Критерии оценки физического развития детей и подростков

(в случае использования комплексного метода)

Уровень биологического развития	Схема зависимости биологического развития и морфо-функционального состояния	Морфо-функциональное состояние	Масса тела, окружность грудной клетки (М±sR)	Функциональные показатели
Соответствует календарному возрасту		Гармо-нический	М±sR	М-s и выше
Опережает календарный возраст		Дисгармо-нический	М–1,1sR...М–2sR за счет дефицита массы М+1,1sR...М+2sR за счет избыточного жироотложения	М–1,1s... М–2s
Отстает от календарного возраста		Резко дисгармоничный	М–2,1sR и ниже за счет дефицита массы М±2,1sR и выше за счет избыточного жироотложения	М–2,1s и ниже

По данным длины тела, ежегодного увеличения длины тела, числа постоянных зубов, степени развития вторичных признаков полового созревания, термина окостенения костей кисти определяют биологический возраст ребенка и сравнивают его с календарным. В зависимости от значений полученных показателей он может отвечать календарному возрасту, опережать его или отставать от него.

Следующий этап комплексного метода связан с оценкой морфофункционального состояния организма с применением шкал регрессии и возрастно–половых стандартов развития функциональных показателей. Физическое развитие считается:

— гармоничным, если величина массы тела и окружности грудной клетки отличаются от нормативных значений в пределах от –1s_R до +1s_R и функциональные показатели характеризуются отклонениями от –1s и выше;

— дисгармоничным, если величины массы тела и окружности грудной клетки отстают или опережают стандартные значения за счет избыточных жироотложений на ±1,1s_R – ±2s_R и функциональные показатели находятся в пределах от –1,1s до –2s ;

— резко дисгармоничным, если величины массы тела и окружности грудной клетки отстают или опережают нормативные показатели за счет избыточных жироотложений более, чем на ±2,1s_R и функциональные показатели характеризуются отклонениями от –2,1s и ниже.

Вывод о физическом развитии ребенка при использовании комплексного метода может быть: “Физическое развитие Петренко И., 11 лет, средний (выше среднего, высокое, ниже среднего, низкое), гармоничное (дисгармоничное, резко дисгармоничное), биологический возраст отвечает календарному возрасту (опережает календарный возраст, отстает от календарного возраста)”.

При использовании комплексного метода оценки физического развития уровень биологического развития определяется на основании установления степени соответствия его основных признаков возрастно-половым стандартам (табл. 5 и 6).

Среднюю взвешенную величину каждого показателя физического развития находят в таблице 7.

Таблица 7

Региональные стандартизированные показатели физического развития

Детей и подростков 7–16 лет

Возраст	Длина тела, см	Масса тела, кг	Окружность грудной клетки, см
М	s	М	s	Ry/х	sR	М	s	Ry/х	sR
Мальчики
	121,6	5,8	24,3	3,98	0,52	2,28	61,0	3,68	0,31	3,31
	128,1	5,56	27,9	4,94	0,66	3,26	62,5	4,92	0,38	3,25
	132,6	5,4	30,2	5,3	0,69	3,76	65,4	4,74	0,52	3,79
	137,3	5,6	33,4	6,0	0,80	3,96	67,5	4,80	0,55	3,70
	142,5	6,26	37,0	6,82	0,83	4,43	69,9	5,20	0,53	4,0
	147,0	6,96	39,9	6,7	0,71	4,49	71,6	4,46	0,34	3,79
	153,5	8,22	45,1	8,74	0,84	5,33	75,0	5,48	0,37	4,55
	161,1	8,74	50,8	8,70	0,79	5,31	78,7	6,14	0,42	4,85
	166,9	8,16	57,2	10,12	0,92	6,78	82,0	6,0	0,44	4,44
	173,1	7,02	62,98	8,24	0,61	5,42	85,3	4,52	0,21	4,67
Девочки
	121,5	5,54	23,3	3,65	0,53	2,19	58,7	3,51	0,38	2,51
	127,0	5,26	26,8	4,74	0,58	3,60	60,6	4,36	0,43	3,71
	131,5	5,74	29,0	4,52	0,55	3,21	62,4	4,06	0,38	3,45
	137,4	6,15	33,3	7,0	0,80	5,11	65,7	5,28	0,53	4,17
	142,8	7,1	37,0	7,30	0,74	5,11	69,7	5,28	0,47	4,06
	149,3	6,8	40,4	7,08	0,75	4,88	69,8	5,02	0,38	3,66
	156,2	6,2	48,5	7,74	0,45	6,38	74,7	5,32	0,40	4,73
	157,2	5,42	51,8	8,78	0,83	5,55	77,3	3,86	0,33	5,47
	158,0	5,2	54,6	6,6	0,65	6,44	83,4	4,5	0,45	4,76
	159,5	4,9	55,9	7,0	0,85	6,55	84,8	4,2	0,35	5,66

Таблица 8