Основні положення сучасної фітотерапії
Контроль отриманих знань
Під час заняття- співбесіда, вирішення актуальних питань.
Наприкінці вивчення розділу- співбесіда, перевірка набутих практичних навичок.
ПРОГРАМА
1. Вступ (9год)
Фітотерапія як наука. Історія розвитку фітотерапії. Лікарські рослини та їх значення для медицини. Народна медицина, її зв'язок з науковою медициною. Природа - джерело зеленої аптеки. Економічне стимулювання раціонального природокористування, вирощування лікарських рослин. Визначення лікарських рослин за допомогою визначника.
Практичні роботи
Визначення видового складу лікарських рослин. Виготовлення гербарію. Вирощування лікарських рослин на навчально-дослідних ділянках. Інтродукція лікарських рослин.
Екскурсії на природу за темами: «Рослини зеленої аптеки», «Природа вчить, природа лікує»; до господарств, що спеціалізуються на вирощуванні лікарських рослин; до фармацевтичного підприємства, ботанічного саду.
Теми рефератів
1. Дикорослі лікарські рослини.
2. Лікарські рослини в народній медицині.
3. Лікарські рослини в нашому житті.
4. Відомі народні фітотерапевти України.
Учні повинні мати уявлення про:
• історію розвитку життя на Землі;
• виникнення народної медицини;
• роботу з визначниками.
Учні повинні знати:
• розвиток науки фітотерапії;
• природні лікарські ресурси України;
• біологічні особливості лікарських рослин.
Учні повинні вміти:
• визначати лікарські рослини;
• класифікувати лікарські рослини;
• проводити самостійні дослідження;
• складати таблиці, графіки;
• писати реферати.
Учні повинні засвоїти терміни (поняття):
Фітотерапія
Лікарські рослини
Раціональне природокористування
Фармацевтика
Інтродукція
Ресурси
2. Під охороною закону (9год)
Реєстри видів лікарських рослин, що підлягають охороні на території України. Червона книга України. Охорона та раціональне використання лікарських рослин. Юридична відповідальність за І порушення вимог природоохоронного законодав- І ства (кримінальна, адміністративна, цивільно- І правова, дисциплінарна). Лікарські рослини пев- 1 ної місцевості, що підлягають охороні.
Екскурсії до природничого музею, до бота- І нічного саду, парку, науково-дослідної установи.
Теми рефератів
1. Охорона рідкісних і зникаючих видів місцевої флори.
2. Червона книга України.
Проведення акцій: «Зелена аптека», «Джерела фітотерапії».
Учні повинні мати уявлення про:
• особливості регіональної флори;
• види лікарських рослин, що підлягають охороні на території України;
• Червону книгу України;
• природно-заповідні території України.
Учні повинні знати:
• основні державні законодавчі акти з охорони навколишнього середовища;
• лікарські рослини свого регіону, що підлягають охороні.
Учні повинні вміти:
• визначати лікарські рослини свого регіону;
• проводити спостереження в природі;
• прогнозувати наслідки впливу людини на навколишнє середовище.
Учні повинні засвоїти терміни (поняття):
Червона книга України
Реєстр
Ендеміки
Заповідники
Заказники
Парки
Ботанічний сад
3. Збирання лікарської сировини та її зберігання(24 год)
Спільна робота з аптекоуправлінням зі збирання лікарських рослин. Правила збирання. Строки збирання і фази розвитку рослин. Обробка бруньок, кори, листя, квітів, трав, плодів, насіння, коренів і кореневищ. Лікарські рослини обмеженого й необмеженого збору. Правила збирання лікарських рослин, що містять в собі отруту.
Значення сушіння. Вплив вологи, температури і світла на сушіння. Підготовка до сушіння. Способи сушіння: під відкритим небом, у закритому приміщенні, при штучному нагріванні в печах. Сушарки. Типи сушарок: переносні, шафні, камерні, карусельні, канальні, тунельні, елеваторні, калориферні, електричні. Зволоження пересушеної сировини. Прийоми сушіння. Вихід сухого продукту. Зберігання. Пакування та пакувальні матеріали.
Практичні роботи
Збирання і обробка лікарських рослин. Складання календаря збирання лікарських рослин.
Використання різних способів сушіння лікарської сировини. Пакування лікарської сировини.
Екскурсії до лісу, поля, луків для збирання лікарських рослин, до фармацевтичного підприємства.
Учні повинні мати уявлення про:
• пристосування рослин до умов середовища;
• процеси життєдіяльності рослин;
• фази розвитку рослин.
Учні повинні знати:
• особливості життєвого циклу квіткових рос
лин;
• вплив факторів неживої природи на процеси життєдіяльності рослин;
• строки збирання лікарських рослин обмеженого збору.
Учні повинні вміти:
• спостерігати за розвитком і ростом рослин;
• складати календар збирання лікарських рослин;
• збирати та зберігати лікарські рослини;
• оформляти результати практичних робіт.
Учні повинні засвоїти терміни (поняття):
Фармацевтичне підприємство
Аптека
Штучне нагрівання
Основні положення сучасної фітотерапії
(9 год)
Ліки рослинного походження. Номенклатура лікарських рослин аптечного асортименту. Лікарські рослини народної медицини. Переваги фітотерапії перед хімічними препаратами. Забезпечення умов успішної фітотерапії. Наукові пошуки фітотерапії.
Тема рефератів
Ліки навколо нас.
Екскурсії до музею лікарських рослин, аптеко-управління, лікувальної установи.
Учні повинні мати уявлення про:
• різноманітність лікарських рослин своєї місцевості;
• наукові досягнення фітотерапії.
Учні повинні знати про:
• актуальність фітотерапії та її переваги пе
ред хімічною промисловістю.
Учні повинні засвоїти терміни (поняття):
Хімічні препарати Аптекоуправління Асортимент Номенклатура