Тема № 13. Оценка тяжести и напряженности труда. Профилактика производственного утомления и заболеваний, связанных с трудовым процессом.- 2 часа
Цель занятия:Формирование знаний о тяжести труда, напряженности труда и методах их оценки с целью профилактики производственного утомления.
Задания:
1.Изучение материала по предлагаемой литературе, поиск новой информации.
2. Составление ситуационных задач по оценке тяжести и напряженности труда у работников различных профессий
Форма выполнения: составление ситуационных задач
Критерии выполнения:
1. Должно быть составлено 4 задачи, в каждой из которых должны быть раскрыты основные подходы к оценке тяжести и напряженности труда при работе в различных профессиях.
2. В условиях задачи должны быть представлены:
· эргометрические и физиологические показатели тяжести и напряженности труда, которые бы позволили судить о степени тяжести и напряженности труда рабочего данной профессии
· изменения со стороны организма, которые могли бы быть следствием действия этих факторов и позволить врачу предполагать возможную причину заболевания и определять дальнейшие лечебно-профилактические мероприятия
3. Вопросы к задаче должны позволить выяснить знание решающим эту задачу человеком факторов, обусловливающих физическую и нервно-эмоциональную нагрузку в данной профессии, неблагоприятных последствий, к которым приводит их действие, мероприятий по предупреждению или ослаблению их действия.
4. Должны быть представлены эталоны решения по каждой задаче.
Сроки сдачи:согласно календарно-тематическому плану
Критерии оценки
Критерии качества | Отлично | Хорошо | Удовлетвори-тельно | Неудовлетвори-тельно |
Количество составленных задач | ||||
Условия задачи и вопросы к ней | Позволяют полно раскрыть тему | Позволяют раскрыть основные аспекты темы | Позволяют раскрыть лишь отдельные аспекты темы | Позволяют раскрыть 1-2 аспекта темы |
Информация в задачах | Получается расчетным или аналитическим путем по имеющимся данным или готовая | готовая | готовая | готовая |
Литературные источники, рекомендуемые для использова-ния при реше-нии ситуацион-ных задач | Учебники, руководства, монографии, источники из Интернета, нормативные документы | Учебники по общей гигиене и другим гигиеническим дисциплинам, периодика, источники из Интернета, нормативные документы | Учебники по общей гигиене и другим гигиени-ческим дисцип-линам | Учебники по общей гигиене |
Ошибки и неточности, допущенные при составлении задач | Не допущено | Допущены непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом | Допущены непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя | Допущены грубые ошибки |
Эталоны решения задач | Представлены с полным охватом всех предлагаемых в задаче вопросов | Представлены с охватом не менее 75 % предлагаемых в задаче вопросов | Представлены с охватом не менее 50% предлагаемых в задаче вопросов | Не представлены |
Уровень составления задач | творческий | репродуктивный | репродуктивный | репродуктивный |
Литература
Основная:
1. Гигиена / Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. - М.:ГЭОТАР Медицина,2000. – С.483-494.
2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – М.:Издательский центр «Академия»,2004.- С.311-314.
3. Гурова А.И, Горлова О.Е. Практикум по общей гигиене М., Изд. Университета дружбы народов, 1991-С. 153-158.
4. Методическое пособие кафедры
Дополнительная:
1. Алексеев С.В., Усенко В.Р. Гигиена труда, М.: Медицина, 1988-С.25-70.
2. Приказ МЗ РК № 243 «О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников, подвергающихся воздействию вредных, опасных и неблагоприятных производственных факторов и определения профессиональной пригодности»
3. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене труда. /Под ред. В.Ф.Кириллова. – 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Медицина, 2001. – С.44-88.
4. Санитарные правила и нормы по гигиене труда в промышленности, часть 1, Омск – ИПК «ОМИЧ», 1995, с.479.
Контроль:
· Вопросы
1. Основные вопросы, разрабатываемые физиологией труда. Формы трудовой деятельности и факторы трудового процесса, их характеризующие.
2. Функциональные изменения различных органов и систем при физической и умственной работе.
3. Роль динамического стереотипа в трудовой деятельности.
4. Работоспособность и её динамика в течение рабочего дня и недели. Утомление и переутомление.
5. Физиологические методы изучения работоспособности.
6. Понятие о тяжести и напряженности труда. Эргометрические и физиологические критерии тяжести и напряженности труда. Оценка тяжести и напряженности труда.
7. Мероприятия по профилактике производственного утомления: нормирование нагрузки, оптимизация производственной среды, автоматизация и механизация трудовых процессов, организация рабочих мест, рабочих поз и движений, оборудования, рациональный режим труда и отдыха, совершенствование умений и навыков, производственная физическая культура, психофизиологическая разгрузка.
8. Заболевания, обусловленные факторами трудового процесса: статическими и динамическими мышечными перегрузками, нервно-психическими перегрузками, перенапряжением отдельных органов и систем и анализаторов, гиподинамией и монотонностью труда. Профилактика.
9. Производственный травматизм, основные причины. Мероприятия по предупреждению.