Координационная динамика рук

(2-я проба теста Н.И. Озерецкого)

Воз­раст	Описание
6лет	Лабиринт Ребенка сажают за стол. Перед ним кладут лабиринт и карандаш. Инструкция. «Нужно нарисовать карандашом непрерывную линию, входящую и выходящую из первого лабиринта, потом тогчас же войти во второй лабиринт». После 30 с отдыха выполнить то же упражнение левой рукой. Проба считается неуспешной, если линия выходит за пределы лабиринта больше 2 раз при выполнении задания правой и 3 раз — левой рукой. На выполнение задания затрачивается больше време­ни, чем полагается. Продолжительность: 1 мин 20 с — правой рукой и 1 мин 25 с —левой рукой. Количество проб — по 2 каждой рукой

Окончание таб\.

7 лет

Комок из легкой бумаги Ребенку дают листок бумаги размером 5x5 см. Одной рукой, повернутой ладонью вниз, берут листок и сминают в плотный комок Упражнение ' .шолняется только одной рукой навесу. По­сле 15 с отдыха повторяют то же самое упражнение левой рукой. Пробу демонстрируют, затем ее выполняет ребенок. Отрицатель­ный результат: на выполнение упражнения затрачивается больше времени, чем полагается; комок не достаточно плотен. Продолжительность: 15 с правой рукой, 20 с — левой. По 2 пробы каждой рукой

8 лет

Считаем пальцы Концом большого пальца прикасаться с наибольшей скоростью к одному, потом другому пальцу и так далее, начиная с мизинца (5—4—3—2; 2—3 —4—5). Стараться это упражнение выполнять с наибольшей скоростью. То же упражнение выполняется другой рукой. Проба считается неуспешной, если ребенок трогает дважды один и тот же палец: два пальца одновременно, забывая прика­саться по очереди; пропускает один палец; не соблюдает время эксперимента (тратит больше отведенного времени). Продолжительность— 5 с. Количество проб — по 2 каждой рукой

Координационная динамика общая

(3-я проба теста Н.И. Озерецкого) Таблица 12

Воз­раст	Описание
6 лет	Пройти 2 м по линии с открытыми глазами, обращая внимание на расположение ног: пятка одной ноги должна прикасаться к пальцам другой ноги. Неудача: отклонение ог прямой линии; раскачивание: плохое выполнение упражнения (3 пробы)
7 лет	С открытыми глазами проскакать дистанцию в 5 м на левой ноге, другая согнута в колене под прямым углом, руки вытяну-гы вдоль туловища. Отдохнуть 30 с и выполнить на правой, то же самое упражнение. Неудача: отклонение от прямой линии больше чем на 50 см; касание пола согнутой ногой; раскачива­ние руками (по 2 пробы каждой ногой). Время не ограничено
К лет	Прыжки через веревку, поднятую на 40 см от земли. Неудача: касание веревки; падение; касание пола руками (3 пробы). Если 2 пробы из 3 выполнены правильно, проба засчитывается

Таблица 13

Контроль равновесия

(1-я проба теста Н.И. Озерецкого)

Возраст	Описание
6лет	С открытыми глазами стоять на правой ноге, левая согнута в колене под прямым углом, руки вытянуты вдоль туловища. После 30 с отдыха то же упражнение выполнить другой ногой. Неудача: опускать-поднимать ногу более 3 раз; касаться но­гой пола и, поднимая, отводить назад; подниматься на цы­почки; раскачиваться. Продолжительность: 10 с, 3 пробы
7лет	Сесть на корточки, руки в стороны, глаза закрыты, пятки вместе, носки врозь. Неудача: падение; приседание на пятки; касание пола рука­ми; опускание руки 3 раза. Продолжительность: 10 с, 3 пробы

Таблица 14 Частичный контроль тела

Возраст	Описание
6 лет	Свободное колебание рук Инструктор демонстрирует элементы упражнения. «Спина прямая, не сгибается, неподвижная. Раскачиваем руками вперед-назад, не сдерживая движений». Затем обращается к ребенку: «Теперь твоя очередь: спина прямая, непод­вижная и качай руками». Критерий успеха: гибкость рук в локтевых суставах. В случае заметных затруднений, не засчитывать проверку. Неудача: руки выдвигают в нужном направлении и опускают, руки остаются в том же положении — выдвинутом (2 пробы). Для второй пробы упражнение не демонстрируют
7 лет	Расслабление рук Инструкция. «Смотри и слушай: я поднимаю руки в стороны до уровня плеч. Спина все время прямая, неподвижная. По­том бросаю руки, не сдерживая их. Теперь делай ты!» Проба считается успешной, если ребенок не подскакивает; одна рука опускается несколько раньше другой. Неудача: движения полностью затруднены; выполняются рывком; отмечаются трудности в контроле положения (2 пробы). Перед второй пробой упражнение не демонстрируют

Таблица 15 Организация пространства

(ориентация вправо-влево)

Возраст	Описание	Успешный
		результат
6лет	Право-лево (ориентация на себе). 1. Показать правую руку. 2. Показать левую руку. 3. Показать правый глаз	3 пробы из 3 выполнены верно
7лет	1. Исполнение движений в обратном порядке. Ребенку говорят: — достань правой рукой левое ухо; — достань левой рукой правый глаз; — достань правой рукой левый глаз; — достань левой рукой правое ухо. 2. Положение относительно двух любых предметов (например, 2 мячей разного цвета). Справа и слева от ребенка кладут по одному мячу и спрашивают его: «Красный мяч справа или слева от тебя? Синий мяч справа или слева от тебя?»	5 проб из 6 выполнены верно

Примечание. По итогам исследования вычерчивается психо­моторный профиль развития, где линиями отмечены основные особенности развития психомоторики по всем показателям те­ста, а также высчитывается средний показатель психомоторно­го возраста ребенка. Полученные данные позволяют не только наглядно увидеть отставание в развитии, но и спланировать дальнейшие направления коррекционной работы.

Изучение эмоциональных и поведенческих особенностей