Табулирование значения функции

Столбец со значениями Y вычислите в следующем столбце. Если первое значение х записано в ячейке А3, то формула для Y будет следующей =LN(3*A3).

Найдите минимальное и максимальное значение Y на отрезке.

3.5 Выполните задания из приложения В

4 Вопросы для самоконтроля знаний

4.1 Что такое функция? Для чего она применяется?

4.2 Из каких частей состоит функция?

4.3 Способы обращения к Мастеру функций?

4.4 Из каких шагов состоит работа Мастера функций?

4.5 Перечислите основные категории функций.

4.6 Что может быть задано в качестве аргумента функции?

4.7 Приведите примеры математических функций.

4.8 Приведите примеры логических функций.

4.9 Приведите примеры статистических функций.

4.10 Приведите примеры текстовых функций.

4.11 Приведите примеры функций даты и времени.

4.12 Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции ЕСЛИ()?

4.13 Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции СЧЕТЕСЛИ()?

4.14 Опишите синтаксис и приведите примеры использования функции СУММЕСЛИ()?

5 Задачи для самостоятельного решения

5.1 Чему равно значение ячейки С6?

	A	B	C
			=СУММ(В2:С3)
	=СТЕПЕНЬ(А5;3)
		=МАКС(В1:В3)
			=ЕСЛИ(А3/В4>12;A3-C1;C2*4)

5.2 Чему будет равно значение в ячейке C4 после удаления третьей строки?

	A	B	C
	=СТЕПЕНЬ(А1;2)	=СТЕПЕНЬ(В1;2)
	-31	=$B3+1
		=СУММ(С1:С3)
	=СУММ(A1:A3)	=СУММ(B1:B3)	=МАКС(A4:B4)

5.3 Чему равно значение ячейки С6?

	A	B	C
	чистый	цветы	книга
	алмаз	вода	=СЦЕПИТЬ(ЛЕВСИМВ(A5;1);ЛЕВСИМВ(ПРАВСИМВ(B2;1));ЛЕВСИМВ(B6;1))
	наша	крыша	стол
	вишневый	город	мрак
	стена	любимый	=СЦЕПИТЬ(A4;» «;C2)
	запоздалые	друг	Цвет

5.4 Чему равно значение ячейки С6?

	A	B	C
	=КОРЕНЬ(B1*C2)	=ЗНАК(A5)
		=A4*A5
		-2
	=СУММ(A1:A5)		=ОСТАТ(A3;B3)

5.5 Чему будет равно значение в ячейке В4 после копирования в А5 содержимого ячейки С2?

	A	B	C
	=КОРЕНЬ(A$3)
			=$C3/$C$5
	=СРЗНАЧ(B1:C2)
		=СУММЕСЛИ(A5:C6;"<=5"; A1:C2)
			=МИН(B3:C3;B5:B6)

5.6 Чему равны значения ячеек C5 и С6?

	A	B	C
	=СУММЕСЛИ(A1:C2;">2";A1:C2)		=ПИ()
			=A4
			=ГРАДУСЫ(C4)

5.7 Чему равно значение ячейки С6, А6?

	А	В	С
			=СРЗНАЧ(A1:B1)
		=СЧЁТЗ(A1:C1)	=СРЗНАЧ(A2:B2)
			=СРЗНАЧ(A3:B3)
			=СРЗНАЧ(A4:B4)
	=ФАКТР(3)		=СРЗНАЧ(A5:B5)
	=СУММ(A1:A5)		=B2+A5+C1

5.8 Чему будет равно значение в ячейке A2 после переноса в C2 значения А4?

	A	B	C
		=СРЗНАЧ(С2:С6)	=МИН(А2:А6)
	=СУММЕСЛИ(A3:С6;”>11”)
	=$B$2*А$3+$A3
		=ОКРУГЛ(B1;1)
		=КОРЕНЬ(А6+4)

5.9 Чему равно значение ячеек С5 и С6?

	А	В	С
	хариус	карп	карась
	налим	лещ	щука
	камбала	сельдь	сардина
	=СОВПАД(B1;C3)	форель	кета
	минтай	салака	=ДЛСТР(B5)
	горбуша	лосось	=НЕ(A4)

5.10 Чему равно значение ячейки С1, C2, C3, В2?

	А	В	С
	08.03.03	=ДЕНЬНЕД(A1)	=МЕСЯЦ(A1)
	09.03.03	=ДЕНЬНЕД(A2)	=НОМНЕДЕЛИ(A2)
	10.03.03	=ДЕНЬНЕД(A3)	=ТДАТА()
	11.03.03	=ДЕНЬНЕД(A4)	=СУММ(C2:C3)
	12.03.03	=ДЕНЬНЕД(A5)
	13.03.03	=ДЕНЬНЕД(A6)

5.11 Чему равно значение ячейки С6?

	А	В	С
			-3
	=МАКС(A1;B2)
		-1	-5
	=МИН(B3;C2)	=СУММ(B3:B5)	=ЕСЛИ(И(A4+A6>20;B6>0);B6;C4)

5.12 Как изменится значение в ячейке С4 после умножения всех элементов столбца В на 3?

	A	B	C
			=В1+А1
			=МАКС(А1:В2)
	=СУММ(A1:A2;C3;B3)	=ЕСЛИ(А3<А4;.В4*2;B2/2)	=С1+С2
			=С3*2

Лабораторная работа №3

«Управление данными в Excel»

Цель работы:Освоить правила и приемы работы с таблицами как с базами данных в табличном процессоре Excel. Научиться:

ü сортировать табличные документы;

ü производить поиск и выбирать из них необходимые данные;

ü подводить промежуточные итоги.

Теоретические положения

Основные понятия работы со списками

В Excel присутствуют средства, позволяющие обрабатывать информацию, организованную по принципу баз данных. Это так называемые средства работы со списками. Списки состоят из данных одинаковой структуры. Чтобы достичь максимальной эффективности в работе со списками, необходимо при построении таблицы следовать определенным правилам:

ü данные в пределах одного столбца должны быть однородны (одного типа);

ü столбцы однозначно поименованы;

ü каждая строка уникальна;

ü список не содержит пустых строк.

Строки списка называются записями, а столбцы – полями. Основными видами обработки баз данных являются сортировка с анализом полученных результатов, поиск и извлечение данных.

Содержание работы

2.1 Запустить программу Microsoft Excel.

2.2 На Листе 1 создать таблицу Результаты сдачи экзаменов студентами 1 группы, произвести действия над ней на других листах рабочей книги согласно примеру 1.

2.3Выполнить задания для самостоятельной работы (создать таблицу по указанию преподавателя, выполните расчеты и действия над ней, сохранить файл).

2.4 Ответить на контрольные вопросы.

2.5 Составить отчет о проделанной работе, который должен содержать название работы, постановку задачи исследования, сведения о последовательности выполнения заданий с результатами и ответы на контрольные вопросы, указанные преподавателем.

Методика выполнения работы