З навчально-методичної роботи М.М. Матяш
Ситуаційна задача №40
Після вивчення працездатності у хворих, які перенесли інфаркт міокарда при наявності гіпертонічної хвороби і без неї були одержані такі дані: число тих, які перенесли інфаркт міокарда з гіпертонічної хворобою і повернулись до праці, склало 61±4,1%, без гіпертонічної хвороби - 75±3%. Оцініть достовірність відмінності наведених показників.
Ситуаційна задача№41
Хворий Н., 42 роки, ветеринарний лікар, під час огляду хворої тварини був нею вкушений (є акт про нещасний випадок за ф. Н-1). Після укусу проведено курс антирабічних щеплень, в результаті яких розвинувся поствацинальний менінгомієлополірадикулоневрит, встановлена 2 група інвалідності. Назвіть причину інвалідності.
производственная травм
Ситуаційна задача.№42
Яку величину необхідно вирахувати для характеристики можливої змінності результату, якщо відомо, що середня величина систолічного артеріального тиску у жінок 40‑49 років склали 150 мм. рт. ст. при m ±10 мм. рт. ст?
Ситуаційна задача. №43
У студентів-медиків досліджувався артеріальний тиск до і після здачі екзаменів. Максимальний артеріальний тиск до екзаменів в середньому складав 127,2±3,0, після екзаменів -117±4,0 мм. рт. ст.
Чи можна на підставі цих даних вважати, що дійсно під час здачі екзаменів у студентів відзначалось деяке підвищення максимального артеріального тиску?
Ситуаційна задача.№44
Оцініть стан демографічної ситуації в місті Н. за такими даними: народжуваність - 10,8‰, смертність - 10‰. Серед всього населення діти віком 0-14 років складають 22%, населення 15-49 років - 50%, особи старші 50 років - 28%.
Ситуаційна задача.№45
Дільничний лікар міської поліклініки видав листок непрацездатності з приводу загострення виразкової хвороби дванадцятипалої кишки на 20 днів, після чого виписав хворого на роботу. Чи правомірні дії лікаря?
да. если продление больничного было с участием заведуещего
Ситуаційна задача.№46
Хвора В., 16 років, вперше направлена на МСЕК в зв'язку з наявністю інвалідності. Діагноз: бронхіальна астма інфекційно-алергічного генезу, тяжкої течії з частими приступами, ДН 1 ст. Встановлена 2 група інвалідності. Яка повинна бути встановлена причина інвалідності?
ба
Ситуаційна задача.№47
При виконанні завдання необхідно вирахувати показник захворюваності з тимчасовою втратою працездатності на Київському поліграфічному комбінаті у 2012 р.:
=>середньорічне число працюючих - 5 100 чоловік;
=>число випадків захворювань з тимчасової втратою працездатності -6 400 випадків;
=>число днів тимчасової втрати працездатності -65 800 в тому числі з приводу:
=> грипу і гострого катару верхніх дихальних шляхів -19 200
=> гіпертонічної хвороби - 1 320
=>виразкової хвороби шлунку і дванадцятипалої кишки –680.
Ситуаційна задача. №48
Породілля надійшла до пологового будинку по швидкій допомозі без обмінної карти. Черговий лікар не виявив при огляді екстрагенітальної патології і госпіталізував її до фізіологічного пологового відділення. Пологи пройшли без ускладнень. Після родів у породіллі виникла ГРВІ, в зв'язку з чим вона була переведена до обсерваційного відділення. Дитина без ознак захворювання була залишена в палаті новонароджуваних фізіологічного пологового відділення. Оцініть правильність лікарської тактики.
не правильная, если нет обменной карты - сразу нужно ложиться в обсервацию
Ситуаційна задача. №49
Завідуючий відділення стаціонару, характеризуючи якість роботи лікаря-ординатора відділення, використав показники летальності. Які ще можна використовувати показники для цієї цілі.
пребывание больного га койке
выздоровление, развитие осложненией
Ситуаційна задача. №50
Хворий В., 19 років, різноробочий, під час роботи одержав тяжку черепно-мозкову травму, лікувався стаціонарно і амбулаторно протягом 6 місяців, направлений на ЛКК з діагнозом «Стан після тяжкої черепно-мозкової (травма на виробництві) в вигляді удару мозку, стан після видалення субдуральної гематоми, помірно виражений лівосторонній геміпарез, помірно виражений астенічний синдром, дефект кісток зводу черепа 2x2 см». Експертна тактика.
1ая группа инвалидности временно
Проректор
з навчально-методичної роботи М.М. Матяш