Тема: Высшая нервная деятельность

Задания теоретического характера

1.Дайте понятие типов высшей нервной деятельности.

2. Охарактеризуйте торможение условных рефлексов как основу поведения.

Задание практического характера.

1. Определите тип высшей нервной деятельности у ребёнка 6-7 лет.

Рекомендуемая литература

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -59.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 68.

3. Рохлов,В.С., Сивоглазов В.И. Практикум по анатомии и физиологии человека [Текст]: Учеб.пособ. /Н.И. Федюкович. – М., 2000.

4. Типы высшей нервной деятельности у детей [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.braintools.ru/article/9562

Вариант №7

Тема: Высшая нервная деятельность

Задания теоретического характера

1. Охарактеризуйте физиологические механизмы сна и бодрствования.

2. Определите гигиенические требования к организации сна ребёнка.

Задание практического характера.

1. Составьте режим дня для ребёнка 3-7 лет.

Рекомендуемая литература

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -67.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 74.

4. Гигиена сна [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://all-gigiena.ru/

Вариант №8

Тема: Высшая нервная деятельность

Задания теоретического характера

1. Дайте характеристику типов ВНД у детей по классификации Красногорского.

2.Определите гигиенические требования к организации занятий в дошкольных учреждениях.

Задание практического характера.

1. Составьте гигиенические требования к организации физкультурного занятия для детей 6-7 лет.

Рекомендуемая литература

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 68.

4.Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и учебным занятиям [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.menobr.ru/materials/348/4785/

Вариант №9

Тема: Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата

Задания теоретического характера

1. Раскройте строение скелета.

2. Определите виды соединения костей в скелете.

3. Дайте характеристику возрастным изменениям скелета.

Задание практического характера.

1. Определите состояние стопы у ребёнка 3-7 лет.

2. Определите гигиенические требования к организации двигательного режима ребёнка.

Рекомендуемая литература

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -78.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с -89.

4. Условия воспитания правильной осанки детей в дошкольном учреждении [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://vscolu.ru/articles/usloviya-vospitaniya-pravilnoj-osanki-detej-v-doshkolnom-uchrezhdenii.html

Вариант №10

Тема: Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата

Задания теоретического характера

1. Опишите строение скелетных мышц.

2. Дайте характеристику возрастным изменениям скелетной мускулатуры.

Задание практического характера.

1. Определите состояние осанки у ребёнка 3-7 лет.

2. Определите гигиенические требования к подбору мебели и спортивного оборудования

3.Сформулируйте требования к двигательному режиму ребёнка дошкольного возраста.

Рекомендуемая литература

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -81.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с -96.

Вариант №11

Тема: Сенсорные системы

Задания теоретического характера

1. Дайте характеристику строения зрительного анализатора.

2.Определите виды отклонений в работе зрительного анализатора

Задание практического характера.

1. Сформулируйте гигиенические правила сохранения зрения.

Рекомендуемая литература

1. Сапин, М.Р., Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма) [Текст]: учебник для СПО /М.Р. Сапин, В.И. Сивоглазов. – М., 2005.,с. -121.

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 146.

4. Гигиена зрения и слуха [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://vitaportal.ru/lechenie-i-profilaktika/pravila-gigieny-zreniya-i-sluha.html

Вариант №12

Тема: Сенсорные системы

Задания теоретического характера

1. Дайте характеристику строения слухового анализатора.

2.Определите виды отклонений в работе слухового анализатора.

Задание практического характера.

1. Сформулируйте гигиенические правила сохранения слуха.

Рекомендуемая литература

2. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека [Текст]: учеб.пособ. /Н.И. Федюкович.– М., 2003., с 146.

4. Гигиена зрения и слуха [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://vitaportal.ru/lechenie-i-profilaktika/pravila-gigieny-zreniya-i-sluha.html