Все открытия делятся на две группы
| ОТКРЫТИЯ | |
| ОБНАРУЖЕНИЕ Открытия, состоящие в установлении нового явления (например открытие икс-лучей Рентгеном) или факта (открытие нового месторождения в геологии) | УСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ. В этом случае открытие проявляется в объяснении уже известных явлений, сущность которых ранее была непонятна или не укладывалась в имеющиеся объяснения. (например объяснение фотоэффекта Эйнштейном, объяснение эволюции растений и животных в борьбе за существование Дарвином). |
Надо сказать, что между этими двумя группами открытий нет глухой стены, но есть весьма ощутимое различие. Открыть явление можно и случайно, а вот открытие закономерностей требует целенаправленныхусилий. Отсюда следствие - существование двух групп или типов ученых - открывших явления и установивших закономерности.
Каждый из них играет свою роль в науке.
Ученые первого типа, как звезды, загораются и указывают какой-то новый путь (Л.Гальвани - основатель электрофизиологии, В.Рентеген - первооткрыватель Х-лучей)  | Ученые второго типа плодотворно работают в разных областях (А. Эйнштейн - сначала фотоэффект , потом теория относительности, Д.И.Менделеев - периодический закон и теория происхождения нефти)  |
Таким образом если у нас есть две группы открытий, то и методики для каждого "открывательства" будут разные.
Если ты хочешь открыть новое явление, то примени хотя бы один из методов, предложенных на схеме.
ОБНАРУЖЕНИЕ
УСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ.
Что касается приемов открытия закономерностей, то тут могут быть два случая:
1. закономерность устанавливается впервые
2. задача состоит в том, чтобы преодолеть трудности (объяснить противоречия, исключения), на которые натолкнулась предыдущая теория.
Посмотри на схему, здесь приводятся основные методы, которые используют ученые, открывая закономерности.
ВСЕ ЛИ ТЫ ПОНЯЛ? ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Попробуй определить какой тип открытия представлен и какой метод для этого использовался. (обведи ответ, который ты считаешь правильным)
1. В конце XYIII века Кавендиш, исследуя воздух, обнаружил некую, ни с чем не соединяющуюся часть. Этот факт был достаточно известен среди ученых, считался аномалией, но не привлекал внимания. Только столетие спустя Рамсэй, продолжив это исследование, открыл аргон (и явление химической инертности вообще).
| I. Открытие явления 1, 2, 3, 4, 5, 6 | II.Открытие закономерностей 1, 2, 3, 4, 5 |
2. Притяжение - как более или менее частное явление - было широко известно до Ньютона. Но Ньютон провозгласил всемирность притяжения (это привело к выводу о том, что планеты притягиваются Солнцем).
| I. Открытие явления 1, 2, 3, 4, 5, 6 | II.Открытие закономерностей 1, 2, 3, 4, 5 |
3. И до Менделеева существовали различные системы периодизации элементов. Однако все эти системы наталкивались на трудности, главная из которых состояла в том, что периодичность, очевидная в начале ряда элементов, затем нарушалась. Менделеев устранил эту трудность введением гипотетических элементов. Это была "натяжка", снявшая затруднение и позволившая впервые провести принцип периодичности на протяжении всего ряда элементов
| I. Открытие явления 1, 2, 3, 4, 5, 6 | II.Открытие закономерностей 1, 2, 3, 4, 5 |
НА ПУТИ К ОТКРЫТИЮ
Итак, все описанные выше приемы есть элементы научной работы, необходимые для исследования и открытия. Тем не менее, открытие и исследование не одно и тоже. Исследование - это большой труд по накоплению фактов, уточнению методов, учет и анализ сделанного другими и, конечно же, - поиск своих путей к открытию.
Совершать открытия –
забавно любопытно скучно интересно весело опасно
(нужное подчеркни)
«Открытия могут быть сделаны в любой области науки и техники. Вопрос только в том - можно ли хотя бы чуть-чуть делать их быстрее, выдвигая более правдоподобные гипотезы, чтобы превратить метод проб и ошибок в метод проб и удач." [10] Митрофанов В. В.
ОТ МЕЧТЫ ДО ОТКРЫТИЯ