Первая помощь пострадавшим от АХОВ

Пострадавшего необходимо немедленно вынести на свежий воздух. Транспортировка пострадавшего осуществляется только в лежачем положении. Человеку даже при кажущемся удовлетворительном состоянии нельзя позволять самостоятельно передвигаться. Если дыхание у пострадавшего отсутствует, необходимо провести искусственное дыхание (при отравлении аммиаком искусственное дыхание делать нельзя – это может вызвать отек легких).

Некоторые АХОВ (кислоты, бензол, ацетонциангидрин) способны пропитывать ткань одежды пострадавшего, что может привести к отравлению парами вещества лиц, оказывающих первую помощь. Поэтому зараженную одежду необходимо с пострадавшего снять, а его самого тепло укутать, так как переохлаждение может спровоцировать пневмонию.

При отравлении некоторыми АХОВ (хлор, соляная кислота, ацетонциангидрин) для спасения человека можно использовать противоядия (антидоты). При отравлении хлором и парами соляной кислоты пострадавшему необходимо вдыхать пары этилового спирта – это нормализует работу дыхательной системы. При отсутствии спирта можно использовать пары нагретого 0,5% водного раствора питьевой соды. При поражении ацетонциангидрином необходимо как можно быстрее применить амилнитрит. Находясь в зараженной зоне, на пострадавшего надевают противогаз, а раздавленную ампулу с амилнитритом вводят под лицевую часть противогаза. При оказании первой помощи рекомендуется использовать не более двух ампул с антидотом.

При восстановлении самостоятельного дыхания по возможности следует перевести пострадавшего на кислород из кислородной подушки. При вдыхании чистого кислорода необходимо его увлажнять – например, с помощью влажной марли, проложенной между маской кислородной подушки и лицом пострадавшего. Сухой кислород для дыхания использовать нельзя – это может привести к отеку легких.

При поражении хлором, сернистым ангидридом, сероводородом, кислотами и ацетонциангидрином кожу, слизистые оболочки и глаза для снятия раздражения необходимо промывать 2% содовым раствором в течение 15…20 минут. Для промывания можно использовать и проточную воду.

При поражении аммиаком кожу, слизистые оболочки и глаза нужно промывать 2% водным раствором борной кислоты в течение 15…20 минут. При отсутствии борной кислоты можно использовать проточную воду. После промывания в глаза необходимо закапать по 2…3 капли 30% р-ра сульфацила натрия (альбуцида), а в нос закапать несколько капель облепихового или оливкового масла.

При отравлении сероводородом пострадавшему необходимо дать выпить теплое молоко с питьевой содой (1 чайная ложка на литр молока). На глаза наложить примочки с 3% раствором борной кислоты. Первые часы после отравления пострадавший должен находиться в темном помещении. Необходимо помнить, что в течение первых суток после отравления у всех пострадавших наблюдается рвота и понос – необходимо принять меры против обезвоживания организма.

При поражении парами бензола необходимо промыть кожу пострадавшего большим количеством теплой воды с мылом, а участки, на которые попали капли жидкости – смазать дерматоловой мазью.

Проточной водой с мылом необходимо смывать капли ацетонциангидрина, попавшие на кожу и одежду.

Далее пострадавшего доставляют в лечебное учреждение. Транспортировку осуществляют только в лежачем положении, даже если у пострадавшему сохраняется хорошее самочувствие.

Контрольные вопросы

1. Как расшифровываются аббревиатуры АХОВ и СДЯВ?

2. Перечислите основные пути проникновения АХОВ внутрь организма. Какой основной путь проникновения сероводорода?

3. Какие существуют классы опасности АХОВ по степени воздействия на организм человека? Какой класс опасности присвоен ацетонциангидрину?

4. Что такое ПДК? Укажите ПДК хлора в воздухе.

5. При отравлении каким АХОВ запрещено делать пострадавшему искусственное дыхание и почему?

6. Перечислите, какие АХОВ обладают скрытым периодом действия.

7. Можно ли с помощью ВПХР определить содержание аммиака в воздухе? Если можно, то с помощью какой индикаторной трубки?

8. Назовите вещества, применяющиеся для дегазации бензола.

9. В какой цвет должны окрашиваться баллоны с сернистым ангидридом?

10. Почему противогазы ГП-5 и ГП-7 нельзя использовать для защиты от аммиака? Как подготовить данные противогазы для защиты от аммиака?

Приложение 1

Основные токсикологические и физико-химические свойства аварийных химически-опасных веществ

Название	Стойкость (стойкое, нестойкое)	Температура замерзания/ кипения, °С	Раствори- мость: в воде/ в орг. раствори- телях	ПДК, мг/м3	Минимально-ощутимая (по запаху) концентация С0, мг/м3	Поражающая концен- трация С, мг/ м3	Скрытый период действия (есть; нет)	Защита (только противогаз; противогаз и защитная одежда)	Анти- доты (есть; нет)	Дега- заторы
Хлор
Аммиак
Сернистый ангидрид
Сероводород
Серная кислота
Соляная кислота
Азотная кислота
Бензол
Ацетон-циангидрин

Примечания:

- в пункте 3 в числителе записать температуру замерзания, в знаменателе – кипения АХОВ;

- в пункте 4 использовать следующие градации степени растворимости АХОВ – "не растворяется", "плохо", "хорошо";

- в пункте 8 учитывать скрытый период длительностью 1 час и более – "есть", в противном случае – "нет";

- в пункте 9 указывать, какой противогаз используется – если гражданский, то ГП-5 (ГП-7), если промышленный – указать марку;

- в пункте 10 указывать "есть" только для антидотов, которые человек может использовать самостоятельно для само- и взаимопомощи, в противном случае – "нет";

- в пункте 11 указывать только основные дегазаторы –"щелочи", "кислоты" и т.д.

КОНТРОЛЬ ХИМИЧЕСКОГО ЗАРАЖЕНИЯ

Цель работы: изучить методы и приборы контроля химического загрязнения окружающей среды.

Порядок выполнения работы:

1. Изучить методы контроля загрязнения среды отравляющими веществами.

2. Изучить приборы контроля химического загрязнения среды.

3. Определить концентрацию отдельных отравляющих веществ.

4. Письменно ответить на контрольные вопросы.

Отчет должен содержать:

1. Методы контроля загрязнения среды отравляющими веществами.

2. Принцип работы и схему устройства войскового прибора химической разведки ВПХР.

3. Порядок определения концентрации одного из отравляющих веществ (по указанию преподавателя).

4. Письменные ответы на вопросы.