двигателя .

Старший преподаватель цикла ППМиПДП

Подполковник Р.Максимов

ЗАНЯТИЕ№2

«Назначение, устройство и работа основных механизмов и их характеристики»

Учебные и воспитательные цели:

Изучить –назначение, общее устройство, принцип работы электрооборудования, механизмов двигателей, их основные характеристики.

Уметь – определять и устранять основные неисправности и определять техническое состояние.

Время – 2 часа.

Место занятия – специализированный класс, площадка МИВ.

Вид занятия – групповое со взводом.

Учебные вопросы и расчет времени:

Вступительная часть – 15 мин.

Основная часть – 70 мин.

1.Назначение и общее устройство механизмов и

электрооборудования двигателей базовых

машин (схемы) МТ-Т, КрАЗ-255Б(КрАЗ-260) - 30 мин.

2.Принцип и особенности работы

электрооборудования и механизмов двигателей - 30 мин.

3.Основные технические характеристики

электрооборудования и механизмов двигателей,

основные неисправности и способы их устранения - 10 мин.

Заключительная часть - 5 мин.

Материально-техническое обеспечение:

· Разрезные двигатели В-46-5 и, ЯМЗ-238, ЯМЗ-238Л, ЯМЗ-238Н

· Плакаты по устройству КШМ, ГРМ и механизма передач,

· Схемы, таблицы.

Организационно-методические указания.После доклада командира взвода о прибытии взвода на занятия, преподаватель организует проверку личного состава и внешнего вида студентов , контролирует действия командиров отделений .

Проверяет наличие студентов по журналу, провожу краткий контроль знаний студентов по предыдущему материалу, объявляет тему занятия , учебные цели , учебные вопросы и порядок их отработки . Методом рассказа с использованием стендов, плакатов, раздаточного материала и учебной доски, довожу до студентов материал занятия. В ходе изложения контролирую ведение конспектов и отработку вопросов занятия.

Первый учебный вопрос

«Назначение и общее устройство механизмов и электрооборудования двигателей базовых машин МТ-Т, КрАЗ-255Б(КрАЗ-260)»

При рассмотрении этого вопроса, особое внимание обратить на различия в устройстве КШМ, ГРМ и МП двигателей В-46-5 и ЯМЗ-238, ЯМЗ-238Л, ЯМЗ-238Н и на особенности устройства их составных частей, а также на состав электрооборудования(схемы)

Вопрос отрабатывается на разрезных двигателях с использованием плакатов .

Второй учебный вопрос

«Принцип и особенности работы электрооборудования и механизмов двигателей.»

Вопрос отрабатывается с использованием разрезных двигателей В-46-5и ЯМЗ-238, ЯМЗ-238Л, ЯМЗ-238Н и плакатов по устройству КШМ, ГРМ и механизма передач, схем соединения стартера и генератора с двигателем. При изучении вопроса особое внимание обратить на влияние регулировок механизмов, на работу двигателей , правильное соединение стартера и генератора с двигателем, а также их принцип действия.

Третий учебный вопрос

«Технические характеристики механизмов двигателей, электрооборудования, основные неисправности и способы их устранения»

Вопрос отрабатывается с использованием таблиц характеристик ДВС . Особое внимание уделить на сравнительные характеристики двигателей ПТС-2 и КрАЗ . После отработки каждого вопроса, провожу опрос 2-3 студентов с целью закрепления пройденного материала занятия.

ЛИТЕРАТУРА :

· Руководство по ПТС-М .стр.4.

· Руководство по ПТС-2 .стр.6-8, 42-98,219-236;

· Автомобили КрАЗ 255Б стр. 24-34, 107-134;

· Автомобили КрАЗ 260, 260 А-Г стр. 21-32.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ №2 .

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ .

Время – 5 мин.

· Проверить наличие и готовность студентов к занятию .

· Провести опрос по занятию №1 .

· Объявить тему, учебные цели, учебные вопросы и порядок их проведения .

Вопросы для проведения опроса:

· Общая классификация двигателей.

· Классификация двигателей по способу приготовления рабочей смеси и числу цилиндров.

· Классификация ДВС по расположению цилиндров и назначению.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Время – 70 мин.