Методические рекомендации №4. 1.Тема:Патофизиологические аспекты алкоголизма, наркомании, токсикомании.

1.Тема:Патофизиологические аспекты алкоголизма, наркомании, токсикомании.

2.Цель:изучить общую этиологию и патогенез расстройств жизнедеятельности при различных видах алкогольной и наркотической зависимости.

Задания

1.Подготовить литературу по теме занятия.

2.Изучить и проанализировать теоретический материал, в том числе на платформе G-Global.

3.Подготовить реферат по теме занятия.

4.Кратко и доступно изложить материал реферата.

5.Быть готовым ответить на вопросы по реферату.

6.Сделать комментарий по теме занятия на платформе G-Global (совместно с преподавателем).

Форма выполнения

1.Подготовка и защита реферата.

2.Комментарий на платформе G-Global (совместно с преподавателем).

5.Критерии выполнения и оценки: смотри приложение №1.

6.Сроки сдачи:на 3-й неделе.

7.Литература:смотрите приложение №2.

Контроль

Вопросы

1.Что такое алкоголизм?

2.Каковы соматические и неврологические расстройства при алкоголизме?

3.Что такое наркомания?

4.Каковы расстройства жизнедяетельности при наркоманиях?

5.Каковы причины токсикомании?

Тесты

1.Общетоксическое действие алкоголя характеризуется ... .

А)снижением глюконеогенеза в печени и нарушением окисления глюкозы в тканях

В)усилением глюконеогенеза и активацией анаэробного гликолиза в тканях

С)снижением синтеза белка и развитием диспротеинемии.

Д)развитием жировой инфильтрации печени

Е)усилением анаболизма белков и снижением содержания аммиака в крови

2.Алкоголизм – это ... .

А)разновидность наркомании.

В)разновидность токсикомании.

С)вредная привычка.

Д)психосоматическое заболевание.

Е)врождённое психическое заболевание.

3.Макроцитоз эритроцитов и лейкопения у больных алкоголизмом обуслов-лены ... .

А)токсическими эффектами этанола на стволовые клетки костного мозга

В)дефицитом фолиевой кислоты

С)дефицитом железа

Д)усиленным разрушением эритроцитов и лейкоцитов в крови при тяжёлой алкогольной интоксикации

Е)дефицитом тиамина

4.К ранним проявлениям опийного абстинентного синдрома относят ... .

А)потливость

В)лихорадку

С)чувство тревоги, нетерпеливость

Д)сонливость

Е)сужение зрачков

5.К поздним проявлениям опийного абстинентного синдрома относят ... .

А)тремор пальцев рук

В)пилоэрекцию, лихорадку

С)рвоту, диарею

Д)брадикардию

Е)тахикардию

Методические рекомендации №5

1.Тема:Общие реакции организма на повреждение.

2.Цель:изучить общие реакции организма на повреждение, проводить патофизиологический анализ защитно-приспособительных реакций на стресс.

Задания

I комплекс

II комплекс

1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить реферат по теме заня-тия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал реферата. 5.Быть готовым ответить на вопросы по реферату. 6.Составить кроссворд по теме заня-тия. 7.Составить тестовые задания по теме занятия.

1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить презентацию по теме занятия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал презентации. 5.Быть готовым ответить на вопросы по презентации. 6.Составить глоссарий по теме заня-тия. 7.Разработать ситуационную задачу по теме занятия.

Форма выполнения

I комплекс	II комплекс
1.Подготовка и защита реферата. 2.Составление кроссворда. 3.Составление тестовых заданий.	1.Подготовка и защита презентации. 2.Составление глоссария. 3.Разработка ситуационной задачи (кейс-стади).

5.Критерии выполнения и оценки: смотри приложение №1.

6.Сроки сдачи:на 3-й неделе.

7.Литература:смотрите приложение №2.

Контроль

Вопросы

1.Каковы стадии стресса?

2.Что такое триада Селье?

3.Каково защитно-приспособительное и патогенное значение стресса?

4.Что такое шок?

5.Что такое кома?

Тесты

1.Для стадии резистентности общего адаптационного синдрома характерно ... .