Сестринский процесс в предоперационном периоде и послеоперационном уходе

Рабочая программа

Профессиональной практики

по дисциплине «Хирургические болезни»

по специальности «Лечебное дело»

Дневная форма обучения

Курс Рабочая программа составлена на

Количество часов – 72час основании типовой программы ГОСО 2010

Количество дней – 12 Рассмотрена на заседании ЦМК ХАГ и УС

Протокол № ______ от ___________ 2015г.

Председатель ЦМК ______________

Пояснительная записка

Профессиональная практика по хирургии, специальности «Лечебное дело» медицинского колледжа, проводится в VIII семестре после завершения курса «Хирургические болезни» в течение 12 (двенадцать) дней в условиях стационара, и в условиях скорой помощи.

Цель учебно-производственной практики:

- закрепление и совершенствования приобретённых в процессе обучения теоретических знаний с использованием их на практике в условиях стационара лечебно-профилактического учреждения

- ознакомление с современными принципами оказания первой медицинской помощи больным в условиях скорой помощи

- оказание неотложной помощи хирургическим и травматологическим больным в стационаре

- совершенствование коммуникабельных навыков.

Для успешного проведения практики необходимо правильно

осуществлять учебно-методическое руководство работой учащихся на местах. До начала практики администрация проводит семинар – инструктаж, с общим непосредственными руководителями практики.

На практике студент должен усвоить и овладеть навыками работы, уметь

правильно оценить ситуацию, оказать первую помощь на месте, осуществлять сестринский уход за больными.

Особое внимание уделять дез. режиму, особенностям асептики и антисептики в хирургии и травматологии и скорой помощи. Требованиям к личной гигиене персонала, цикличности заполнения палат, стерилизации инструментария, предметов ухода, обработке машин при сдаче смены.

После окончания ПП учащиеся представляют отчёт о проведённой работе: с отработкой выполнения манипуляций, их количества; о внедрении современных технологии в хирургии и травматологии и их анализ; в конце дневника записывается отзыв самого учащегося о практике; дневник ежедневно подписывается непосредственным руководителем практики и является одним из отчётных документов.

Учащиеся пишут курсовые работы по заранее оговорённой теме, куда включаются данные патогенеза, клиника и лечение, сестринский уход, данные Интернета. Курсовая работа должна быть выполнена на бумажных и электронных носителях.

Содержание программы приёмного покоя

В приёмном покое больницы учащиеся участвуют в приёме больных на госпитализацию. Участвуют в мероприятиях по соблюдению дез.режима и обработке инструментов, предметов ухода. Применяют на практике знания медицинской этики и деонтологии при сборе анамнеза, во время беседы с больными должны осуществлять все этапы сестринского процесса: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринскую деятельность, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода; уметь подготовить пациента к диагностическим процедурам; уметь обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала; уметь оказать первую медицинскую помощь.

Студент должен уметь:

1. Собрать информацию о пациента.

2. Заполнять медицинскую документацию больного стационара в рамках компетенции медицинской сестры.

3. Подготовить пациента к инструментальным исследованиям.

4. Обеспечить инфекционную безопасность пациента и персонала.

5. Заполнить историю болезни, карту первичного приёма травматологического больного, лист назначений, эпикриз.

6. Произвести осмотр больного совместно с врачом.

7. Произвести взвешивание.

8. Измерить рост.

9. Измерять АД.

10. Провести сан. обработку.

11. Выписывать направление для обследования в лабораторию.

12. Сделать повязку и перевязку.

13. Выполнять манипуляции (в/в, в/м, п/к инъекции, заправку и постановку систем).

14. Ухаживать за тяжелобольными: кормить через зонд, гастростому.

15. Ухаживать за дренажами, трахеостомой, калостомой, гипсовыми повязками, аппаратами.

16. Участвовать в подготовке больных к экстренным, срочным и плановым операциям.

17. Участвовать в подготовке биксов, перевязочного материала, накрытии перевязочного столика, перевязках, обработке инструментов после их использования.

18. Участвовать в подготовке гипсовых бинтов, наложении и снятии гипса.

19. Участвовать в санитарно-просветительной работе:

- проводить беседы:

- выпускать сан. бюллетени, стенную газету.

Сестринский процесс в предоперационном периоде и послеоперационном уходе

1. Фельдшер должен знать особенности подготовки больных к различным операциям и манипуляциям.

2. Особенности подготовки пожилых и ослабленных больных, детей к операции и наркозу.

3. Санитарная подготовка кожных покровов, бритьё операционного поля.

4. Подготовка к стерилизации операционного белья, инструментов, перевязочного материала, укладка биксов.

5. Подготовка стерильного столика к работе.

6. Оценка состояния больного, транспортировка больного в операционную и из нее.

7. Проведение перевязок, ПХО ран, виды заживления ран, виды швов.

8. Участие в эндоскопическом обследовании больного.

9. Определение группы крови и резус фактора, участие в переливании крови и кровезаменителей.

10. Участвовать в лечении травматологических больных.

11. Подготовка гипсовых бинтов, участие в наложении и снятии гипсовых повязок.

12. Участие в наложении скелетного вытяжения, аппаратного вытяжения. Особенности подготовки кровати для травматологического больного, уход за травматологическими больными.

13. Профилактика ВБИ, соблюдение правил асептики и антисептики, уход за больными в гнойном отделении.

14. Работа на посту хирургического, травматологического отделения.

15. Наблюдение за повязкой, дренажами.

16. Проведение п/к, в/в, в/м инъекции, заполнение и постановка систем.

17. Постановка различных клизм.

18. Блокады и участие в проведении блокады.