Тема 9. Имя прилагательное I, II склонений. Согласованное определение.
Задание 1. Образуйте форму среднего рода прилагательных, переведите ее на русский язык
Acusticus _________________________________________
latus ____________________________________________
externus __________________________________________
toxicus ___________________________________________
profundus _______________________________________
sedativus ________________________________________
trigeminus ________________________________________
diureticus ________________________________________
subcutaneus _______________________________________
heroicus ___________________________________________
Задание 2.Образуйте форму женского рода прилагательных, переведите ее на русский язык
Externus _______________________________________________
proprius ______________________________________________
obliquus ______________________________________________
transversus ____________________________________________
palatinus _____________________________________________
contagiosus ____________________________________________
Задание 3. В этом упражнении есть согласованные и несогласованные определения. Переведите их на русский язык и знаком «плюс» отметьте согласованные определения.
Nervus vagus ______________________________________
Intestinum crassum _________________________________
Cancer ventriculi ___________________________________
Tinctura amara ___________________________________
Fractura costae ___________________________________
Typhus exanthematicus ______________________________
Задание 4. Согласовать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже:
Белой глины ______________________________________
в темной склянке ___________________________________
чистый вазелин _____________________________________
желатиновые капсулы________________________________
спиртовая микстура__________________________________
густой экстракт _____________________________________
мельчайший порошок _______________________________
левая лопатка ______________________________________
жидкий экстракт боярышника ________________________
разведённый уксус __________________________________
Задание 5.Выписать рецепты:
Возьми: Чистого фенола 0,5
Глицерин 10,0
Смешай. Выдай. Обозначь.
Возьми: Мельчайшнго стрептоцида 20,0
Выдай. Обозначь.
Возьми: Настойки ландыша
Настойки валерианы по 10 мл.
Жидкого экстракта боярышника 5 мл.
Ментола 0,05
Смешай. Выдай. Обозначь.
Возьми: Жидкого экстракта крапивы
Жидкого экстракта тысячелистника по 25 мл.
Смешай. Выдай. Обозначь.
Задание 6. Латинские афоризмы и пословицы.
«Persona obscura»
«Stultis non succurritur»
«Usus est magister optimus»
Тема 10.Названия групп лекарственных препаратов. Названия химических соединений.
Задание 1.Образуйте из прилагательных групповые названия лекарств:
Аnaestheticus _________________________________
Analepticus ___________________________________
sedativus _____________________________________
diureticus ______________________________________
antisepticus. _____________________________________
Задание 2.Переведите на латинский язык:
Губка кровоостанавливающая ______________________________________
эмульсия болеутоляющая ___________________________________________
микстура успокаивающая _____________________________________________
гипотензивные средства _______________________________________________
аспирин, парацетамол – жаропонижающие ________________________________
болеутоляющие средства ______________________________________________
Задание 3. Напишите в таблице латинское название каждого химического элемента, в том числе и в родительном падеже.
| Символ | Русское название | Латинское название | Латинское название в Genetivus singularis |
| Al | Алюминий | ||
| Ag | Серебро | ||
| Au | Золото | ||
| Ba | Барий | ||
| Bi | Висмут | ||
| B | Б о р | ||
| Br | Б р о м | ||
| Ca | Кальций | ||
| C | Углерод | ||
| Cl | Х л о р | ||
| Fe | Железо | ||
| H | Водород | ||
| N | А з о т | ||
| O | Кислород | ||
| Hg | Р т у т ь | ||
| K | Калий | ||
| Mg | Магний | ||
| Na | Натрий | ||
| Zn | Цинк |
Задание 4. Образуйте названия оксидов со следующими элементами:
Ртуть _________________________________________________
Магний _______________________________________________
Железо ________________________________________________
Кальций _______________________________________________
Задание 5. Выписать рецепты
Возьми: Разведённого раствора перекиси водорода 50 мл.
Выдай. Обозначь.
Возьми: Пероксида магния 15, 0
Очищенной воды 200 мл.
Смешай. Выдай. Обозначь.
Возьми: Анестезина
Оксида цинка
Глицерина по 10,0
Свинцовой воды до 100,0
Смешай. Выдай. Обозначь.
Задание 6. Напишите латинские названия кислот, образованные от следующих слов (все кислоты кислородосодержащие):
| латинское слово | перевод | латинское название кислоты |
| 1.acetum | уксус | |
| 2.lac | молоко | |
| 3.Bromum | бром | |
| 4.Chlorum | хлор | |
| 5.formica | муравей | |
| 6.citrus | лимон | |
| 7.Phosphorus | фосфор | |
| 8.Carboneum | углерод |
Задание 7. Выписать рецепты:
Возьми: Фолиевой кислоты 0, 0008
Аскорбиновой кислоты 0,1
Выдай такие дозы числом 30 в таблетках
Обозначь.
Возьми: Кислоты ацетилсалициловой 0, 5
Выдай такие дозы числом 10 в таблетках.
Обозначь.
Возьми: Раствора кислоты борной 2% - 100 мл
Выдай. Обозначь.
Возьми: Рибофлавина 0, 001
Кислоты аскорбиновой 0, 2
Воды очищенной 10 мл
Смешай. Выдай. Обозначь.
Возьми: Борной кислоты 1,0
Салициловой кислоты 5,0
Оксида цинка 25,0
Чистого талька 50,0
Смешай, пусть образуется порошок.
Выдай. Обозначь.
Задание 8. Прочитайте текст.
Zinzi oxydum, magnesii peroxydum, nitrogenium oxydulatum, calcii hydroxydum, unguentum acidi borici, solve acidum boricum in aqua destillata, acidum ascorbinicum seu vitaminum C, acidum nicotinicum seu vitaminum PP, acidum nitricum purum dilutum, acidum acetylsalicylicum seu aspirinum, magnesii oxydum seu magnesia usta, acidum sulfuricum concentratum, unguentum hydrargyri oxydi flavi seu unguentum ophthalmicum, medicus acidum hydrochloricum purum dilutum aegroto praescribit.
Латинские афоризмы, выражения, пословицы.
«Dum spiro, spero»
«Est modus in rebus»
«Vivere est cogitare»