Тема № 9. Анатомо-физиологические особенности организма детей в различные возрастные периоды и профилактика заболеваний, которые могут быть ими обусловлены.- 2 часа

Цель :Формирование представления о заболеваниях, факторами риска которых могут служить анатомо-физиологические особенности организма детей, и мерах профилактики возможной патологии.

Задания

1.Изучение материала по предлагаемой литературе, поиск новой информации.

2. Составление реферата.

Форма выполнения: подготовить реферат по теме: «Анатомо-физиологические особенности организма детей в различные возрастные периоды и профилактика заболеваний, которые могут быть ими обусловлены.

Критерии выполнения

1. Реферат должен отразить основные аспекты тем по вопросам, предлагаемым в разделе «Контроль».

2. Объем реферата не должен превышать 7-8 печатных страниц,

3. В структуру реферата должны входить титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение и список литературы.

4. Во введении формулируется актуальность, цель и задачи реферата, в основной части – раскрывается содержание темы, в заключении – обобщаются изложенные данные и даются выводы с рекомендациями.

5. Должен быть использован не один, а несколько литературных источников с акцентом на наиболее свежие источники.

6. Реферат может быть иллюстрирован таблицами, графиками, рисунками и т.д.

6. Сроки сдачи:до рубежного контроля по разделу

Критерии оценки:

Критерии качества	Отлично	Хорошо	Удовлетвори-тельно	Неудовлетво-рительно
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам	содержание реферата полностью соответствует теме и задачам	содержание реферата полностью соответствует теме и задачам	содержание реферата в основном соответствует теме и задачам	содержание реферата не полностью соответствует теме
Полнота раскрытия темы и использования источников	тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве	тема раскрыта, однако некоторые положения требуют уточнения, использованы основные источники литературы	тема раскрыта недостаточно, использованы не все основные источники литературы	тема раскрыта недостаточно, использовано мало источников
Умение обобщить материал и сделать краткие выводы	материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы	материал обобщен, сделаны четкие выводы	материал обобщен, но выводы громоздкие, не четкие	материал не обобщен, выводов нет
Иллюстрации, их информа-тивность	информативныевысокого качества	информативные, хорошего качества	не достаточно информативные	не информа-тивные
5. Соответствие оформления реферата предъявляемым требованиям	оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям	оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям	основные требования к оформлению реферата соблюдены	не соблюдены основные требования к оформлению реферата

Литература:

Основная:

1. Гигиена /Под ред акад. РАМН Г.И.Румянцева.- М.: ГЭОТАР Медицина,2000.- С.433-450.

2. Гигиена детей и подростков. /Под ред. В.Н.Кардашенко. – М.:Медицина, 1988. – С. 41-79.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. - М.: Медицина,2001. – С.8-97.

Дополнительная:

1. Гигиена детей и подростков / Под ред. акад. АМН СССР Г.Н.Сердюковской, М., Медицина: 1989. –С. 36-68.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. - Ростов н/Д : «Феникс».2002.- С.411-420.

Контроль:

Вопросы:

1. Профилактика деформаций скелета в связи с анатомо-физиологическими особенностями костно-мышечной системы у детей и подростков.

2. Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы в связи с анатомо-физиологическими особенностями организма детей в различные возрастные периоды.

3. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей и подростков. Профилактика заболеваний органов дыхания.

4. Профилактика нарушений нормальной деятельности органов пищеварения в связи с особенностями их у детей и подростков.

5. Анатомо-физиологические особенности органа зрения у детей и подростков. Профилактика близорукости и других нарушений зрения.

6. Особенности высшей нервной деятельности у детей и подростков. Профилактика переутомления в связи с анатомо-физиологическими особенностями центральной нервной системы у детей.