Эксплуатация локомотива
ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЛОКОМОТИВА
для профессии начального профессионального образования
30.4 «Помощник машиниста локомотива»
Магнитогорск
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (ССУЗ) «Политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЛОКОМОТИВА
для профессии начального профессионального образования
30.4 «Помощник машиниста локомотива»
Магнитогорск
| ОДОБРЕНА цикловой комиссией дисциплин электротехнического профиля | Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровня полготовки выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования |
| Председатель ___________________ Ефимова Л.В (Ф.И.О.) | Заместитель директора ___________________ Наумова Т.В. Ф.И.О.) |
Эксплуатация локомотива. Рабочая программа учебной дисциплиныдля профессии начального профессионального образования 30.4 «Помощник машиниста локомотива»
Составитель: Севастьянов В.В.., преподаватель ГОУ СПО (ССУЗ) «Политехнический колледж»
Рецензенты:
1. ___________________________________________________________________
Ф.И.О., должность, место работы
2. ___________________________________________________________________
Ф.И.О., должность, место работы
Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой учебной дисциплины, а также с учетом Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, в соответствии с учебными планами образовательного учреждения.
Пояснительная записка
Настоящая программа дисциплины «Эксплуатация локомотива» предназначена для профессии начального профессионального образования 30.4 «Помощник машиниста локомотива».
Цель изучения дисциплины «Эксплуатация локомотива» формирование у обучающихся основ профессиональных знаний по эксплуатации механического и электрического оборудования локомотивов, по управлению локомотивами, их эксплуатации, ремонту, техническому обслуживанию, а так же безопасности труда при обслуживании локомотивов.
Изучение дисциплины основывается на знаниях, полученных обучающимися по дисциплинам «Физика»; «Материаловедение»; «Электротехника»; «Автоматизация производства»; «ПТЭ и инструкции»; «Общий курс железных дорог», «Автотормоза», «Устройство и ремонт локомотива».
Данная программа содержит тематический план на 59 часов.
Для повышения уровня полученных знаний, а также приобретения практических навыков программой предусматривается выполнение ряда лабораторных (практических) работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления обучающихся с установленными правилами техники безопасности.
В результате изучения дисциплины «Эксплуатация локомотива» обучающийся должен
иметь представление:
- об организации эксплуатационной работы в локомотивном депо;
- об основных положениях должностной инструкции локомотивной бригады;
знать:
- обязанности помощника локомотива при приемке;
- порядок осмотра при приемке;
- действия локомотивной бригады (машиниста) при выезде;
- порядок сдачи тепловоза;
- меры безопасности при приемке и сдаче тепловоза;
- правила безопасности при выезде из депо и подходе к составу;
- действия помощника машиниста перед отправлением и при отправлении тепловоза;
- действия помощника машиниста во время следования по участку;
- технику управления поездом на различных профилях пути;
уметь:
- применять, полученные знания на практике.
Учебная программа дисциплины предусматривает следующие параметры обучения:
Уровень усвоения α:
1 уровень (уровень знакомства) – имеет представление, действует с подсказкой.
2 уровень (действия по памяти) – воспроизводит по алгоритму.
3 уровень (творчество) – деятельность в нестандартной ситуации.
4 уровень (исследование) – деятельность в новых условиях.
Ступень абстракции (язык изложения) β:
1 ступень (феноменологическая) – естественный язык.
2 ступень (предсказательная) – собственный язык понятий и терминов.
3 ступень (прогностическая) – математический способ описания правил и закономерностей.
4 ступень (аксиоматическая) – математическое и логическое описание систем
Аргументированность действий (степень осознанности) γ:
1 степень (предметная) – действия в рамках знаний одного предмета.
2 степень (межпредметная) – действия опираются на знания смежных дисциплины
3 степень (системная) – для решения необходима система знаний из нескольких наук.
.
Тематический план
| Наименования тем | Количество аудиторных часов | Параметры обучения | ||||||
| Всего | Теория | ЛПЗ | К. раб. | a | β | γ | ||
| Тема 1. Организация труда локомотивных бригад | ||||||||
| Специальный модуль: помощник машиниста тепловоза | ||||||||
| Тема 2.Приемка и подготовка тепловоза к рейсу | ||||||||
| Тема 3. Управление тепловозом | ||||||||
| Тема 4. Система организации технического обслуживания тепловоза | ||||||||
| Тема 5. Основные неисправности, возможные при работе тепловоза, их причины и способы устранения | ||||||||
| Тема 6. Подготовка тепловоза к зиме | ||||||||
| Специальный модуль: помощник машиниста электровоза | ||||||||
| Тема 7. Приемка и подготовка электровоза к рейсу | ||||||||
| Тема 8. Управление электровозом | ||||||||
| Тема 9. Система организации технического обслуживания электровоза | ||||||||
| Тема 10. Основные неисправности, возможные при работе электровоза, их причины и способы устранения | ||||||||
| Тема 11. Подготовка электровоза к зиме | ||||||||
| Тема 12. Поездная радиосвязь | ||||||||
| Всего по дисциплине | ||||||||
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ