Эпидемиология и военная эпидемиология

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения занятия по учебной программе

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ВОЕННАЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

для специальности: 1-79 01 01 Лечебное дело

Раздел 6. ВОЕННАЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

Тема 6.2. ОСНОВЫ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ВОЙСК

И НАСЕЛЕНИЯ

Обсуждена на заседании кафедры инфекционных

болезней, протокол №____ от «___» января 2012 г.

Витебск, 2012 год

Учебные и воспитательные цели занятия:

1. Формирование у студентов научных знаний о закономерностях и особенностях эпидемического процесса инфекционных болезней, актуальных для населения Республики Беларусь, а также в овладении студентами умениями и навыками профилактической и противоэпидемической работы, обеспечивающими квалифицированное выполнение функциональных обязанностей врачей-специалистов в воинских коллективах и организации противоэпидемического обеспечения войск в мирное и военное время.

2. Воспитать у студентов чувство ответственности за организацию и проведения противоэпидемических мероприятий, с целью предупреждения инфекционных заболеваний, снижения заболеваемости населения инфекционными болезнями и ликвидации отдельных инфекций при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Требования к подготовке студента по окончанию занятия

Студенты должны знать:

- механизм развития и проявления эпидемического процесса, его особенности в чрезвычайных ситуациях;

- методы оценки санитарно-эпидемического состояния войск и района их действий;

- мероприятия, проводимые по противоэпидемической и противобактериологической защите личного состава в воинской части и на этапах медицинской эвакуации;

- силы и средства, привлекаемые для их проведения;

- основные принципы перевода этапа медицинской эвакуации на строгий противоэпидемический режим работы;

- мероприятия медицинской службы по выявлению и изоляции больных малоконтагиозными и особо опасными инфекциями;

- возможности и организацию работы санитарно-эпидемиологических учреждений мирного и военного времени;

- основы системы противоэпидемического обеспечения населения в мирное и военное время;

- группировку возбудителей инфекционных болезней – вероятных агентов биотерроризма.

Студенты должны уметь:

- оценивать санитарно-эпидемическое состояние части (района ее действия) и в соответствии с оценкой определять перечень мероприятий по противоэпидемической и противобактериологической защите;

- проводить эпидемиологическое обследование очагов и санитарно-эпидемиологическую разведку районов боевых действий;

- определять показания для санитарной обработки в очаге, готовить рабочие растворы для санитарной обработки в очаге, готовить рабочие растворы для проведения дезинфекции и дезинсекции;

- организовать и проводить массовую иммунопрофилактику личного состава.

Учебные вопросы и расчет времени

№п/п	Учебные вопросы	Время
Вступление	5 мин.
6.2.1.	Определение понятия «биотерроризм», «биологическое оружие». Классификация биологических агентов	40 мин.
6.2.2.	Современные представления о биологических агентах и особенностях их поражающего действия	45 мин.
6.2.3.	Особенности механизма развития и проявлений эпидемического процесса в условиях применения биологического оружия	45 мин.
6.2.4.	Медицинские мероприятия в системе биологической защиты	45 мин.
6.2.5.	Организация работы этапов медицинской эвакуации в условиях строгого противоэпидемического режима	45 мин.
6.2.6.	Комплект противочумной одежды: назначение, показания к применению	40 мин.
Заключение	5 мин.
Итого:	270 мин.

Продолжительность проведения занятия - 6 часов

Место проведения – учебный класс

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Общие методические указания:

1. Занятие проводится в составе учебной группы.

2. Перед началом занятия, преподаватель проверяет наличие студентов и причины отсутствующих.

3. В ходе занятия, при рассмотрении учебных вопросов преподавателем используются следующие методы обучения: рассказ, объяснение, показ слайдов и таблиц, контрольно-проверочное собеседование.

4. Занятию предшествует самостоятельная подготовка, во время которой студенты изучают рекомендованную литературу.

5. Перед началом занятия студентов знакомят с инструкцией по охране труда при проведении занятий.

6. Во время проведения занятия преподаватель обращает внимание на дисциплину, внешний вид.

7. При отработке темы занятия, преподаватель объявляет её, отмечает важность и актуальность, связь с другими дисциплинами, после чего переходит к рассмотрению вопросов данной темы.

8. После ответа студента на поставленный вопрос, преподаватель обобщает его и дополняет, а при необходимости отвечает на возникшие вопросы.

9. К опросу привлекается максимальное количество студентов.

10. Контроль усвоения студентами учебного материала проводится в ходе всего занятия.

11. После завершения рассмотрения темы занятия, преподаватель проводит подведения итогов занятия, разбираются возникшие вопросы по изученной теме, дает задание на самостоятельную подготовку к следующему занятию.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения занятия по учебной программе

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ И ВОЕННАЯ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

для специальности: 1-79 01 01 Лечебное дело