После окончания курса истории медицины на последнем занятии студенты сдают зачет

Вопросы к зачетному занятию

1. Периодизация всемирной истории медицины.
2. Врачевание в первобытном обществе.
3. Возникновение религиозных представлений.
4. Накопление и совершенствование медицинских знаний и навыков, помощь при ранах и травмах, использование лекарственных растений, возникновение зачатков народной медицины.
5. Родовспоможение и уход за детьми в первобытном обществе.
6. Общая характеристика медицины Древних цивилизаций.
7. Древний Египет. Медицина и врачевание в древнеегипетском пантеоне. Религиозные представления. Учение о бессмертии души и культ мертвых. Бальзамирование.
8. Медицинские папирусы: частная патология, лекарственное лечение, диететика (папирус Эберса), хирургические методы лечения (папирус Смита), акушерство (папирус из Кахуна), лечение детских болезней (папирус Бругша).
9. Древняя Индия. Представления о природе человека, о здоровье и болезни, (учения о трех природных субстанциях и пяти стихиях). Анатомические знания.
10. Лечебницы при буддийских храмах. Арсенал средств древнеиндийской медицины. Диагностика и лечение болезней в Аюрведе. Искусство врачевания (аюрведа).
11. Лекарственное врачевание ("Чарака-самхита"), оперативные методы лечения ("Сушрута-самхита"). Врачебная этика.
12. Древний Китай. Учения о пяти стихиях (У-Син) и двух противоположных началах (Инь-Ян). Учение о пульсе.
13. Китайская традиционная медицина иглоукалывание, прижигание, массаж, гимнастика (цигун)
14. Развитие лекарственного лечения. Вариоляция. Деятельность выдающихся китайских врачей Бянь Цао, Хуа То.
15. Древняя Греция. Общая характеристика греческой медицины.
16. Храмовая медицина. Асклепейоны.
17. Светская медицина. Медицинские школы: Сицилийская школа; Книдская и Косская школы.
18. Гиппократ: его идеи и практическая деятельность.
19. Педиатрические представления античного мира по работам Гиппократа «О семени и природе ребенка», «О здоровом образе жизни», «О природе человека». Внимание Гиппократа к заболеваниям новорожденных и грудных детей. Описание «свинки» в работе Гиппократа «Об эпидемиях».
20. Древнегреческая медицина после Гиппократа. Александрийская школа. Деятельность Герофила и Эразистрата.
21. Древний Рим. Медицина и врачевание в древнеримском пантеоне. Институт архиатров. Государственные и частные медицинские школы.
22. Становление военно-медицинского дела.
23. Асклепиад и методическая школа. Развитие энциклопедического знания (А.К.Цельс, Плиний Старший, Диоскорид).
24. Гален и его учение.
25. Соран Эфесский и его учение о родовспоможении, гинекологии и болезнях детского возраста.
26. Общая характеристика состояния медицины Средневековья. Негативное влияние схоластики на медицину.
27. Медицина Византии. Истоки и особенности византийской медицины. Образование и медицина.
28. Ранневизантийские медицинские энциклопедические своды Александра Траллеского. Педиатрические идеи Орибасия и Павла Эгинского (Византия).
29. П.Багеллярд и В.Метлингер – авторы первых печатных книг по педиатрии в Европе.
30. Медицина Арабских Халифатов. Создание аптек, больниц и медицинских школ.
31. Абу Али ибн Сина и его труд "Канон медицины".
32. Разес и его учение об оспе и кори у детей (Иран).
33. Развитие образования. Университеты. Научные центры: Салерно, Монпелье и др. Арнольд из Виллановы и его труд "Салернский кодекс здоровья".
34. Медицина эпохи Возрождения. Основные достижения медицины Возрождения
35. Развитие анатомических знаний. Леонардо да Винчи и его анатомические открытия.
36. А. Везалий – основоположник научной анатомии.
37. Войны и эпидемии, их влияние на медицину эпохи. Дж. Фракасторо.
38. Вклад Парацельс в медицину
39. А. Паре – выдающийся хирург эпохи Возрождения
40. Т.Фэр (Англия) и С.Валламбер (Франция) – авторы первых популярных книг по педиатрии на европейских языках.
41. Медицина Американского континента (майя, ацтеков и инков).
42. Общая характеристика медицины XVIII века. Реформирование медицинского образования. Открытие медико-хирургических академий.
43. Развитие анатомии, физиологии и патоморфологии. А. Галлер.
44. Патология и клиническая медицина. Г. Бургаве - научная и врачебная деятельность. Клиника Лейденского университета и ее принципы
45. Новые методы обследования больного: перкуссия, аускультация, термометрия (Л. Ауэнбруггер, Р. Лаеннек и др.).
46. Старая английская школа (Д. Гунтер, Э. Дженнер, К. Пэрри): возникновение экспериментальной патологии, изучение инфекционных заболеваний и болей сердца.
47. Реформирование медицинского образования. Открытие медико-хирургических академий.
48. Начало формирования научной медицины Западной Европы в ХIХ в. Формы оказания медицинской помощи: государственная, частная, общественного призрения, страховая, народная. Улучшение сотрудничества врачей: периодическая печать, общество, съезды.
49. Зарождение медицинской бактериологии и иммунологии (Л. Пастер, Р. Кох, И.И. Мечников, П. Эрлих).
50. Организация физиологических лабораторий при клиниках.
51. Гомеопатия (Ганеман).
52. Радикальные изменения в хирургии вследствие разработки методов обезболивания, антисептики и асептики. Развитие полостной хирургии.
53. Возникновение научной демографической статистики (Д. Граунт, У.Петти и Ф. Кенэ). Научная революция в гигиене.
54. Развитие педиатрии как науки.
55. Учение о детских болезнях в ХУП в. Ф.Глиссон (Англия) и его учение о рахите. Боэ Сильвиус (Франсуа Дюбуа, Голландия) и его труд «О болезнях детей».
56. Томас Сиденгам (Англия) о детских болезнях. Уолтер Гаррис (Англия) и его труд «Об острых заболеваниях детей» (1698г). Нильс Розен фон Розенштейн (Швеция) и его труд «Руководство к познанию и врачеванию младенческих болезней».
57. Майкл Ундервуд (Англия) – акушер и педиатр первой половины Х1Хв. Труд «Трактат о детских болезнях».
58. Сэмюэль Бард и его монография о дифтерии: «Исследование о природе, причинах и лечении дифтерии».
59. Выдающиеся представители французской педиатрической школы Х1Хв. – П.Бретонно (учение о дифтерии и крупе у детей); Ш.Бильяр (создатель атласа патологической анатомии детских болезней).
60. Клеменс Пирке – австрийский педиатр и иммунолог.
61. Система организации медицинской помощи детям. Первая больница для детей в Париже (1802г.) – ведущий центр Европы по подготовке специалистов в области детских болезней. Организация в 1892г. Научного общества детских врачей.
62. Медицина Древней Руси IХ-ХIII вв. Народная и Светская медицина, русские целители. Монастырская медицина. Роль монастырей в сохранении и развитии медицины. Больница Троице-Сергиевого монастыря.
63. Медицинская литература: "Шестодневы", "Изборник Святослава", "Лечебники", "Травники". Народные лечебники и травники. Знахарство.
64. Российская медицина ХIV-ХVII вв. Государственная медицина «Судебник» Ивана Грозного, решения «Стоглавого Собора». Иноземные медики
65. Первые аптеки и Аптекарский приказ, его функции, деятельность лейб-медиков.
66. Первые доктора медицины среди славян – Георгий из Дрогобыча, Франциск Скорина, Постников П.В. Первые гражданские больницы.
67. Эпидемии и меры борьбы с ними. «Моровые поветрия». Первые государственные карантинные мероприятия.
68. Лечение детей в ХVI-ХVII вв. Элементы сведений по детским болезням в разделах травников и лечебников, посвященным акушерству и женским болезням. (Травник Николая Любчанина 1534г.). Разделы травников и лечебников о лекарствах для младенцев. «Книга о рождении младенческом и о том, как детей малых беречь, кормить и лечить» - часть трактата «Травник Бутурлина» (1588г.)
69. Реформы Петра I в области медицины и здравоохранения.
70. Открытие госпитальных школ в Петербурге и Кронштадте.
71. Лейб-медик Петра I – Р.Эрскин.
72. Управление медициной. Медицинская канцелярия и медицинская коллегия. Организация медицинского дела на местах (городские врачи, приказы общественного призрения, врачебные управы).
73. Открытие Императорского Московского Университета (М.В. Ломоносов. И.И. Шувалов).
74. Деятельность первых русских профессоров медицинского факультета (С.Г. Зыбелин, П.Д. Вениаминов).
75. Создание медико-хирургической Академии.
76. Создание первых акушерских школ, деятельность П.З.Кондоиди.
77. А.М. Шумлянский и его вклад в экспериментальную медицину.
78. Начало больничного дела и фабрично-заводской медицины. Первые крупные гражданские больницы в Москве (Павловская, Старо-Екатерининская). Мероприятия по борьбе с эпидемиями.
79. Деятельность Д.С. Самойловича и Шафонского.
80. Истоки отечественной педиатрии. Н.М.Максимович-Амбодик - ученый акушер и педиатр.
81. Отечественная медицина в I-й половине XIX века. Развитие анатомии. Анатомическая школа П.А. Загорского.
82. Развитие хирургии. Хирургические школы И.Ф. Буша, И.А. Буяльский. Е.О. Мухина.
83. Пирогов Н.И. – крупнейший русский хирург/.
84. Создание общин сестер милосердия (Георгиевской, Александровской, Покровской, Евгеньевской и др.).
85. Развитие физиологии: деятельность Д.М. Велланского, И.Т. Глебова, А.М. Филомафитского, И.Е. Дядьковского.
86. Становление клиники внутренних болезней. Роль внедрения клинического преподавания (М.Я. Мудров).
87. Вклад выдающихся врачей России в медицинскую науку (Ф.П. Гааз. Ф.И. Иноземцев). Акушерская школа В.М. Рихтера.
88. Становление педиатрии в 1-й пол. ХIХв. Организация медицинской помощи детям Создание Николаевской детской больницы в Петербурге (1834г.) – первой детской больницы в России, открытие амбулаторного приема детей при кафедре терапии МХА (1836г.). Создание в 40-х годах Х1Хв. детских больниц в Москве и других городах России.
89. Деятельность крупного детского врача С.Ф. Хотовицкого.
90. Общая характеристика развития естественных наук в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Выдающиеся достижения российских ученых в области естествознания
91. Генетические исследования в России, возникновение крупнейшей генетической школы. Отечественные гистологические школы: А.И. Бабухин. И.М.
92. Становление отечественной биохимии: А.Я. Данилевский, А.Д. Бульгинский.
93. Становление отечественной физиологии. И.М. Сеченов - великий русский физиолог
94. Развитие патологической анатомии, А.И. Полунин, И.Ф. Клейн, М.Н. Никифоров и др. Возникновение и развитие патологической физиологии (В.В. Пашутин и др.)
95. П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной науки о физическом воспитании.
96. Организация и деятельность Института экспериментальной медицины.
97. Медицинское образование в России. Дерптский и Казанский университеты. Женское медицинское образование в России.
98. Реформы в области медицины. Земская медицина: организация медицинской помощи, деятельность земских санитарных врачей.
99. Городская и фабрично-заводская медицина. Больничное дело. Первые шаги страховой медицины.
100. Общая характеристика развития клинической медицины в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Ведущие русские терапевтические школы. Школа А.А. Остроумова
101. С.П. Боткин – основоположник клинической медицины
102. Г.А. Захарьин – выдающийся клиницист
103. Общая характеристика развития хирургии в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Ведущие русские хирургические школы. А.А. Бобров, П.И. Дьяконов.
104. Врачебная, научно-педагогическая и общественная деятельность Н.В. Склифосовского.
105. Дифференциация клинических дисциплин. Развитие акушерства, гинекологии и педиатрии.
106. Российская микробиология и иммунология в конце XIX - начале XX веков: Л.С. Ценковский, Г.Н. Габричевский, Н.Ф. Гамалея и их вклад в развитие микробиологии.
107. Пастеровские станции и бактериологические институты.
108. Вклад И.И. Мечникова в отечественную и мировую науку
109. Общая характеристика санитарного состояния и развития предупредительной медицины в России во 2-ой половине XIX - начале XX веков. Организация вакционно-сывороточного дела.
110. Санитарные советы. Деятельность санитарных врачей (И.И. Моллессон).
111. Отечественные гигиенические школы характерные черты, достижения. Петербургская гигиеническая школа (А.П. Доброславин)
112. Московская гигиеническая школа (Ф.Ф. Эрисмана).
113. Становление санитарной статистики. Общая характеристика состояния здоровья населения (Е.Е.Осипов; П.И Куркин, И.В. Попов, А.М. Мерков). Организация первой переписи населения (1897 г.).
114. Общая характеристика клинической педиатрии второй половины Х1Х – нач. ХХв.
115. Анатомо-физиологическое направление в педиатрии.
116. Создание первой самостоятельной кафедры детских болезней в Петербургской МХА (1870г.). Профессора Флоринский, Быстров.
117. Н.П. Гундобин основоположник русской научной педиатрии, школа Н.П.Гундобина – профессора и заведующего кафедрой детских болезней. Основной труд Н.П.Гундобина. Общественная деятельность Н.П.Гундобина.
118. Ученики Н.П.Гундобина – А.Н.Шкарин, Э.Э.Гартье, П.С.Медовиков, М.С.Маслов.
119. Петербургская школа педиатров. К.А.Раухфус (1835-1915) – выдающийся отечественный педиатр. Разработка и применение системы боксов-изоляторов для сомнительных случаев, дезкамеры, клинической и биохимической лабораторий.
120. Общество Красного Креста и Красного полумесяца
121. Международное сотрудничество. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).
122. Нобелевская премия. Лауреаты Нобелевской премии в области медицины и физиологии.
123. Антибиотики (А. Флеминг, Э. Чейн, С.Я. Ваксман). Генетика и молекулярная биология: установление структуры ДНК (1953 г. Дж. Уотсон и Ф. Крик).
124. Развитие химии и биологии и их влияние на медицину. Витаминология (Н.И.Лунин).
125. Развитие теоретической медицины. Физиология.
126. И.П. Павлов – выдающийся отечественный физиолог
127. Этапы становления и принципы советского здравоохранения.
128. Органы управления здравоохранением: Наркомздрав РСФСР и СССР. Министерство здравоохранения СССР, РФ.
129. Н.А. Семашко- первый нарком здравоохранения РСФСР.
130. Развитие медицинской науки в СССР и РФ: ГИНЗ, ВИЭМ, АМН и РАМН. (С.И. Вавилов, З.В. Ермольева, Д.И. Ивановский и др.)
131. Успехи хирургии, нейрохирургии, кардиохирургии. Пересадка тканей и органов. В.П. Демихов, С.С. Брюхоненко, В.И. Шумаков, С.С. Юдин, С.И. Спасокукоцкий, А.Н. Бакулев, В.П. Филатов.
132. Н.Н. Бурденко – основоположник отечественной нейрохирургии.
133. Достижения отечественной терапии. Н.Д. Стражеско, А.Л. Мясников, Е.И. Чазов и др.
134. Достижения отечественной педиатрии. Вклад М.С.Маслова, А.Ф.Тура, Г.Н. Сперанского.
135. Народная медицина башкир. Принципы лечения и ухода, народные врачеватели, средства и приемы лечебного воздействия.
136. Медицина и здравоохранение в Башкортостане второй половины Х1Х – нач. ХХв.. Земская медицина. (Н.А. Гурвич, съезды земских врачей).
137. Здравоохранение в Башкирии в 1917-1940 гг. Наркомздрав БАССР (Г.Г. Куватов, С.А.Усманов, И.И. Геллерман, Н.Н. Байтеряков).
138. Развитие санитарно-эпидемической службы в Башкирии. Борьба с инфекционными заболеваниями.
139. Особенности развития медицины и здравоохранения в Башкирии в годы Великой Отечественной войны. Эвакогоспитали. Медицинская помощь городскому и сельскому населению. Медики Башкирии – Герои Совесткого Союза.
140. Здравоохранения Башкортостана в послевоенные годы.
141. Роль медучилищ в подготовке медицинских кадров. Башкирский государственный медицинский университет. Этапы становления.
142. Развитие хирургической службы в РБ (И.Г. Кадыров, Л.П. Крайзельбурд, А.С. Давлетов, Н.Г. Гатауллин, В.М. Тимербулатов).
143. Офтальмологической службы (Г.Х. Кудояров, Э.Р. Мулдашев).
144. Терапевтические школы (Г.Н. Терегулов, Д.И. Татаринов, З.Ш. Загидуллин).
145. Вклад ученых-медиков Башкирии в развитии медицины и здравоохранения (Д.Н.Лазарева, Н.А Шерстенников и др.).

Приложение 1