Выучить латинский алфавит (по учебнику).
Выучить материал лекции.
Ознакомиться с материалом учебника стр. 6-16, 17-29.
4. Ответить на вопросы:
1. Сколько букв в латинском алфавите?
2. Сколько гласных букв в латинском языке? Назовите их?
3. Что такое дифтонг? Какие дифтонги в латинском языке?
4. В каких случаях дифтонги читаются раздельно?
5. Сколько согласных букв в латинском языке? Назовите их.
6. Какие буквосочетания используются в словах греческого
7. происхождения?
8. Как звучит первое правило ударения?
9. Как звучит второе правило ударения?
10. Когда слог считается долгим и когда кратким?
5. Написать гласные буквы и их транскрипцию:
1. | A – [a] | 4. | _ – [б] | ||||
2. | _ – [б] | 5. | _ – [б] | ||||
3. | _ – [б] | 6. | _ – [б] |
5.1 Прочитать вслух:
rete | tuber | venter | |
vena | mater | vertebra | |
antrum | atrium | membrana | |
femur | aorta | abdomen | |
gutta | foramen | Gingival |
6. Написать согласные буквы и их транскрипцию:
1. | В – [б] | 8. | _ – [б] | 15. | _ – [б] | ||
2. | _ – [б] | 9. | _ – [б] | 16. | _ – [б] | ||
3. | _ – [б] | 10. | _ – [б] | 17. | _ – [б] | ||
4. | _ – [б] | 11. | _ – [б] | 18. | _ – [б] | ||
5. | _ – [б] | 12. | _ – [б] | 19. | _ – [б] | ||
6. | _ – [б] | 13. | _ – [б] | 20. | _ – [б] | ||
7. | _ – [б] | 14. | _ – [б] | 21. | _ – [б] |
7. Заполнить схему произношения буквы С:
[ц]_______________________
С
[к]_______________________
7.1 Прочитать вслух, обратить внимание на произношение буквы С:
cito | caput | corona | caecum |
cerebrum | cytologia | cor | coelia |
acidum | cystitis | succus | cocci |
costa | ductus | medicina | cellula |
corpus | incus | fascia | rectum |
Выписать термины из задания 7.1, в которых буква С произносится
как русское [ц] в один столбик и как русское [к] в другой:
[ц] [к]
1. | 1. | ||
2. | 2. | ||
3. | 3. | ||
4. | 4. | ||
5. | 5. | ||
6. | 6. | ||
7. | 7. | ||
8. | 8. | ||
9. | 9. | ||
10. | 10. |
8. Заполнить схему произношения буквы S:
[з]_______________________
S
[с]_______________________
8.1 Прочитать вслух:
fossa | Sulfur | spasmus | |
dosis | vasa | systema | |
mensis | basis | sinus | |
bursa | medicus | septum | |
venosus | sapiens | manus | |
sterilisare | musculus | nasalis | |
organismus | nusus |
Выписать термины из задания 8.1, в которых буква S произносится
как русское [с] в один столбик и как русское [з] – в другой:
[c] [з]
1. | Sterilisare | 10. | 1. | sterilisare | |
2. | 11. | 2. | |||
3. | 12. | 3. | |||
4. | 13. | 4. | |||
5. | 14. | 5. | |||
6. | 15. | 6. | |||
7. | 16. | 7. | |||
8. | 17. | 8. | |||
9. | 18. | 9. |
9. Написать латинские дифтонги и их транскрипцию:
1. | _ – [б] | 4. | _ – [б] | ||||
2. | _ – [б] | 5. | _ – [б] | ||||
3. | _ – [б] | 6. | _ – [б] |
9.1 Прочитать вслух, подчеркнуть дифтонги:
pleura | diploё | Europa | Foeniculim |
vertebrae | Aloё | aeger | Althaea |
Raunatinum | pnoё | auris | gangraena |
oedema | aёr | amoeba | |
coelia | auditus | audire |
10. Написать латинские диграфы и их транскрипцию:
1. | _ – [б] | 3. | _ – [б] | ||||
2. | _ – [б] | 4. | _ – [б] |
11. Прочитать вслух, подчеркнуть диграфы:
thorax | bronchus | encephalon |
Althaea | Chamomilla | Rheum |
Mentha | Camphora | rhizoma |
therapia | Phosphorus | rhinitis |
charta | typhus | rhachitis |
Chininum | lympha | rheumatismus |
12. Прочитать вслух, обратить внимание на произношение сочетания букв
qu:
Quercus | quadratus | quinque |
aqua | squama | quartus |
quantum | aquosus | |
liquor | obliquus |
Прочитать вслух, обратить внимание на произношение букв
x и z: