Экономика и бухгалтерский учёт, 080106 «финансы»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

УРАЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

СТАТИСТИКА

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочного отделения УПК по специальностям

080110 «Экономика и бухгалтерский учёт», 080501 «Менеджмент»,

080106 «Финансы»

Екатеринбург

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе рыночной экономики повышаются требования к уровню статистической подготовки бухгалтеров, коммерсантов, менеджеров, экономистов, финансистов.

Знание статистики позволяет выпускникам колледжа овладеть инструментом эффективного управления экономикой, обеспечивать объективную информацию о социально-экономическом развитии общества.

Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов экономического мышления.

Учебная дисциплина «Статистика» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин.

При изучении дисциплины «Статистика» акцентируется внимание на ее прикладном характере, демонстрируется, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.

В основу изучения курса положены материалы теории статистики.

Цель изучения статистики – раскрыть предмет и метод статистики как науки, задачи ее организации в условиях рыночной экономики, помочь студентам овладеть основными приёмами обработки статистических данных, приобрести навыки вычисления статистических показателей, познакомить с формами и порядком составления действующей отчетности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о системе показателей, общих правилах и принципах статистического исследования;

- о природе статистических совокупностей;

знать:

- экономико-статистические методы учетно-экономической информации;

уметь:

- применять основные методы и приёмы статистики для решения практических задач хозяйственной и финансовой деятельности предприятия (фирмы, организации);

- оформлять результаты статистических исследований;

- делать выводы и давать краткий анализ исчисляемых показателей.

Основным методом изучения материала, предусмотренного программой,

является самостоятельная работа студентов.

Цель настоящего пособия – помочь в организации самостоятельного

изучения материала.

Для этого студент должен ознакомиться с тематическим планом и программой дисциплины. Затем изучить методические указания по каждой теме, разобрать решение типовых задач. После этого по разделу «Задания для контрольных работ и самостоятельной проработки тем» законспектировать по учебнику теоретические вопросы, прорешать задачи и практические задания.

Затем следует ответить на вопросы самоконтроля, приведенные в методических указаниях в конце каждой темы. И только после этого можно приступать к выполнению контрольной работы по варианту, соответствующему шифру студента.

Согласно учебному плану, студенты-заочники должны выполнить одну контрольную работу. Работа выполняется в тетради с учётом ряда требований:

1. Выполнение задания должно производиться по вариантам. Устанавливается вариант по таблице выбора вариантов с использованием двух последних цифр шифра студента. Например, для личного номера 132 номера вопросов и задач контрольной работы следующие: 59, 196, 289, 366.

2. Каждый вариант контрольной работы содержит 4 вопроса по следующим разделам:

- знание общей теории статистики;

- умения и навыки статистической работы и решения задач.

3. Вопрос и условие задачи следует переписать дословно. Ответы на вопросы должны быть полными по существу и краткими по форме. Не допускается списывание материала из учебника и учебных пособий.

4. Решение задач надо сопровождать объяснением. Приведенные формулы должны быть расшифрованы. В расчётах необходимо дать ссылки на справочную литературу.

5. В качестве примеров к теоретическому изложению вопросов следует использовать данные современной рыночной экономики, по возможности приводить расчёты и графики.

6. В конце работы следует привести список используемой литературы с указанием автора и года издания, поставить дату выполнения работы и подпись, оставить 2 – 3 чистых листа для рецензии и возможной доработки.

Получив прорецензированную контрольную работу, необходимо ознакомиться с замечаниями рецензента, сделать дополнения с учётом указанных замечаний.

Контрольная работа должна быть обязательно предъявлена на экзамене.

2 Таблица выбора вариантов контрольных работ

Последняя цифра шифра (десятки)	Последняя цифра шифра (единицы)
	8 23 316 390	9 24 317 391	10 19 318 391	25 124 319 393	26 125 320 394	27 126 321 395	28 127 322 396	11 29 323 387	12 30 324 388	13 31 325 389
	14 175 326 377	15 176 327 378	32 181 328 379	33 182 329 380	34 183 330 381	35 184 331 382	36 185 332 383	37 216 333 384	40 123 334 385	41 46 290 386
	42 47 291 373	48 243 292 374	49 244 293 375	50 247 294 376	51 248 295 369	52 249 296 370	43 53 297 371	54 269 298 372	55 270 299 362	56 193 286 363
	57 194 287 364	58 195 288 365	59 196 289 366	60 300 335 367	61 301 336 368	62 205 302 344	63 206 303 345	64 304 352 397	65 305 353 398	44 66 306 354
	45 67 307 355	68 132 308 356	69 133 309 357	70 134 310 358	71 135 311 359	72 136 312 360	73 137 313 361	74 138 314 346	75 139 315 347	140 177 197 348
	141 178 198 349	17 76 142 350	18 77 143 351	19 78 144 337	20 79 145 338	21 80 146 339	22 81 147 340	82 148 199 341	83 149 200 342	84 150 201 343
	85 151 202 209	86 152 203 210	87 153 204 211	88 154 186 212	89 155 187 213	90 156 188 214	91 157 189 215	92 158 190 234	93 191 235 286	94 192 236 287
	95 217 237 288	96 218 238 289	97 157 219 239	98 158 220 240	99 159 207 221	100 160 208 222	101 161 223 241	102 162 224 242	103 128 225 245	104 129 226 246
	105 130 227 250	106 131 228 251	107 163 229 252	108 164 230 253	109 165 254 271	110 166 255 272	111 167 256 273	112 168 258 274	169 179 259 275	170 180 260 276
	113 171 261 277	114 172 262 278	115 173 263 279	116 174 264 280	117 185 265 281	118 216 266 282	119 231 267 283	120 232 268 284	38 121 233 289	16 39 122 243

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

МЕНЕДЖМЕНТ»

Наименование разделов и тем	Количество аудиторных часов при очной форме обучения	Количество аудиторных часов при заочной форме обучения	Самостояте- льная работа студента, час.
всего	в т.ч. практические занятия
Раздел 1 Введение в статистику
Тема 1.1 Предмет, методы и задачи статистики
Тема 1.2 Организация статистики в РФ
Раздел 2 Статистические показатели
Тема 2.1 Абсолютные величины
Тема 2.2 Относительные величины
Тема 2.3 Средние величины
Тема 2.4 Показатели вариации
Раздел 3. Сбор первичной статистической информации
Тема 3.1 Статистические наблюдения
Тема 3.2 Выборочные наблюдения
Раздел 4. Статистическая обработка первичной информации
Тема 4.1 Сводка и группировка статистических данных
Тема 4.2 Ряды распределения
Раздел 5 Анализ статистической информации
Тема 5.1 Ряды динамики
Тема 5.2 Экономические индексы
Тема 5.3 Статистические таблицы
Тема 5.4 Статистические графики
Тема 5.5 Статистическое изучение связей явлений
Всего по дисциплине

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

И ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Вопросы для самоконтроля

1. Какие явления изучает статистика?

2. В чём сходство и отличие статистического показателя и статистического признака?

3. Из каких стадий состоит экономико-статистическое исследование?

4. Какие методы применяются на различных стадиях экономико-статистического исследования?

Вопросы для самоконтроля

1. Покажите иерархический характер структуры органов государственной статистики.

2. Каковы современные технологии организации статистического учёта?

Вопрос для самоконтроля

Дайте характеристику различных видов единиц измерения абсолютных величин.

Вопросы для самоконтроля

1. Что показывает относительный показатель структуры?

2. При каких условиях относительные показатели выражаются в коэффициентах, процентах, промилле, децемилле?

3. По каким принципам отбирается постоянная величина при расчёте относительных показателей сравнения и координации?

4. В чём сходство и различие относительных показателей сравнения и координации?

5. В чём сходство и различие относительных показателей координации и интенсивности?

6. В чём сходство и различие относительных показателей сравнения и динамики?

7. В чём сходство и различие относительных показателей динамики в базисной и цепной формах?

8. В чём сходство и различие относительных показателей плана и реализации плана?

9. В чём сходство и различие относительных показателей плана и договорных обязательств?

10. Приведете примеры показателей числителя при расчёте относительного показателя уровня экономического развития.

Тема 2.3. Средние величины

Студент должен:

знать:

- сущность средних величин, единицы их измерения;

- виды средних величин;

- методы расчёта средних показателей;

уметь:

- рассчитывать средний уровень изучаемого явления.

Средние величиныабстрактны, представляют собой обобщающие

показатели, рассчитываются на основе массовых данных, измеряются в той же размерности, что и признак.

Приняты следующие обозначения:

х_1, х_2, х_{3, …..} х_n (х_i) – варианты, или индивидуальные значения признака;

- средняя величина признака;

f– частота признака;

Σ – знак суммирования;

n – количество единичных признаков;

i– порядковый номер;

-серединное значение признака;

W_i – произведение вариантов на частоту

ω - частости - % к итогу.

Виды средних величин:

1. Простая средняя арифметическая (невзвешенная) – это количество суммарного признака, делённое на число показаний:

=

Применяется для единичных значений признаков.

2. Взвешенная средняя арифметическая имеет в числителе сумму произведений варианта на частоту, а в знаменателе – сумму частот:

=

Применяется, когда значение признака повторяется несколько раз.

В интервальном ряду распределения определяется серединное значение ,затем производится взвешивание: f.

В закрытом интервале серединное значение определяется как полусумма значений нижней и верхней границ. В открытом интервале предполагается, что расстояние между границами интервала такое же, как в соседнем интервале.

Тогда окончательная формула: =

3. Простая средняя гармоническая – это величина, обратная средней арифметической.

=

Применяется, когда произведения по каждому признаку равны.

4. Взвешенная средняя гармоническая:

=

Применяется, когда даны произведения вариантов на частоту, а частота

отсутствует.

Средняя геометрическая

Применяется для отношения двух чисел, а также в рядах распределения

в виде геометрической прогрессии.

Вопросы самоконтроля

1. При каких условиях применяются средние арифметические

взвешенная и невзвешенная величины?

2. При каких условиях применяются средние взвешенные арифметическая и гармоническая величины?

3. В чём различие моды и медианы?

Абсолютные показатели

- размах вариации – это разность между наибольшими и наименьшими значениями вариант:

R = X_max - X_min

- линейное отклонение – это разность индивидуальных значений и средней величины:

d =

Средние показатели

- среднее линейное отклонение –это средняя арифметическая из отклонений индивидуальных значений от средней:

d = или d =

- средний квадрат отклонений (показатель дисперсии) – это средняя из отклонений, возведенных в квадрат:

δ² = или δ² =

- среднее квадратическое отклонение –это кореньквадратный из дисперсии – среднего квадрата отклонений:

δ =

Относительный показатель

- коэффициент вариации характеризует колеблемость признака:

Если >40%, колеблемость значительна.

Вопросы самоконтроля

1. В чём преимущество и недостаток показателя – размаха вариации?

2. С какой целью применяется показатель – линейное отклонение?

3. Что показывает среднее линейное отклонение?

4. Чем отличается среднее линейное отклонение от дисперсии?

5. Как рассчитать среднее квадратическое отклонение?

6. Что характеризует коэффициент вариации?

План статистического наблюдения

1. Программные вопросы

1.1 Цель наблюдения

1.2 Объект наблюдения

1.3 Единица наблюдения

1.4 Программа наблюдения (печень вопросов)

1.5 Инструментарий: формуляр и инструкция

2. Организационные вопросы

2.1 Органы наблюдения

2.2 Сезон (время года)

2.3 Период наблюдения

2.4 Время регистрации показателей

2.5 Критическая дата, на которую сообщают сведения

2.6 Критический момент.

2.7 Подготовительная работа:

- списки отчётных единиц,

- подбор и подготовка кадров,

- подготовка статистического инструментария,

- пропаганда в СМИ.

Вопросы самоконтроля

1. При каких условиях наблюдение называется статистическим?

2. Какие характеристики имеют статистические наблюдения?

3. Как составить план статистического наблюдения?

N – Кв, отсюда

N=

n=

Кв=

h=

Способы формирования выборки:

1. Собственно-случайный;

2. Механический;

3. Типический;

4. Серийный;

5. Моментный;

6. Комбинированный;

7. Многофазный.

Вопросы самоконтроля

1. Каковы основные показатели выборочного наблюдения и их расчёты?

2. Чем отличается механический способ формирования выборки

от собственно-случайного?

3. Чем отличается типический способ формирования выборки

от механического?

4. Чем отличается серийный способ формирования выборки

от механического и типического?

Виды интервалов

- равные и неравные: прогрессивно-возрастающие и прогрессивно-убывающие;

- закрытые и открытые;

- специализированные;

- произвольные.

Величина равного интервала h = = ,где

R– размах вариации признака

n – количество групп

X_max- наибольшее значение признака.

X_min- наименьшее значение признака.

Вопросы самоконтроля

1. Каковы этапы осуществления сводки статистических данных?

2. Чем метод группировки отличается от метода классификации?

3. От каких условий зависит выбор количества групп?

4. Как рассчитывать интервал группировки?

Тема 4.2 Ряды распределения

Студент должен:

знать:

- принципы построения и виды рядов распределения;

уметь:

- строить, графически изображать и анализировать ряды распределения.

Статистические ряды распределениякак результат сводки и

группировки материалов статистического наблюдения.

Статистические ряды распределения – это упорядоченное расположение единиц изучаемой совокупности по группировочному признаку.

Виды статистических рядов распределения:атрибутивные, вариационные (дискретные и интервальные).

Вопрос самоконтроля

По какому принципу строится ряд распределения?

Тема 5.1 Ряды динамики

Студент должен:

знать:

- виды рядов динамики и их характеристики;

- показатели динамического ряда;

уметь:

- рассчитывать и анализировать основные показатели динамического ряда.

Ряды динамики– это упорядоченное расположение единиц изучаемой совокупности в зависимости от времени.

Элементы рядов динамики:показатель времени (t) и уровни (y).

Виды рядов динамики:

- абсолютные, относительные, средние;

- моментные, интервальные;

- с равностоящими и неравностоящими уровнями;

- с нарастающими итогами.

Показатели обработки рядов динамики следующие:

- базисный абсолютный прирост – это разность между сравниваемым уровнем и уровнем базы сравнения:

Δy_б = y_i – y_o

- цепной абсолютный прирост – это разность между сравниваемым уровнем и предшествующим:

Δy_ц = y_i – y_i-1

- базисные темпы роста вычисляют делением сравниваемого уровня на уровень базы сравнения:

T_рб =

- цепные темпы роста вычисляются делением сравниваемого уровня на предыдущий:

T_рц =

- базисные темпы прироста вычисляются делением сравниваемого базисного абсолютного прироста на уровень базы сравнения:

T_пб =

- цепные темпы прироста –это отношение сравниваемого цепного абсолютного прироста к предыдущему уровню:

Т_{пц =}

- темп наращивания вычисляется делением цепного абсолютного полного прироста на базу сравнения:

Т_н =

Вопросы самоконтроля

1. Чем отличаются цепные показатели ряда динамики от базисных?

2. Чем отличается абсолютный базисный прирост от базисного темпа роста?

3. Чем отличается абсолютный цепной прирост от цепного темпа прироста?

5. Что показывает темп наращивания?

Простая форма

1. Индивидуальные индексы цен:

i_р =

Р₁ и Р₀ – цены за единицу товара в текущем и базисном периодах.

2. Индивидуальные индексы количества реализованных товаров:

i_g =

Агрегатная форма:

Товорооборот: 0 = PG

Вопросы самоконтроля

1. Каким видам относительных показателей аналогичны экономические индексы?

2. Каким показателям обработки рядов динамики аналогичны экономические индексы?

3. Чем отличается агрегатная форма индекса от простой?

4. Чем отличаются динамические индексы от территориальных?

5. Чем отличаются сводные индексы от агрегатной формы индивидуальных индексов?

6. В чём различие методов Пааше и Ласпейреса?

7. В чём различие сводных индексов цен и количества реализованного

товара?

Анализ

Вывод.

Вопросы самоконтроля

1. В чём различие скелета и макета статистической таблицы?

2. Где в статистической таблице записываются единицы измерения?

3. Какие параметры содержит общий заголовок таблицы?

4. В чём различия подлежащего и сказуемого?

5. Как определить количество колонок в таблице?

6. Как определить количество строк в таблице?

7. Когда невозможно подводить итог по стокам и колонкам?

Вопросы самоконтроля

1. При каких условиях целесообразны различные виды диаграмм?

2. Каковы правила построения основных элементов графика?

Вопрос самоконтроля

Проведите практические примеры функциональной и корреляционной связей.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ ТЕМ

Тема 2.3 Средние величины

181 Средние величины: характеристика, единицы измерения, виды, применение.

182 Простая и взвешенная средние арифметические величины: понятие, применение, расчетные формулы для дискретного и интервального рядов распределения.

183 Простая и взвешенные средние гармонические величины: понятие, расчетные формулы, применение.

184 Структурные средние величины – мода и медиана: понятие, расчетные формулы, применение.

185 Вариации признаков: понятие, показатели.

Тема 4.2 Ряды распределения

257 Статистические ряды распределения: понятие, виды, графическое изображение.

258 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы стоимости квадратного метра в Москве в 2006г.[3], внеся необходимые изменения в Таблицу 16. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

259 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы стоимости квадратного метра в Московской области в 2006г.[3], внеся необходимые изменения в Таблицу 16. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

260 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы производства личными подсобными хозяйствами сельхозпродукции в РФ в 2006г.[8], внеся необходимые изменения в Таблицу 22. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

261 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы производства сельхозпродукции фермерскими хозяйствами в РФ в 2006г.[9], внеся необходимые изменения в Таблицу 23. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

262 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы общемировых запасов угля в 2007г. [11], внеся необходимые изменения в Таблицу 25. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

263 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы общемировых запасов газа в 2007г. [11], внеся необходимые изменения в Таблицу 25. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

264 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы общемировых запасов нефти в 2007г.[11], внеся необходимые изменения в Таблицу 25. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

265 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы средней зарплаты по отраслям в г. Екатеринбурге в 2008г.[21], внеся необходимые изменения в Таблицу 35. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

266 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы количества предприятий малого бизнеса в пяти странах в 2004г.[27], внеся необходимые изменения в Таблицу 41. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

267 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы производства продукции за зарплату в один доллар в восьми странах в 2005г.[42], внеся необходимые изменения в Таблицу 69.

268 Постройте ряд распределения в форме статистической таблицы количества санкций по отношению к российским производителям со стороны десяти стран в 2005г., внеся необходимые изменения в Таблицу 74. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Тема 5.1 Ряды динамики

269 Ряды динамики: понятие, элементы, виды.

270 Показатели обработки рядов динамики: определение, расчетные формулы.

271 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания потребления нелегального алкоголя в России в 1985-2005гг. по данным ВОЗ [45] по Таблице 82. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 82

Алкоголь	Потребление, л/чел. в год
Нелегальный	10,0	7,0	12,5	12,0	13,8
Легальный	8,0	4,5	5,2	6,5	7,0

272 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания потребления легального алкоголя в России в 1985-2005гг. по данным ВОЗ [45] по Таблице 82. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

273 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания потребления воды в Северной и Южной Америке и Европе в 1940–2000гг.[46]по Таблице 83. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 83

Континент	1940г.	1970г.	2000г.
Северная Америка
Южная Америка
Европа
Африка
Азия
Австралия и Океания

274 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания использования воды в Африке, Азии, Австралии и Океании в 1940–2000гг.[46]по Таблице 83. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

275 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания макроэкономических показателей России в 2000–2008гг. [30] по Таблице 84. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 84

Экономические показатели
ВВП, млрд. руб.		8580,2			32988,6
Золотовалютный запас, млрд.$						490,7
Внешний долг, млрд.$			119,1			44,84
Внешнеторговый оборот, млрд.$					169,5
Денежные средства на банковских счетах, млрд.$

276 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания макроэкономических показателей России в 2004–2007гг. [31] по Таблице 85. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 85

Фонды РФ, млрд. руб
Стабилизационный Фонд	106,3	522,3
Резервный Фонд	-	-	-	3056,52
Фонд Национального благосостояния	-	-	-	770,56

Стабилизационный Фонд РФ преобразован в Резервный Фонд РФ и Фонд Национального благосостояния РФ.

277 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания макроэкономических показателей России в 2004–2007гг. [31] по Таблице 86. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 86

Фонды РФ, млрд.$
Стабилизационный Фонд	3.7	18.9	76.6	-
Резервный Фонд	-	-	-	130.3
Фонд Национального благосостояния	-	-	-	32.85

Стабилизационный Фонд РФ преобразован в Резервный Фонд РФ и Фонд Национального благосостояния РФ.

278 Рассчитайте абсолютные приросты, темпы роста, прироста и наращивания доходов Государственного бюджета РФ от экспорта нефти в 1960–2005гг.[47]по Таблице 87. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 87

Год	Доход, %
	28,7
	57,0

279 Рассчитайте абсолютный прирост, темп роста и прироста экономических показателей России в 2000-2008гг. по Таблице 88. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 88

Показатели	2000г.	2008г.
Богатые, % населения	4,3
Беднейшие, % населения	29,9	14,8
Потребление хлеба, кг на человека в год		107,1
Потребление мяса, кг на человека в год
Потребление водки, л на человека в год

280 Рассчитайте размер зарплаты в России в 2006г.[48]по Таблице 89. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 89

Отрасли	% к 2006г.	2007г. Зарплата, руб.
Здравохран. соц.услуги	124,0
Гостиницы и рестораны	125,1
Обработка древесины	126,5
Образование	125,8
Производство кожи и обуви	123,0
Текстильное и швейное производство	127,6
Сельское хозяйство	133,1

281 Рассчитайте абсолютный прирост, темп роста и прироста технико-экономических показателей Цеха по выпуску пиломатериалов и готовой столярной продукции в 2006-2007гг. по Таблице 90. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 90

Показатели	Ед. Измерения	2006г. 1 квартал	2007г. 1 квартал
Товарная продукция (по отпускным ценам)	Тыс.руб.	83960,3	146336,8
Реализованная продукция (по отпускным ценам)	Тыс.руб.
Товарная продукция (по себестоимости)	Тыс.руб.	73732,6
Реализованная продукция (по себестоимости)	Тыс.руб.
Прибыль от товарной продукции	Тыс.руб.
Прибыль от реализованной продукции	Тыс.руб.
Стоимость активов предприятия	Тыс.руб.

282 Рассчитайте абсолютный прирост, темп роста и прироста технико-экономических показателей Цеха по выпуску пиломатериалов и готовой столярной продукции в 2006-2007гг. по Таблице 91. Результаты проанализируйте и сделайте вывод.

Таблица 91

Показатели	Ед. Измерения	2006г. 1 квартал	2007г. 1 квартал
Стоимость основных производственных фондов	Тыс.руб.
Стоимость оборотных активов	Тыс.руб.
Рентабельность товарной продукции	%		14,2
Рентабельность активов	%	0,27	1,29
Рентабельность основных производственных фондов	%	0,48	2,35
Рентабельность оборотных активов	%	1,05	3,81
Численность производственного персонала	Человек
Производительность труда (на 1 человека)	Тыс.руб.	99,4

283 Определите, какой показатель динамики рассчитан в Таблице 92 по данным ФБК и Росстата [49]. Проанализируйте данные и сделайте вывод.

Таблица 92

Годы

Рост ВВП к предыдущему году, % &nbs Наши рекомендации Финансы и бухгалтерский учет Финансы и кредит. Бухгалтерский учет Кафедра «Финансы, налогообложение и бухгалтерский учет» Кафедра «Менеджмент, финансы и кредит и бухгалтерский учет» Место дисциплины в структуре ООП. Экономика», профили – «Мировая экономика», «Бухгалтерский учет и аудит» Профили «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и «Финансы и кредит» Кафедра «Финансы и бухгалтерский учет» Кафедра международные финансы и бухгалтерский учет Темы для написания рефератов направление 38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (Очное). Профиль:Финансы и кредит,Бухгалтерский учет,анализ и аудит,Экономика предприятий и организаций,Коммерция ← Предыдущая страница | Следующая страница →