Затримка органами рес жаби 1,5 % хлорного заліза
Дослідження № 2 Вивчити активність поглинання хлорного заліза елементами ретикуло - ендотеліальної системи. (1. Практикум А.І. Мазуркевич Патофізіологія с/г тварин 1991р. стор. З З - З 4 ; 43-44 ; 52-56
2. Практикум А. Й. Мазуркевич,В.Б. Данілов, Н.В.Куц Патофізіологія тварин 2003р. стор.26-28)
Принцип досліду:Хлорне залізо введене в кров через деякий час витягається морфофункціональними одиницями гістогематичних бар’єрів /ендотелієм судин фіксованими макрофагами тканини. У кислій середі хлорне залізо дає з жовтою кров’яною сіллю реакцію з утворенням берлінської лазурі,яка фарбує тканини у блакитний колір. По інтенсивності окрасу тканин берлінською лазур’ю можна судити про активність елементів гістогематичних бар’єрів, піноцитуючих - хлорне залізо.
Хід роботи:
1. Жабу наркотизують ефіром, розруйновують спинний мозок.
2. Проводять розтин грудної порожнини, видаляють грудину.
3. Знімають обережно перикард. В порожнину серця через прокол верхівки повільно вводять 0,2-0,5мл розчину хлорного заліза. Швидке введення може викликати незворотною зупинку серця. При ін’єкції верхівку серця обережно фіксують пінцетом, бранші якого обгортають ватою, змоченою 0,65% розчином хлориду натру.
4. Жабу залишають в спокої на 10-15хв., прикриваючи серце серветкою, змоченою 0,65% натрію хлориду. Це необхідно для здійснення піноцитозу елементами гістогематичних бар’єрів хлорного заліза - чужорідного елемента для організму.
5. Жабу анатомують, відбирають по дві невеликі проби кожного органа і розміщують на фільтрувальний папір для видалення крові. Потім одну пробу /контроль/ залишають на чистому листку фільтрувального паперу, а другу /дослідну/ проводять послідовно /по10-15сек/ через розчини соляної кислоти і жовтої кров’яної солі, розташованих у чашках Петрі. Пробу переносять з розчина у розчин скляними паличками.
6. Дослідні проби витягують і розташовують на фільтрований папір проти контрольних проб. Оцінюють інтенсивність фарбування проб берлінською лазур’ю, порівнюють між собою, а також контрольними пробами. Інтенсивність кольору оцінюють так:
+++ — сильний
++ — середній
+ — слабкий
— відсутність кольору
Результати заносять у таблицю:
| Органи, з яких отримані зразки | Інтенсивність кольору |
| Серце Печінка Нирки Селезінка Легені М’язи Шкіра Кишки Нерви |
Висновок:
________________________________________________________________
Примітка:
Кількість дихання за 1 хв
Кроль - 50-60 Кішки - 20-30
собака - 70-80
Собаки - 10-30 кролі - 80-120
Кури - 15-30
Питання для закріплення та самоконтролю:
- Дайте визначення предмета патофізіології.
2. Яка мета вивчення патофізіології?
3. Назвіть основний метод патофізіології.
4. Які види експерименту ви знаєте?
5. Чим відрізняється гострий дослід (експеримент) від хронічного?
6. Якою є мета патофізіологічного експерименту?
7. Які основні експериментальні методи ви знаєте?
8. В чому суть порівняльного або еволюційного методу в патології?
9. Дайте визначення науки нозології.
10. Які питання розглядає загальна нозологія?
11. Які форми патологічних явищ ви знаєте?
12. Дайте визначення поняття патологічної реакції.
13. Назвіть приклади патологічної реакції.
14. Що таке патологічний процес?
15. Назвіть приклади патологічного процесу.
16. Що таке патологічний стан?
17. Назвіть приклади патологічного стану.
18. Що таке норма як показник здоров'я?
19. Що таке хвороба?
20. Які показники використовуються для контролю за станом здоров'я?
21. Які принципи класифікації хвороб?
22. Які періоди розвитку хвороби ви знаєте?
23. Дайте характеристику латентного періоду хвороби.
24. Дайте характеристику продромального періоду.
25. Що характерно для періоду виражених клінічних ознак хвороби?
26. Що характерно для завершального періоду?
27. Чим може закінчитись хвороба?
28. Назвіть види видужування.
29. Дайте характеристику повного видужування.
30. Видужування буває повним в теоретичному чи практичному розумінні?
31. Чому повне видужування буває тільки в практичному розумінні?
32. Дайте характеристику неповного видужування.
33. Дайте характеристику смерті.
34. Назвіть основні періоди смерті.
35. В чому суть клінічної смерті?
36. Чим пояснюється тривалість клінічної смерті 5-6 хв?
37. Чим характеризується біологічна смерть?
38. Дайте характеристику термінального стану.
39. В чому суть преагонії?
40. Що таке агонія?
41. Що таке саногенез?
Надати коротку характеристику кожному з питань:__________________________________________________________________________Надати коротку характеристику кожному з питань__________________________________________Надати коротку характеристику кожному з питань:___________________________________________________