СӨж сабақтарының тақырыптық жоспары
| № | Тақырыптың аты | Өткізу тәсілдері | Сағат саны |
| 1 Кредит | |||
| Ғылыми хабарлар құрылымының сипаттамасы. | Құрылымды дайындау | ||
| Дарі-дәрмектердің жарамсыз жарнамалардың белгілері. | Кейс дайындау | ||
| Қазақстан Республикасында ДМ дамуы. | Реферат дайындау | ||
| ДМ көлденен әдістемесі. | Реферат дайындау | ||
| Оқига - бақылау зерттеулері. | Реферат дайындау | ||
| Нерандамизирлык бақылау сынақтан өткізу. | Тезистік конспектілеу | ||
| Рандомизирлық бакылау сынақтан өткізудің кемшіліктері мен артышылығы. | Кесте құру | ||
| ДМ метаталдаудың ролі. | Презентация | ||
| Сапалы зерттеулердің әдістемелік мысалдары. | Тезистік конспектілеу | ||
| Клиникалык нұсқаулардың кемшіліктері. | Реферат дайындау | ||
| ДМ дәрі-дәрмектерді өрлеу амал ретінде. | Реферат дайындау | ||
| Жүйелі шолуды бағалау. | Реферат дайындау | ||
| ДМ эпидемиялық диагноз. | Тезистік конспектілеу | ||
| Клиникалық сынақ және медициналық тәжірибеде науқастың хабарлама келісімі. | Реферат дайындау | ||
| Эпидемиологиялык зерттеулердің көркемдеуі және ұйымдастыру негіздері. | Презентация | ||
| Барлығы: | |||
| 2 Кредит | |||
| Байқаудағы гипотеза құрастырудың эпидемиологиялык жазбаша пайдалану барысындағы формалды әдістемесі. | Реферат дайындау | ||
| Ауру тарихының тандамалы мәліметтерін ала отырып, ретроспективтік аналитикалык ізденістерді жүргізу. | Реферат дайындау | ||
| Диагностикалық және скрининг тестердің сипаттамасы және олардың тағайындауы. | Әдеби деректерін оқыту | ||
| Эпидемиологиялык зерттеулерді жүргізу нәтижесінде ізденістер қағидасы мен дәлелденген мәліметтерді бағалау. | Тезистік конспектілеу | ||
| Аналитикалық қадағалау ізденістері. | Сызба құру | ||
| Клиникалық ізденістерді жүргізу кезінде ұлттык стандарттар даярлауға көзқарас. | Жеке жобаны дайындау | ||
| Жаңа заманауи компьютерлік технологиялар. | Баяндама дайындау | ||
| Ғылыми мақаланы рецензирлеу. | Алгоритм құру | ||
| Дәлелденген мәлімет көздері. | Кесте құру | ||
| Аналитикалық зерттеулерде қателердің жіктелуі. | Сызба құру | ||
| Оқиға - бақылау ізденістердің таңдамалы алгоритмі. | Сызба құру | ||
| Ізденістердің жазбаша-бағалау типтері. | Сызба құру | ||
| Скриниг зерттеулері. | Есеп дайындау | ||
| Ғылыми жариялаудың құрылымы мен мазмұны. | Презентация | ||
| Әдебиетке шолу және жүйелі шолулар арасында айырмашылығы. | Кесте құру | ||
| Барлығы: | |||
| Қорытынды: |
Ұсынылған әдебиеттердің тізімі:
Негізгі:
1. Т.Гринхальх «Основы доказательной медицины», М., 2006
2. Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер «Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины», М., 2001
3. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям: учеб.пособие / Под ред. В.И.Покровского, Н.И.Брико. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.-400 с.
4. В.В.Власов «Эпидемиология», М., 2004.
Қосымша:
1. Руководство по семейной медицине. Пер. с анг..-М.,2002
2. Семейная медицина: руководство в 2х т..- Самара,1995.
3. Фармакологический справочник. Под ред. И.Н.Денисова, Ю.Л.Шевченко.М.,2004г.
4. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных/Баранов А.А. -М,2006.-4экз.
5. Общая врачебная практика. Клинические рекомендации.
6. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. Выпуск 2. – К49 М.: ГЭОТАР – МЕД, 2007. – 1376 с.
7. Принципы клинической практики, основанной на доказанном. Рабочая группа по доказательной медицине под ред. Гордона Гайятта, Драммонда Ренни., М., 2003.
8. Доказательная медицина. Ежегодный справочник. М., 2002.
9. В.И.Юнкеров, С.Г.Григорьев. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований. Санкт - Петербург.2002.
10. Б.И.Шулутко, С.В.Макаренко «Стандарты диагностики и лечения внутренних болезней». Санкт – Петербург, 2004г.
11. И.Н.Денисов, Ю.Л.Шевченко, В.И.Кулакова, Р.М.Хаитова. – 2 изд., испр.-М.:ГЭОТАР – МЕД, 2002. – 1248 с. Клинические рекомендации для практических врачей.
12. В.И.Сергиенко, И.Б.Бондарева Математическая статистика в клинических исследованиях. М.:ГЭОТАР – МЕД, 2006 – 303 с.
13. В.З.Кучеренко Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. М.:ГЭОТАР – МЕД, 2006. – 192 с.
Окыту және сабақ беру әдістемесі:
· Дәріс: жалпылама.
· Тәжірибелік сабақтар:жағдайдағы моделдеу, презентация, кіші топта жұмыс істеу, дискуссия, материалды теориялық талдау, іскерлік гойын.
· СОӨЖ:судентердің оқытушы көмегімен озіндік жұмыстар, тәжірибелік сабақтарда өткен такырыптарды тереңдете оқып үйрену, көркемдеумен рефераттарды қолдану, жеке дара және топтағы тапсырмалардың натижелерін орындалуын талкылау, медициналық адебиеттермен жумыс жург1зу, туындалган сұрактарга ұстаздардан кеңес алу, коллоквиум, бакылау, баяндама топта жумыс, жобаларды коргау, есеп шыгаруды уакытында ұтымды жургізу
· СӨЖ: оқу-әдістемелік құралдарының өзіндік зерттеу әдебиетке шолу жасау, интернеттегі акпараттар іздестіру, тапсырма даярлау, рефератттар даярлау, презентация, жобалар, сұлбалар, кестелер, алгоритмдер, жазбаша жазулар, тезистік конспектілеу.