ПӘн бойынша білімін іскерлігіҢ жӘне даҒдыларын баҚылаушы Өлшегіш ҚҰралдар 6 страница

300. ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІ ІВ-БҰЛ:

А)+кем дегенде бір рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

Б)кем дегенде бір рандомизацияланбаған дұрыс құрастырылған бақыланатын зерттеу мәліметіне негізделген дәлелдемелер

В) кем дегенде бір дұрыс құрастырылған эксперимантальді негізделген дәлелдемелер

Г) Мета-анализ ,рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

Д)Дұрыс құрастырылған экспериментальді емес (салыстыру,корреляциялық зерттеулер,жағдайды суреттеу,)зерттеу мәліметіне негізделген дәлелдемелер

301. ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІ ІІА-БҰЛ:

А) кем дегенде бір рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

Б)+ кем дегенде бір рандомизацияланбаған дұрыс құрастырылған бақыланатын зерттеу мәліметіне негізделген дәлелдемелер

В)кем дегенде бір дұрыс құрастырылған экспериментальді негізделген дәлелдемелер

Г) Мета-анализ ,рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

Д) Дұрыс құрастырылған экспериментальді емес (салыстыру,корреляциялық зерттеулер,жағдайды суреттеу,)зерттеу мәліметіне негізделген дәлелдемелер

302. ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІ ІІВ-БҰЛ:

А)кем дегенде бір рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

В) +кем дегенде бір дұрыс құрастырылған эксперимантальді негізделген дәлелдемелер

Г) Мета-анализ ,рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

303. ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІ ІҮ-БҰЛ:

А)кем дегенде бір рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

В) кем дегенде бір дұрыс құрастырылған эксперимантальді негізделген дәлелдемелер

Г) Мета-анализ ,рандомизацияланған бақылаулы сынақтар мәліметіне негізделген дәлелдемелер

Д)+Дұрыс құрастырылған экспериментальді емес мәліметіне негізделген дәлелдемелер

304. ІА ҰСЫНЫЛЫМДАР ГРАДАЦИЯСЫНА АНЫҚТАМА БЕРІҢІЗ:

А)+ нақты ұсынылым (Іа,Ів деңгейлері) бойынша кем дегенде бір сапасы жақсы рандомизацияланған бақыланатын зерттеулер қажет

Б) дұрыс жүргізілген клиникалық сынақтың болуы қажет,бірақ рандомизацияланған клиникалық зерттеуден басқа (ІІа,ІІв,ІІІ дәлелдемелер деңгейі)

В)Эксперт комитетінің хабарлары немесе клиникалық тәжірибесі еңбегі сіңген ғалымдардың көзқарасына негізделген дәлелдемелер қажет

Г) Нақты сұрақ бойынша жақсы сапалы клиникалық сұрақтардың жоқтығын көрсетеді

Д)Дәлелділіктің барлық деңгейі

305.В ҰСЫНЫЛЫМДАР ГРАДАЦИЯСЫ

А) нақты ұсынылым (Іа,Ів деңгейлері) бойынша кем дегенде бір сапасы жақсы рандомизацияланған бақыланатын зерттеулер қажет

Б)+ дұрыс жүргізілген клиникалық сынақтың болуы қажет,бірақ рандомизацияланған клиникалық зерттеуден басқа (ІІа,ІІв,ІІІ дәлелдемелер деңгейі)

Г) Нақты сұрақ бойынша жақсы сапалы клиникалық сұрақтардың жоқтығын көрсетеді

Д)Дәлелділіктің барлық деңгейі

306.ҰСЫНЫЛЫМДАР С ГРАДАЦИЯСЫ

В)+Эксперт комитетінің хабарлары немесе клиникалық тәжірибесі еңбегі сіңген ғалымдардың көзқарасына негізделген дәлелдемелер қажет (ІҮ дәлелдемелі деңгей)

Г) Нақты сұрақ бойынша жақсы сапалы клиникалық сұрақтардың жоқтығын көрсетеді

Д)Дәлелділіктің барлық деңгейі

307.МЕДИЦИНАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ МАҚСАТЫНА ЛАЙЫҚТЫЛЫҚ ЖАЙЛЫ ҰСЫНЫЛЫМДАРДЫҢ СЕНІМДІЛІГІ-А КАТЕГОРИЯСЫНА ЖАТАДЫ,ЕГЕР ОЛАР НӘТИЖЕЛЕРМЕН ДӘЛЕЛДЕНСЕ:

А) +Бір мағыналы нәтижелері және минимальды қателері бар ірі рандомизацияланған зерттеулер және мүмкін қателер аз

Б)Қарама-қайшы нәтижелер бар аздаған рандомизерленген зерттеулер орташа мүмкін қателер

В) Рандомизацияланбаған ретроспективті бақыланбайтын зерттеулер

Г) Рандомизацияланбаған ретроспективті бақыланатын зерттеулер

Д)Бақыланбайтын зерттеулер

308. ЭКСПЕРТ КОМИТЕТІНІҢ ХАБАРЛАРЫ НЕМЕСЕ КЛИНИКАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕГЕ ЕҢБЕГІ СІҢГЕН ҒАЛЫМДАРДЫҢ КӨЗҚАРАСЫНА НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР ДЕҢГЕЙІНІҢ ҚАЙ ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ?

А) Дәлелділік деңгейі І

Б) +Дәлелділік деңгейі ІV

В) Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) Дәлелділік деңгейі ІІД

Д) Дәлелділік деңгейі ІІІС

309. ДҰРЫС ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬДІ ЕМЕС (САЛЫСТЫРУ,КОРРЕЛЯЦИЯЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕР,ЖАҒДАЙДЫ СУРЕТТЕУ,)ЗЕРТТЕУ МӘЛІМЕТІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР ДӘЛЕЛДІК ДЕҢГЕЙІНІҢ ҚАЙ ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ.

А) Дәлелділік деңгейі І

Б) Дәлелділік деңгейі ІV

В) Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) Дәлелділік деңгейі ІІV

Д) +Дәлелділік деңгейі ІІІ

310.КЕМ ДЕГЕНДЕ БІР ДҰРЫС ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬДІ НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІНІҢ ҚАЙ ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ?

А) Дәлелділік деңгейі І

Б) Дәлелділік деңгейі ІV

В)+ Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) Дәлелділік деңгейі ІІА

Д) Дәлелділік деңгейі ІІІС

311. КЕМ ДЕГЕНДЕ БІР РАНДОМИЗАЦИЯЛАНБАҒАН ДҰРЫС ҚҰРАСТЫРЫЛҒАН БАҚЫЛАУЛЫ СЫНАҚТАР МӘЛІМЕТІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІНІҢ ҚАЙ ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ?

А) Дәлелділік деңгейі І

Б) Дәлелділік деңгейі ІV

В) Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) +Дәлелділік деңгейі ІІА

Д) Дәлелділік деңгейі ІІІС

312. КЕМ ДЕГЕНДЕ БІР РАНДОМИЗАЦИЯЛАНҒАН ДҰРЫС БАҚЫЛАУЛЫ СЫНАҚТАР МӘЛІМЕТІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР ДӘЛЕЛДІЛІК ДЕҢГЕЙІНІҢ ҚАЙ ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ?

А) +Дәлелділік деңгейі ІВ

Б) Дәлелділік деңгейі ІV

В) Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) Дәлелділік деңгейі ІІА

Д) Дәлелділік деңгейі ІІІС

313. МЕТА-АНАЛИЗ ,РАНДОМИЗАЦИЯЛАНҒАН БАҚЫЛАУЛЫ СЫНАҚТАР МӘЛІМЕТІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР

А) Дәлелділік деңгейі ІВ

Б) Дәлелділік деңгейі ІV

В) Дәлелділік деңгейі ІІВ

Г) +Дәлелділік деңгейі ІА

Д) Дәлелділік деңгейі ІІІС

314.ЗЕРТТЕУЛЕРДЕ ГИПОТЕЗА ҚҰРАСТЫРУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫН КӨРСЕТІНІЗ :

А)+ Болжамды зерттеу басталғанға дейін тұжырымдау

Б)Болжамды зерттеу жүргізу барысында тұжырымдау

В) Болжамды зерттеу аяқталғанда тұжырымдау

Г) Болжамды зерттеу барысы бойы тұжырымдау

Д) Болжамды тұжырымдаудың қажеті жоқ.

315.ДӘЛЕЛДІЛІК ПИРАМИДАСЫНДАҒЫ ДӘЛЕЛДІЛІК ИЕРАРХИЯСЫН КӨРСЕТІҢІЗ:

А)+Мета-анализ,когортты зерттеулер, РБС

Б)Суреттеп зерттеу, рандомизерленген бақылаулы сұрақтар

В) Аналитикалық зерттеулер( когортты жағдай) мета-анализ, РБС

Г) Суреттеп зерттеу,экспериментальді зерттелулер, мета-анализ

Д) РБС,суреттеп зерттеу, жағдай бақылау

316.МЕТА-АНАЛИЗ ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ЖҮРГІЗІЛЕДІ?

А)+ Қандай да бір емдеу әдісінің салыстырмалы тиімділігін бағалауға немесе әсері ұқсас бірнеше препараттардың жиынтық тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді

Б) Зерттеліп отырған дәрілік заттың маңызды жанама әсерлерін тағайындауға мүмкіндік бермейді

В)Зерттеліп отырған дәрілік зат жайлы толық ақпарат бермейді

Г)негізделмеген медициналық тағайындаулардың санын жоғарылатады

Д) Дәрілік заттардың сапасын төмендетеді

317.МЕТА-АНАЛИЗГЕ ҚАНДАЙ ЗЕРТТЕУЛЕР ТҮРІ КІРЕДІ?

А)+Рандомизирленген клиникалық зерттеулердің мәліметтері

Б) Рецензияланбайтын журналдардағы ғылыми басылымдардың мәліметтері

В) Отандық журналдардағы ғылыми басылымдардың мәліметтері

Г) Аурушылдықтың таралу мониторингісінің Аурушылдықтың таралу мониторингісінің Аурушылдықтың таралу мониторингісінің мәліметтері

Д)Дәлелді емес басылымдардың мәліметтері

318. ФАРМОКОТЕРАПИЯДА МЕТА-АНАЛИЗ ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ҚОЛДАНЫЛАДЫ?

А)+Зерттелетін дәрілік заттың маңызды жанама әсерлерін жоғарғы дәлділікпен анықтауға мүмкіндік береді

Б) Зерттелетін дәрілік заттың маңызды жанама әсерлерін анықтауға мүмкіндік бермейді

В) Зерттелетін дәрілік зат жайлы толық ақпарат бермейді

Г) Негізделмеген медициналық тағайындаулардың санын жоғарылатады

Д) Дәрілік заттардың сапасын төмендетеді

319. ҚАЗІРГІ КЕЗДЕ КОКРАН КІТАПХАНАСЫНДА НЕШЕ ШОЛУЛАР БАР?

А)100

Б) 350

В)+716

Г)800

Д)1000

320. ТӘУЕЛСІЗ ҮШІНШІ ЖАҚПЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН АУДИТ –БҰЛ:

А)Ішкі аудит

Б) Зерттеу орталығының аудиті

В)+ Сыртқы аудит

Г) Мекеме аудиті

Д) Ұйым тәуелді аудит

321. MEDLINE БАЗАСЫНДА ҚАНША АҚПАРАТ ИНДЕКСТЕЛГЕН?

А)Онда 4000 журнал индекстелген, олар әлемнің 70 елінде жарық көреді,ақпараттың 3 түрі қол жетімді

Б) Онда 40000 журнал индекстелген, олар әлемнің 70 елінде жарық көреді,ақпараттың 3 түрі қол жетімді

В) Онда 40000 журнал индекстелген, олар әлемнің 70 елінде жарық көреді,ақпараттың 3 түрі қол жетімді

Г) +Онда 4 млн журнал индекстелген, олар әлемнің 70 елінде жарық көреді,ақпараттың 3 түрі қол жетімді

Д) Онда 400 журнал индекстелген, олар әлемнің 70 елінде жарық көреді,ақпараттың 3 түрі қол жетімді

322. «БОЛҒАН ЖАҒДАЙДЫ ХАБАРЛАУ» АТТЫ ҚАРАПАЙЫМ ЗЕРТТЕУ МЫСАЛЫН БЕЛГІЛЕҢІЗ

А) +Ауру тарихы

Б) Медициналық ұйымдардағы есептік құжаттар

В) Статистикалық талон

Г) Бұйрықтар

Д) Жедел хабарлау

323. ПРЕВАЛЕНС ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

А) +Аурудың таралуы

Б) Аурушаңдық

В) Патологиялық зақымдалу

Г) Науқастық

Д) Өлімділік

324.ИНЦИДЕНС ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

А) Аурудың таралуы

Б) Аурушаңдық

В) Патологиялық зақымдалу

Г) +Науқастық

Д) Мүгедектік

325. КУМУЛЯТИВТІ ИНЦИДЕНС ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

А)+Бақылау кезеңі бойы тіркелген жағдайлар саны, іріктеу санына бөлінеді

Б) Күн санына бөлінген науқастар саны

В) Негізгі жиынтыққа бөлінген, бақылау кезіндегі жағдайлар сан

Г) Қатысушылардың бәріне бөлінген науқастар саны

Д) Науқас емделушілердің саны

326. 2*2 КЕСТЕСІ ҚАНДАЙ МАҚСАТПЕН ҚОЛДАНЫЛҒАН?

А) +Диагностикалық мақсатта

Б) Тәуекел әсерін анықтау

В) Когортты зерттеуге арналған клиникалық нәтижені анықтау

Г) «Жағдай-бақылау » зерттеуінде науқастық дамуын анықтау

Д) Ауруға болжамды анықтау

327. ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ТЕСТІҢ СЕЗІМТАЛДЫҒЫ ДЕГЕН НЕ?

А)+Ауру табылғанда диагностикалық тесттің оң нәтиже беру мүмкіндігі

Б) ауру табылмағанда диагностикалық тесттің оң нәтиже беруі

В) диагностикалық тесттің оң нәтиже беруі

Г) Ауру болмағанда диагностикалық тестің оң нәтиже беруі

Д) Ауру болмағанда диагностикалық тестің теріс нәтиже беруі

328. ДИАГНОСТИКАЛЫҚ ТЕСТТІҢ ӨЗГЕШЕЛІГІ ДЕГЕН НЕ?

А)Ауру табылғанда диагностикалық тесттің оң нәтиже беруі

Б) ауру табылмағанда диагностикалық тесттің оң нәтиже беруі

В) диагностикалық тесттің оң нәтиже беруі

Г) Ауру болмағанда диагностикалық тестің оң нәтиже беруі

Д)+ Ауру болмағанда диагностикалық тестің теріс нәтиже беруі

329.ПРЕ –ТЕСТТІК МҮМКІНДІК ДЕГЕН НЕ?

А) + тест нәтижесіне тәуелсіз априорлық мүмкіндік

Б) диагностикалық тестте оң нәтиже болмағанда аурудың априорлық мүмкіндігі

В) диагностикалық тестте оң нәтиже көрінгенде ауру болмауының мүмкіндігі

Г) ауру мүмкіндігі

Д) өлім мүмкіндігі

330. ШЫНДЫҚҚА ҰҚСАС МҮМКІНДІК ДЕГЕН НЕ?

А) +тест нәтижесінде дені сау адамда оң нәтиже алуға, ауру адамда оң нәтиже алу мүмкіндік қатынасы

Б) дені сау адамда теріс нәтиже алу мүмкіндігінің тест нәтижесінде ауру адамда теріс нәтиже алу мүмкіндігіне қатынасы

В) дені сау адамда кез-келген нәтиже алу мүмкіндігінің ,тест нәтижесінде ауру адамнан кез –келген нәтиже алу қатынасы

Г) дені сау адамда теріс нәтиже алу мүмкіндігінің , тест нәтижесінде ауру адамнан оң нәтиже мүмкіндік қатынасы

Д) ауру адам тестінің нәтижесінде теріс нәтиже алу мүмкіндігі қатынасы

331. БОЛЖАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҚ ДЕГЕН НЕ?

А) +диагностикалық тест анық нәтижесінде көрінген ауру мүмкіндігі

Б) ауруларда тесттен оң нәтиже алу мүмкіндігі

Г) ауруда тесттің оң нәтижесінде ауру мүмкіндігі

332. МҮМКІНДІКТЕР ҚАТЫНАСЫ ДЕГЕН НЕ?

А) +популяцияға ұшыраған аурулар арасындағы мүмкіндіктер дамуының ,популяция ықпалына ұшырамаған аурулар мүмкіндіктері дамуына қатынасы

Б) ауру мүмкіндіктері дамуының популяцияға қатынасы

В) популяция ықпалына ұшыраған аурулардың даму мүмкіндіктері

Г) популяция ықпалына ұшырамаған аурулардың дамуының мүмкіндіктері

Д)ауру мүмкіндігі

333.ТЕРІС НӘТИЖЕНІҢ БОЛЖАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫ ДЕГЕН НЕ?

А) анықталған диагностикалық тест нәтижесінде аурудың бар болу мүмкіндігі

Б)+ тесттің теріс нәтижесінде аурудың болмау мүмкіндігі

В) ауруларда тесттің кез-келген нәтижесінде ауру мүмкіндігі

Г) ауруларда тесттің оң нәтижесінде аурудың болмау мүмкідігі

Д) ауру мүмкіндігі

334. ОҢ НӘТИЖЕНІҢ БОЛЖАМДЫҚ ҚҰНДЫЛЫҒЫ ДЕГЕН НЕ?

А) диагностикалық тесттің анық нәтижесінде аурудың бар болу мүмкіндігі

Б) ауруда тесттен теріс нәтиже алу мүмкіндігі

В) ауруда тесттен кез-келген нәтиже алу мүмкіндігі

Г) +науқасиарда тесттің оң нәтижесінде ауыру мүмкіндігі

Д) клиникалық өлім мүмкіндігі

335. ҚАТЫСТЫҚ ТӘУЕКЕЛ ДЕГЕН НЕ?

А) +тәуекел әсері мен емдеу ықпалына ұшыраған және ұшырамаған тұлғалар арасындағы аурушаңдық қатынасы

Б) тәуекел әсері мен емдеуге ұшыраған және ұшырамаған тұлғалар аурушаңдығының қатынасы

В) ауру мүмкіндігі бар тұлғалар саны мен ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар арасындағы қатынас

Г) аурушаңдығы бар тұлға санының аурушаңдығы жоқ тұлға санына қатынасы

Д) клиникалық өлім мүмкіндігі

336.ҚАТЫСТЫҚ ТӘУЕКЕЛДІҢ ТӨМЕНДЕУІН НЕ КӨРСЕТЕДІ?

А)+бақылау тобымен салыстырғанда емдеу тобындағы қолайсыз нәтижелер жылдамдығының азаюы

Б) тәуекел әсері мен емдеуге ұшыраған тұлғамен салыстырғанда аурушаңдықтың азаю қатынасы

В) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар саны мен салыстырғанда ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының азаю қатынасы

Г) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар саны мен салыстырғанда ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының азаю қатынасы

Д)клиникалық өлім мүмкіндігі

337. ҚАТЫСТЫҚ ТӘУЕКЕЛДІҢ ЖОҒАРЛАУЫН НЕ КӨРСЕТЕДІ?

А)+бақылау тобымен салыстырғанда емдеу тобындағы қолайсыз нәтижелер жылдамдығының көбеюі

Б) тәуекел әсері мен емделуге ұшыраған тұлғамен салыстырғанда аурушаңдықтың көбею қатынасы

В) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар мен салыстырғанда ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының көбею қатынасы

Г) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар саны мен ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының көбею қатынасы

Д)клиникалық өлім мүмкіндігі

338.ҚАТЫСТЫҚ ПАЙДАНЫҢ ӨСУІН НЕ КӨРСЕТЕДІ?

А)+ бақылау тобымен салыстырғанда емдеу тобындағы қолайсыз нәтижелер жылдамдығын көбею қатынасы

Б) тәуекел әсерімен емделуге ұшыраған тұлғамен салыстырғанда аурушаңдықтың көбею мүмкіндігі

В) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар саны мен салыстырғанда ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының көбею қатынасы

Г) ауру мүмкіндігі жоқ тұлғалар саны мен ауру мүмкіндігі бар тұлғалар санының көбею қатынасы

Д)клиникалық өлім мүмкіндігі

339.АБСОЛЮТТІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРДІҢ БІР ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ

А)+ абсолютті тәуекелдің өсуі

Б)қатыстық пайданың өсуі

В)абсолютті пайданың төмендеуі

Г)абсолюттік тәуекел

Д) клиникалық өлім мүмкіндігі

340.АБСОЛЮТТІК ЕРЕКШЕЛІКТІҢ БІР ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ:

А) абсолюттік тәуекел

Б) қатыстық пайданың өсуі

В) +абсолютті пайданың өсуі

Г) абсолютті пайданың төмендеуі

Д) клиникалық өлім мүмкіндігі

341.АБСОЛЮТТІ АЙЫРМАШЫЛЫҚ БІР ТҮРІНЕ ЖАТАДЫ:

А)+абсолюттік қауіп-қатердің төмендеуі

Б) абсолюттік қауіп-қатер

В) салыстырма пайданы көтеру

Г) абсолюттік пайданың төмендеуі

Д) өлімділік мүмкін нәтижесі

342.НАҚТЫ ЗАЛАЛ ИНДЕКСІ

А)Өлімділік мүмкін нәтижесі

Б) тәжірибелік ем алудағы аурулар санының тәжірибелік тобындағы бір аурудың жағымды әсері дамуы үшін

В) тәжірибелік ем алудағы аурулар санының салыстыру тобындағы бір аурудың жағымсыз әсері даму үшін

Г)+ тәжірибелік ем алудағы аурулар санының қосымша бір аурудың жағымсыз әсері даму үшін бақылау тобының ауруларымен салыстыру бойынша

Д) тәжірибелік ем алудағы аурулар санының,қосымша бір аурудың жағымды әсері дамуы үшін,бақылау тобының аурулармен салыстыру бойынша

343.АСМЕ ДЕГЕН НЕ?

А) өлімділік мүмкін нәтижесі

Б) +аурулар санын белгілі мерзім ішінде белгілі әдіспен міндетті түрде емдеу бір аурудан болатын жайсыз әсерін болдырмау үшін

В) аурулар санын міндетті түрде емдеу,қосымша бір аурудың жағымды ісері дамуы үшін бақылау тобының ауруларын салыстыру бойынша

Г) аурулар санын міндетті түрде емдеу салыстыру тобындағы бір аурудың жағымсыз әсердің дамуы үшін

Д) аурулар санын міндетті түрде емдеу тәжірибелік топтағы бір аурудың жағымсыз әсерін дамыту үшін

344.ІРІКТЕУДІ ЕСЕПТЕУДІҢ ҚАНДАЙ ФОРМУЛАЛАРЫ БАР?

А)20% жалпы жиынтықтан

Б) 30% негізгі жиынтықтан

В)10% негізгі

Г)+жылдам формулалар (ЛЕР формуласы)

Д)ортақ негізгі жиынтықтан орта есептеу формуласы

345.ҚАНДАЙ ЕСЕПТЕУ ФОРМУЛАСЫ ЕСЕПТЕУДЕ БАР?

А)+ Альтм номограммасы

Б) ортақ негізгі жиынтықтан орта есептеу формулас

В) 20%жалпы жиынтықтан

Г)30 %негізгі жиынтықтан

Д) 1% негізгі іріктеуден

346.ҚАНДАЙ ЕСЕПТЕУ ФОРМУЛАСЫ ІРІКТЕУДЕ БАР?

А) +компьютерлік қамдау көмегімен

Б) ортақ негізгі жиынтықтан орта есептеу формулас

В)20% жлпы жиынтықтан

Г)30% негізгі жиынтықтан

Д)1% негізгі іріктеуден

347.СЕНІМДІ АРАЛЫҚ ДЕГЕНІМІЗ НЕ ЖӘНЕ МАҒЫНАСЫНЫҢ ДЕҢГЕЙІ ТҮСІНІГІ

А) ауқым мағынасы,соның ішінде әдетте 0,5 % таратылу параметріне өтірік сенім жатады

Б) ауқым мағынасы,соның ішінде әдетте 50 % таратылу параметріне өтірік сенім жатады

В)+ ауқым мағынасы,соның ішінде әдетте 95 % таратылу параметріне нақты сенім жатады

Г) ауқым мағынасы,соның ішінде әдетте 50 % таратылу параметрлеріне нақты сенім жатады

Д) ауқым мағынасы,соның ішінде әдетте 10 % таратылу параметрлеріне нақты сенім жатады

348.ДМ –БҰЛ:

А)+ белгілі бір науқасты емдеу кезінде нақты үздік мағыналы клиникалық зерттеулердің қорытындысын қолдану

Б) жаңадан жинақталған технология,талдау,жалпылама араласу және интерпретациялық ғылыми ақпарат

В)өзіндік медициналық ғылым,медицина саласының қиын пәндерінің бірі болып табылады

Г)қоршаған ортаның биологиялық және әлеуметтік факторларының әсеріндегі дені сау елді мекен немесе тұрғындар

Д)советтік денсаулық сақтаудың теориялық негізі

349. «EVIDENCE –BASED MEDICINE» НЕМЕСЕ ҒЫЛЫМИ ДМ ТЕРМИНІН АЛҒАШ РЕТ ҚАЙ ЖЫЛЫ ҒЫЛЫМҒА КІМ ЕНГІЗДІ?

А)1992 ж Мак Мастер университетінің канадалық бір топ ғалымдары

Б)+1990ж Мак Мастер университетінің канадалық бір топ ғалымдары

В) 1993ж Мак Мастер университетінің канадалық бір топ ғалымдары

Г) 1990ж Оксфорд университетінің бір топ ғалымдары

Д) 1992 ж Ломоносов Мак Мастер университетінің бір топ совет одағының ғалымдары

350.ДМ –НЫҢ ДҰРЫС АНЫҚТАМАСЫН КӨРСЕТІҢІЗ

А) интерпретациялық ғылыми ақпараттар критикалық талдаулардың жиналуы

Б) кеңестік денсаулық сақтау теориясының негізі

В)+ клиникалық зерттеудің нәтижесінде,жақсы жинақталғана ақпараттарға қол жеткізуге болады бүкіл дүние жүзіндегі емдік әдістерді және дәрілік препараттарды дәлелдеуге көмектеседі

Г) белгілі бір науқасты емдеу кезінде нақты, үздік мағыналы клиникалық зерттеулердің қорытындысын қолдану

Д) қоршаған ортаның биологиялық және әлеуметтік факторлар әсеріндегі дені сау елді мекен немесе тұрғындар

351.ДӘЛЕЛДІ МЕДИЦИНАНЫҢ ҚОРЫН ҚОЛДАНУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ КЕРЕКТІСІН КӨРСЕТ

А) егер де бір науқас жазылса,бір ғана араласудың әсерінен деп айтуға болмайды,оған басқа да әсерлер ықпал етеді

Б) +ұзақ уақыт нәтиже беру үшін бақыланатын науқастар саны аз

В) клиникалық қорытынды және нәтижелердің қарама-қайшылығы

Г)клиникалық қорытынды және нәтижелердің дұрыстығы бақыланады

Д)клиникалық тәжірибелердің және когортты зерттеулердің бағаларының нәтижелерін енгізу

352.ТӨМЕНДЕ БЕРІЛГЕНДЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ ДМ –НЫҢ НЕГІЗГІ АСПЕКТІСІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ?

А) ақпараттағы қажеттіліктерді сұраққа аударып,содан жауап табуға болады

Б) сұраққа жауап ретінде жақсы дәйекті мәлімет бөлініп алынады

В)+дәлелденген мәліметтің пәндік негізін және пайдалығын критикалық бағалау