Составитель: к.м.н. Смагулова Е.Н. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА:«Препарирование кариозных полостей под светоотверждаемые композитные материалы. Подготовка кариозной полости к пломбированию»

Объем учебных часов – 1 академический час

Курс -2

Семестр -4

Алматы, 2012 г.

Составитель: к.м.н. Смагулова Е.Н.

Обсуждены на заседании модуля пропедевтики терапевтической стоматологии

Протокол №_____ от «____»____2012 г.

Утверждены руководителем модуля пропедевтики терапевтической стоматологии

д.м.н., профессор ________________ А.А.Баяхметова

1. Тема № 2.Препарирование кариозных полостей под светоотверждаемые композитные материалы. Подготовка кариозной полости к пломбированию.

Цель:

А) формировать знания по:

- принципам препарирования кариозных полостей под светоответрждаемые композитные

материалы

- этапам препарирования кариозных полостей под светоответрждаемые композитные материалы

- особенностям препарирования кариозных полостей под светоответрждаемые композитные материалы

- правилам подготовки кариозной полости к пломбированиию

Б) формировать операциональные навыки по:

- принципам препарирования кариозных полостей под светоответрждаемые композитные материалы;

В) развивать коммуникативные навыки путем:

- введения новых терминов: «щадящее препарирование», «фальц», «финирование краев», «финишные боры», «резекция дентина», «тоннельное препарирование», «ART-методика».

Д) развивать мотивацию студентов к изучению раздела «Препарирование кариозных полостей под светоотверждаемые композитные материалы. Подготовка кариозной полости к пломбированию».

2. Задачи обучения:

1. рассмотреть принципы, этапы и критерии завершенности препарирования кариозных полостей под светоотверждаемые композитные материалы

2. демонстрировать особенности препарирования кариозной полости под светоотверждаемый композит в зависимости от класса.

3. рассмотреть правила подготовки кариозной полости к пломбированию

1. Основные вопросы темы:

1. Принципы препарирования кариозных полостей под светоотверждаемый композитный

материал.

2. Этапы препарирования кариозных полостей в зависимости от класса кариозной полости.

3. Критерии завершенности препарирования кариозных полостей.

4. Понятие о тоннельном препарировании.

5. Понятие об ART-методике.

6. Медикаментозная обработка кариозной полости.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, разбор случаев, работа в малых группах, обратная связь со студентами, дискуссии, анализ клинических ситуаций, демонстрация, наблюдение.

Средства обучения:россыпь зубов, атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии, презентация.

• Примерный хронометраж занятия

№ п/п	Этап занятия	Содержание этапа занятия	Методы обучения	Методы контроля (по выбору преподавателя)	Время, отведенное на этап
1.	Вводный этап	Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.	-	-	5 минут
2.	Контроль исходного уровня подгото-вки	Определение исходного уровня знаний.	-	1.Устный опрос 2.Письменный опрос 3.Уплотненный опрос 4.Блиц-опрос 5.Тестирование	20 минут
3.	Основ-ной этап	Преподаватель объясняет и демонстрирует отпрепарированные кариозные полости по различным классам с учетом последующего наложения пломбы из светоотверждаемого композита.	Объяснение демонстра-ция,		20 минут

		Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека) определяют класс кариозной полости.	Работа в малых группах	.Прямое наблюдение за коммуникатив-ными и операциональны-ми навыками.
4.	Этап провер-ки качества	1.Заключительный контроль		Блиц-опрос	5 минут
2.Предоставление обратной связи
3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов.
4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
	Итого	50 минут