Междисциплинарная интеграция

ОДЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра хирургической стоматологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ:

«Методы обследования больных, диагностика, дифдиагностика и лечение одонтом и цементом у взрослых и детей. Послеоперационное лечение и уход».

для студентов 4 курса стоматологического факультета

Утверждено

На методическом заседании кафедры

«___»________2001г.

протокол №__________

Зав.кафедрой _____________доц. Гулюк А.Г.

Одесса 2003 г.

1.Тема практического занятия: Методы обследования больных, диагностика, дифдиагностика и лечение одонтом и цементом у взрослых и детей. Послеоперационное лечение и уход.– 2часа.

2.Актуальность темы.Необходимость изучения данной темы обусловлена сравнительно редкой встречаемостью, трудностями дифференциальной диагностики одонтогенных опухолей и сложностью лечения.

3.Цели занятия:

3.1.Учебные цели:

Общие цели:Ознакомиться с современным представлением о методах обследования больных, диагностике, комплексном лечении одонтом и цементом у взрослых и детей. О послеоперационном лечении и уходе.

3.2.Воспитательные цели:Ознакомиться с вкладом отечественных учёных в изучение проблемы одонтом и цементом;

Научиться пояснять больному необходимость своевременного и полного диагностирования и леченияодонтом и цементом.

3.3.Конкретные цели:

а) необходимо знать анатомию и физиологию челюстей и уметь показать все анатомические образования на муляже и на черепе; (1 ур.)

б) знать этиологию, патогенез и патанатомию одонтом и цементом; (2 ур.)

в) изучить диагностику и клинику одонтом и цементом (2 ур.).

г) изучить дифференциальную диагностику одонтом и цементом (2 ур.).

д) изучить принципы лечения одонтом и цементом (2 ур.).

3.4.На основании теоретических знаний по теме:

а) овладеть методами диагностики новообразований челюстей; (3 ур.)

б) овладеть методами обследования больных с одонтомами и цементомами; (3 ур.).

в) овладеть методами лечения больных с одонтомами и цементомами челюстей (3 ур.).

Междисциплинарная интеграция.

Дисциплины	Знать	Уметь
1. Предшествующие дисциплины: – анатомия – топографическая анатомия – патологическая анатомия – патологическая физиология	Строение и функцию челюстей. Морфологическое строение одонтом и цементом.	Показать все элементы на черепе, схеме, препаратах.
2. Последующие дисциплины:: – ортопедическая стоматология; – ЛОР–болезни; – стомато-неврология	Сочетание патологии со стомато-неврологией, ЛОР-патологией. Последующее восполнение дефектов зубных рядов.	Проводить дифференциальную диагностику, определять причину и характер развития патологии.
3. Внутрипредметная интеграция: – хирургическая стоматология – восстановительная хирургия	Дифференциальную диагно–стику с другими воспалительными и опухолевыми процессами челюстей.	Проводить дифференциаль–ную диагностику с другими воспалительными и опухолевыми процессами челюстей.

Содержание занятия.