Основы эпидемиологии»

Общая патология инфекционных болезней».

№/№ п/п	Название этапа занятия	Краткое описание деятельности	Цель	Оснащение	Время (мин)
преподавателя	студентов

1.	Организационный момент.	Отмечаю отсутствующих, уточняю готовность студентов к занятию.	Готовят лекционные тетради, ручки.	Мобилизовать студентов на работу.	Журнал успеваемости и посещаемости групп.
2.	Формулировка темы, её мотивация.	Сообщаю тему, акцентируя внимание на её значимости.	Записывают в тетради тему, слушают её обоснование, участвуют в её обсуждении.	Раскрыть теоретическую значимость темы.	Тетрадь для лекционных занятий.
3.	Определение целей занятия.	Сообщаю цель занятия.	Записывают цель занятия в тетрадь.	Показать конечный результат.	Тетрадь для лекционных занятий.
4.	Сообщение плана занятия.	Сообщаю план занятия.	Записывают план занятия в тетрадь.	Конкретизация внимания студентов при подготовке домашнего задания.	Тетрадь для лекционных занятий.
5.	Изложение нового материала.	Излагаю новый материал студентам в соответствии с планом.	Записывают новый материал в соответствии с планом.	Углубление и расширение знаний студентов по теме.	Тетрадь для лекционных занятий, таблицы, слайды, опорные карты, ситуационные задачи.
6.	Закрепление материала.	Задаю вопросы по разделам лекции.	Слушают вопросы, отвечают на них.	Контроль уровня усвоения нового материала.	Тетрадь для лекционных занятий, опорные карты, таблицы, слайды, ситуационные задачи.
7.	Подведение итогов занятия.	Подведение итогов занятия, отмечаю достигнутые результаты.	Слушают вопросы и ситуационные задачи, отвечают на них.	Контроль уровня усвоения нового материала.	Тетрадь для лекционных занятий, опорные карты, таблицы, ситуационные задачи.
8.	Домашнее задание.	Называю объём материала для подготовки домашнего задания.	Записывают задание на дом.	Подготовить студентов к семинарско-практическому занятию.	Тетрадь для лекционных занятий.