Дифференциально-диагностические признаки возбудителя сибирской язвы и других бацилл

Признак	Вид микроорганизма
B. anhtracis	B. cereus	B. mycoides	B. subtilis	B. megaterium
Капсула	+	-	-	-	-
Подвижность	-	+	-	+	+
Гемолиз	-	+	-	-	+
Рост в анаэробных условиях	+	+	+	-	-
Лецитиназа	+	+	+	-	-
Нитратредуктаза	+	+	+	+	-
Патогенность для мышей	+	-	-	-	-
Ферментация до кислоты глицерина маннита салицина	- - -	+/- - +/-	+ - +	+ + +	+ + +

20. Перечислить факторы патогенности B. аnthracis:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Дополнить схему лабораторной диагностики сибирской язвы:

Исследуемый материал:	Фильтраты экстрактов (кожа, мех шерсть, трупы животных)
1 этап			РП (выявление _______)
2 этап
3 этап		Тест «жемчужное ожерелье»	Чувствительность к фагу

22. Изучить препараты, применяемые для специфического лечения, специфической профилактики и диагностики сибирской язвы (противосибиреязвенный иммуноглобулин, сибиреязвенные вакцины, преципитирующая противосибиреязвенная сыворотка, противосибиреязвенный иммуноглобулин, меченный флюорохромом).

23. Дать характеристику иммунологическим препаратам.

Противосибиреязвенный иммуноглобулин - _________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сибиреязвенная вакцина СТИ - _______________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Вакцина из протективного антигена - ______________________________________

____________________________________________________________________

СРС: Франциселлы. Возбудитель туляремии. Патогенез заболеваний. Лабораторная диагностика. Профилактика. Бруцеллы. Характеристика их свойств. Патогенез бруцеллеза. Лабораторная диагностика. Профилактика. 1. Характеристика основных свойств Francisella tularensis. 2. Факторы патогенности F. tularensis и патогенез туляремии. 3. Методы лабораторной диагностики туляремии. Особенности выделения чистой культуры франциселл. 4. С какой целью применяют тулярин.

____________________________________________________________________

5. Неспецифическая и специфическая профилактика туляремии. 6. Бруцеллы – возбудители бруцеллеза животных и человека. Виды бруцелл, их характеристика. 7. Факторы патогенности бруцелл, патогенез заболевания. 8. Методы лабораторной диагностики бруцеллеза. 9. Внутрикожная аллергическая проба Бюрне, ее диагностическое значение. 10. Неспецифическая и специфическая профилактика бруцеллеза.

1) Дополнить схему лабораторной диагностики туляремии:

Исследуемый Экспресс-методы:	материал:   ИФА (выявление ______ )     Метод _____________	ПЦР (выявление _______ )     Метод ____________
1 этап	Среда ___________		Мышь: мазок-отпечаток, посев из органов на питательные среды
2 этап
3 этап		Чувствительность к фагам; Антигенные свойства;

Биохимические свойства

Метод _____________________ постановка накожной или внутрикожной аллергической

(с 5 дня болезни по _______) пробы с тулярином (выявление ________________________).

Метод _____________________ выявление антител в сыворотке крови (реакция

(с 10 дня болезни по_________) агглютинации, ИФА, РНГА)

2) Перечислить факторы патогенности F. tularensis ____________________________

________________________________________________________________________

3) Изучить биологические препараты, используемые в диагностике, лечении, и профилактики туляремии (диагностические иммунные сыворотки, диагностикумы, аллергены, вакцины).

Вакцина туляремийная _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Тулярин ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Темы рефератов:

1. Francisella tularensis – возбудитель природно-очагового заболевания.

2. Особенности лабораторной диагностики туляремии.

4) Дополнить схему лабораторной диагностики бруцеллеза:

Исследуемый материал: Экспресс-методы:	ИФА (выявление ______ )     Метод _____________	ПЦР (выявление _______ )     Метод ____________
1 этап	Посевы выдерживают в термостате 3-4 нед. Среда ___________		Мышь (или морская свинка) мазок-отпечаток, посев из органов на питательные среды
2 этап
3 этап		Чувствительность к фагам; Антигенные свойства; Чувствительность к анилиновым красителям;

Биохимические свойства Потребность в СО₂

Метод _____________________ выявление антител в сыворотке крови (реакция

(с какого дня болезни _________) Хеддельсона, реакция Райта, ИФА, РНГА)

Метод _____________________ постановка внутрикожной аллергической пробы Бюрне с

(с какого дня болезни _________) бруцеллином (выявление ________________________).

5) Перечислить факторы патогенности возбудителей бруцеллеза ________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6) Изучить биологические препараты, используемые в диагностике, лечении, и профилактики бруцеллеза (диагностические иммунные сыворотки, диагностикумы, аллергены, вакцины).

Вакцина бруцеллезная _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Бруцеллин__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Темы рефератов:

1. Бруцеллы. Виды бруцелл и их биовары. Дифференциально-диагностические признаки.

3. Виды бруцелл, имеющие наибольшее эпидемиологическое значение для человека. Патогенез бруцеллёза и его клинические проявления.

Подпись преподавателя _________________

Дата__________________

Занятие 6