К практическому занятию №3
Специальность: 051102 «Общественное здравоохранение»
1. Тема: Общая этиология. Болезнетворное действие механических и физических
Факторов внешней среды на организм человека.
2. Цель:
- демонстрировать действие термических факторов на пойкилотермных и
гомойтермных животных
3. Задачи обучения:
- определить общий механизм и закономерности развития гипертермии и гипотермии
- различать фазы компенсации и декомпенсации в эксперименте при моделировании действия термических факторов на организм
- указать роль сравнительно – эволюционного метода в патологии
Основные вопросы темы
1. Роль причин и условий в возникновении болезней: их диалектическая взаимосвязь.
Понятие о внешних и внутренних причинах болезни.
2. Классификация этиологических факторов. Свойства патогенных факторов. Понятие о мультифакториальных болезнях.
3. Характеристика болезнетворного действия механических факторов (удар, сжатие, растяжение, синдром длительного раздавливания); физических факторов (действие пониженного и повышенного барометрического давления, электического тока, ионизирующего излучения. Гипокинезии. Гипо- и гипертермии и др).
4. Патогенное действие химических факторов
5. Болезнетворное влияние биологических факторов
6. Психогенные патогенные факторы, понятие об ятрогенных болезнях. Значение развития промышленности и урбанизации для развития патологии.
7. Этиотропный принцип профилактики и терапии болезней. Наиболее важные этиологические факторы детской патологии (детский травматизм, простуда, перегревание, нарушения пищевого режима, детские инфекции).
Методы обучения и преподавания
Дискуссия, обсуждение в малых группах
Опыт № 1. Действие термических факторов на пойкилотермных животных.
Ход работы: Берут две кристаллизационные чашки, одну из которых наполняют водой, подогретой до 500С, в другую толченным льдом. У трех лягушек подсчитывают дыхание, температуру вводя термометр в рот (лягушку поддерживают пинцетом во избежание нагревания её рукой), после этого каждую лягушку помещают в химические стаканчики покрытые сверху дощечкой, один стакан оставляет на столе, другой ставят в сосуд с горячей водой, третий в чашку со льдом, каждые 5 минут описывают поведение и дыхание. Опыт завершается после гибели одной из лягушек, после чего у оставшихся животных одномоментно измеряют температуру и подсчитывают дыхание.
Результаты опытов заносят в таблицу.
| Среда | Время | Температура тела | Число дыхательных движений | Поведение |
| Контроль | исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 15/ ч/з 25/ | |||
| Температура среды 500С | исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 20/ ч/з 25/ | |||
| Температура среды 00С | исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 20/ ч/з 25/ |
Вывод: оставить ¼ страницы
Опыт № 2. Действие термических факторов на гомойотермное животное.
В опыт берутся три крысы, у которых подсчитывается число дыханий и измеряют ректальную температуру; обращают внимание на поведение и цвет лапок. После этого их помещают в эксикатор через отверстие в крышке которого вставляют термометр, регистрирующий температуру в эксикаторе. Один эксикатор остается на столе, второй помещают в горячую воду, третий обкладывают льдом, через каждые пять минут следят за поведением крыс, цветом лапок, дыханием. Опыт ведут до гибели одной из крыс , после чего у всех оставшихся измеряют ректальную температуру.
Результаты опытов заносятся в таблицу:
| Среда | Время | Температура тела | Число дыхания | Цвет слизистых | Поведение |
| Контроль | Исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 15/ ч/з 20/ ч/з 25/ | ||||
| Температура среды 500С | Исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 15/ ч/з 20/ ч/з 25/ | ||||
| Температура среды 00С | Исходное ч/з 5/ ч/з 10/ ч/з 15/ ч/з 20/ ч/з 25/ |
Результаты опытов на лягушках и крысах протоколируются, сопоставляются и анализируются.
Вывод оставить ¼ страницы
Литература
Основная
1. Патологическая физиология под ред. А.Д.Адо и Л.М.Ишимовой. -М., 1980 г.
2. Патологическая физиология под ред. А.Д.Адо и В.В.Новицкого. -Томск, 1994 г.
3. Лекционные записи.
4. Руководство к практическим занятиям по патофизиологии под ред. Н.И.Лосева.–М.,1985
Дополнительная
1. А.Д.Адо. Вопросы общей нозологии. –М., “Медицина”, 1985 г.
2. Г.В.Курыгин. О проблемах этиологии. –Ж. Патофизиология, 1981, №1. –С.89-91.
3. В.Н.Васильев., В.С.Гугунов. Симпатико-адреналовая активность при различных
функциональных состояниях человека. –М., “Медицина”, 1985 г. –272 с.
4. Н.И.Антонов. Температурный гомеостаз и гипероксия. –М., “Медицина”, 1989 г. –222 .
5. Ожоги: Руководство для врачей Л., “Медицина”, 1986 (Патогенез ожогов, ожоговой болезни).
7. Контроль знаний.Тесты. Собеседование по вопросам темы занятия
Тесты
1. Этиология - это:
1. наука о причинах болезни
2. наука о совокупности условий, вызывающих болезнь
3. наука о причинах и условиях возникновения болезни
4. наука о механизмах развития болезни
5. наука об общих закономерностях развития болезни
2. Что такое причина болезни:
1. взаимодействие этиологического фактора и организма при необходимых и достаточных условиях
2. фактор, воздействие которого определяет качественные особенности болезни, без которого данная болезнь не может возникнуть
3. фактор, вслед за действием которого последовала болезнь
4. фактор, не влияющий на возникновение заболевания
5. фактор, способствующий на возникновение заболевания
3. Что имеется в виду под понятием "условие" в этиологии:
1. фактор, способствующий и препятствующий возникновению заболевания
2. фактор определяющий качественные особенности заболевания
3. фактор, безразличный для возникновения заболевания
4. фактор, не влияющий на возникновение болезни
5. фактор, вызывающий болезнь
4. Что называется этиологическим фактором:
1. фактор, наличие которого определяет качественные особенности болезни,без наличия которого данная болезнь не может возникнуть
2. фактор, вслед за действием которого последовала болезнь
3. фактор не влияющий на возникновение заболевания
4. фактор, который при определенных условиях способствует возникновению заболевания
5. фактор усугубляющий состояние больного
5. Патогенез - это:
1. учение о причинах и условиях возникновения заболевания
2. учение о болезни
3. раздел патофизиологии, изучающий механизм развития заболевания
4. учение о реактивности
5. учение о наследственности
6. Ятрогенные заболевания:
1. заболевания, вызванные неправильным поведением больного
2. заболевания, вызванные неправильным поведением медицинского персонала, низким профессионализмом врача
3. заболевания, вызванные неправильными отношениями между больными
4. заболевания, вызванные отрицательными влияниями членов семьи
5. связанные с нарушением лечения
7. Экзогенные отравления возникают при:
1. попадании токсических веществ через дыхательные пути
2. образовании токсических веществ при кишечной непроходимости
3. образовании токсических веществ при поражении почек
4. образовании токсических веществ при гипоксии
5. при введении лекарственных веществ с лечебной целью
8 . Эндогенные отравления развиваются при:
1. попадании токсических веществ через кожу
2. попадании токсических веществ парентерально
3. попадании токсических веществ через желудочно-кишечный тракт
4. образовании токсических веществ при кишечной непроходимости, патологии печени, почек
5. при травматическом шоке
9. Кинетоз - это:
1. горная болезнь
2. высотная болезнь
3. болезнь передвижения
4. кесонная болезнь
5. болезнь водолазов
10. К физическим факторам болезни относят:
1. действие кислоты
2. ионизирующее излучение, электрический ток
3. удар
4. вирус
5. отравление угарным газом
Кредит № 1
Методические рекомендации