Методична вказівка для студентів до практичного заняття №6

ТЕМА: ДОСЛІДЖЕННЯ ГРУПОВОЇ НАЛЕЖНОСТІ КРОВІ.

ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕРЕЛИВАННЯ КРОВІ

Актуальність теми: Знання групових відмінностей крові необхідні при переливаннях крові, а також для боротьби з небажаними наслідками резус-несумісності крові матері і плода.

Навчальні цілі:

Знати: Імунологічну характеристику систем груп крові. Фізіологічні основи переливання крові. Кровозамінні препарати.

Вміти: Визначати групи крові в системі АВО і її резус-належність.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

• Будова та функції форменних елементів крові.
• Склад плазми крові.

Контрольні питання теми:

1. Історія відкриття груп крові.

2. Поняття про аглютиніни та аглютиногени.

3. Імунологічна характеристика системи АВО.

4. Система CDE (система-резус) та її клінічне значення.

5. Методи визначення груп крові.

6. Фізіологічні основи переливання крові.

7. Кровозамінні препарати.

Самостійна аудиторна робота студента:

1. Визначення групи крові в системі АВ0 (лабораторна робота).

2. Визначення резус-належності крові (лабораторна робота).

Питання для самоконтролю знань:

1. Визначіть, яка група крові у пацієнта, якщо аглютинація відбулася з усіма стандартними сироватками?

2. В якому випадку при вагітності може виникнути гемолітична хвороба плода?

1. Вкажіть, до якої групи відноситься кров, якщо реакція аглютинації відбулася із всіма стандартними сироватками:

А. І (()) Rh⁺

Б. ІІ (А) Rh^-

В. ІІІ (В) Rh^-

Г. ІV (АВ) Rh⁺

Д.І (О) Rh^-

2. Які аглютиногени і аглютиніни містяться у крові І групи:

А. О α

Б. О αβ

В. А β

Г. В α

Д. АВ αβ

3. Донору з якою групою крові можна переливати кров ІІ(А) Rh⁺ згідно правила Отенберга:

А. І (О) Rh^-

Б. ІІ (А) Rh^-

В. ІІІ (В) Rh⁺

Г. ІІ (В) Rh^-

Д. ІV (АВ) Rh^-

4. В чому полягає відмінність системи Rh від системи АВО:

А. Відсутні природні аглютиніни

Б. Відсутні аглютиніни α

В. Відсутні аглютиніни β

Г. Відсутні аглютиногени А і В

Д. Відсутній аглютиноген О

5. Яку кров можна переливати пацієнту з IV (АВ) групою крові при масивних гемотрансфузіях:

А. І (О)

Б. ІІ (А)

В. ІІІ (В)

Г. IV (АВ)

Д. Всі перечисленні

Література:

основна:

1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.277-278.

2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.445-450.

додаткова:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.229, 235-243.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров’я”.- 1994.-С.267-272.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.226-229.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.138-142.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.449-452.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.493-495.

Інформаційні ресурси

Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»

Методична вказівка для студентів до практичного заняття №7

ТЕМА 8: СИСТЕМА КРОВООБІГУ. ГЕМОДИНАМІЧНА ФУНКЦІЯ СЕРЦЯ.

АНАЛІЗ СЕРЦЕВОГО ЦИКЛУ

Актуальність теми: Знання будови серця, роботи його клапанного апарату, фазової структури серцевого циклу необхідні для розуміння роботи серця як помпи, властивостей серцевого м’яза, а також пошуку і застосування адекватних методів дослідження серця при різних патологічних станах.

Навчальні цілі:

Знати: Будову серця, основні фізіологічні особливості роботи серця, фазову структуру серцевого циклу.

Вміти: Аналізувати послідовність процесів (зміна тиску в камерах серця, стан клапанного апарату), відповідних фазам серцевого циклу.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

• Будова системи кровообігу.
• Будова серця.

Контрольні питання теми:

1. Значення кровообігу для організму.
2. Велике і мале кола кровообігу.
3. Серцевий м’яз, його анатомо-фізіологічні особливості, функції.
4. Будова і функції клапанного апарату серця.
5. Серцевий цикл і його фазова структура.
6. Зміна тиску в порожнинах серця і стан клапанного апарату в різні фази серцевого циклу.

Самостійна аудиторна робота студента:

1. Розрахунок тривалості систоли (ТС) і діастоли (ТД) на протязі одного серцевого циклу по формулі Карпмана (лабораторна робота).

2. Складіть таблицю, що відображає зміни тиску і стан клапанного апарату в різні фази серцевого циклу.

Питання для самоконтролю знань:

1. Визначити тривалість серцевого циклу, якщо частота серцевих ско­рочень дорівнює:

а) 68 за хв.; б) 120 за хв.

2. Скільки буде тривати загальна діастола передсердь шлуночків (пауза серця), якщо частота пульсу дорівнює 150 в хв?

1.	Яка основна морфо-функціональна структура малого кола кровообігу?
А.	Починається легеневою артерією з правого шлуночка і закінчується однією легеневою веною в правому шлуночку.
Б.	Починається легеневою артерією з правого шлуночка і закінчується двома легеневими венами в правому шлуночку.
В.	Починається легеневою артерією в правому шлуночку і закінчується двома легеневими венами в правому передсерді.
Г.	Починається легеневою артерією з правого шлуночка і закінчується чотирма легеневими венами в правому передсерді.
Д.	Починається з лівого шлуночка аортою і закінчується порожнинними венами в правому передсерді.
2.	Яка основна морфо-функціональна структура великого кола кровообігу?
А.	Починається аортою з правого передсердя і закінчується двома порожнинними венами в лівому передсерді.
Б.	Починається аортою з лівого шлуночка і закінчується двома порожнинними венами в правому передсерді.
В.	Починається аортою з правого шлуночка і закінчується двома порожнинними венами в правому передсерді.
Г.	Починається легеневою артерією і закінчується аортою.
Д.	Починається аортою і закінчується легеневою артерією.
3.	Яка тривалість діастоли передсердь?
А.	0.7 с
Б.	0.3 с
В.	0.1 с
Г.	0.8 с
Д.	0.15 с
4.	Який функціональний стан клапанів у загальній паузі серця?
А.	Відкриті атріовентрикулярні, закриті півмісяцеві.
Б.	Відкриті півмісяцеві клапани аорти.
В.	Відкриті півмісяцеві клапани легеневої артерії.
Г.	Закриті атріовентрикулярні клапани.
Д.	Відкриті півмісяцеві клапани аорти і клапани легеневої артерії.
5.	Яка тривалість діастоли шлуночків при частоті скорочень 75 за 1 хв?
А.	0.3 с
Б.	0.4 с
В.	0.47 с
Г.	0.55 с
Д.	0.6 с

Література:

основна:

1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.288-291, 301-303.

2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.522-548.

додаткова:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С. 281-282.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров’я”.- 1994.-С.300-305.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.251-253.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.143-147, 174-176.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.478-486.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.517-528.

7. Атлас по нормальной физиологии. А.В. Коробков, С.А. Чеснокова (под ред. Агаджаняна).-М.:”Высшая школа”.-1987.-С. 38-42, 72.

Інформаційні ресурси

Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»