Оценка выполнения заданий и ответа экзаменуемого.

· 5 «отлично»- знает теоретический материал с учетом междисциплинарных связей, дает полный ответ на первые два вопроса, используя медицинскую терминологию; практические действия выполняет последовательно и уверенно в соответствии с алгоритмом; соблюдает все требования техники безопасности и санитарно-эпидемиологического режима, все действия обосновывает, получает 9-10 баллов по Оценочному листу манипуляции.

· 4 «хорошо» - незначительно затрудняется при ответе на теоретические вопросы; дает неполный ответ на один из вопросов, неполно раскрывает междисциплинарные связи, использует медицинскую терминологию; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно, соблюдаются все требования техники безопасности и санитарно-эпидемиологического режима, все действия обосновываются после уточняющих вопросов педагога, получает 8 баллов по Оценочному листу манипуляции.

· 3 «удовлетворительно» - дает неполный ответ, не раскрывает междисциплинарные связи, мало использует медицинскую терминологию; практические действия: нарушен алгоритм выполнения, действия не уверенные, для обоснования действия необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к технике безопасности, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санитарно-эпидемического режима, получает 7 баллов по Оценочному листу манипуляции.

· 2 «неудовлетворительно, или недостаточный уровень подготовки» - неправильный ответ на вопросы; не может самостоятельно выполнить практические действия, совершаются действия, нарушающие требования санитарно - эпидемического режима, техники безопасности при работе с аппаратурой с используемыми материалами, получает менее 7 баллов по Оценочному листу манипуляции.

Порядок проведения оценки:

Оценивается ответ на каждый вопрос к задаче. Выводится средняя оценка за два теоретических вопроса. Оценку манипуляции заносят в Оценочный лист. Оценка манипуляции является решающей при выведении общей оценки.

ПАСПОРТ

Состав паспорта:

I. Пакет экзаменуемого

1.Задание для студентов.

Перечень вопросов к дифференцированному зачету по учебной практике по ПМ.06. Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований по специальности 060604.51 «Лабораторная диагностика» (базовый уровень).

2.Учебная литература к ПМ.06. Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследованийпо специальности 060604.51 «Лабораторная диагностика» (базовый уровень).

II. Пакет экзаменатора (материалы квалификационного экзамена)

1.Условия выполнения задания

· варианты заданий (экзаменационные билеты)

· оценочные листы

2.Эталоны ответов с критериями оценки выполнения задания и оценкой освоения компетенций

3.Алгоритмы манипуляций

Назначение:

Материалы квалификационного экзаменаимеют цель оценить уровень освоения профессиональных компетенций ПМ.06. Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК) (таблица 2):

Таблица 2.

Профессиональные и общие компетенции	Показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 6.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно- гигиенических исследований.	Знания задач, принципов организации и оснащения санитарно-гигиенической лаборатории, правил работы и техники безопасности в лаборатории, организации рабочего места для проведения санитарно-гигиенических исследований.	Выполнение задания. Место – учебный кабинет. Условие – инструкция к выполнению задания, критерии оценки Время выполнения – 15 минут.
ПК 6.2. Проводить отбор проб объектов внешней среды и продуктов питания.	Знания о правилах взятия и подготовки проб объектов внешней среды и продуктов питания к исследованию. Знания состава и свойств объектов внешней среды. Знания основ проведения контроля качества.	Выполнение задания. Место – учебный кабинет. Условие – инструкция к выполнению задания, критерии оценки Время выполнения – 15 минут.
ПК 6.3.Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.	Знания о методах и диагностическом значении исследования материала проб внешней среды. Знания состава и свойств объектов внешней среды. Знания основ проведения контроля качества.	Выполнение задания. Место – учебный кабинет. Условие – инструкция к выполнению задания, критерии оценки Время выполнения – 15 минут.
ПК 6.4. Регистрировать полученные результаты.	Соблюдение правил оформления и регистрации медицинской документации.	Выполнение заданий. Место – учебный кабинет. Условие – инструкция к выполнению задания, критерии оценки Время выполнения – 30 минут.
ПК 6.5. Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.	Знание правил утилизации отработанного материала. Знание правил дезинфекции использованной лабораторной посуды, инструментов, средств защиты.	Выполнение заданий. Место – учебный кабинет. Условие – инструкция к выполнению задания, критерии оценки Время выполнения – 30 минут.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Мотивированное обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при выполнении лабораторных исследований. Точность, правильность и полнота выполнения профессиональных задач. Оценка эффективности и качества выполнения исследования.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность при проведении лабораторных исследований.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Широта использования различных источников информации, включая электронные.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Оперативность и точность выполнения лабораторных исследований с использованием высокотехнологического оборудования.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами руководством, пациентами.	Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями производственной практики, пациентами.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	Ответственность за результат выполнения заданий. Способность к самоанализу и коррекции результатов собственной работы.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.	Способность к организации и планированию самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля. Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.
ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	Соблюдение техники безопасности при работе с биологическим материалом.	Экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практике согласно аттестационных листов и характеристик.