Порядок виконання лабораторної роботи

Завдання до лабораторної роботи

Номер варіанта завдання відповідає номеру, під яким студент записаний у журналі академічної групи. Відповідно до даного номера за таблицею вибирають параметри повітряної лінії електропередачі.

Для повітряної лінії електропередачі з горизонтальним розташуванням проводів відповідно до обраного варіанту виконайте наступні розрахунки.

1. Визначити параметри схеми заміщення повітряної лінії електропередачі.

2. Визначити, як зміниться повний опір лінії, якщо:

- проводи розташувати у вершинах рівностороннього трикутника;

- лінію замінити лінією постійного струму.

3. Визначити, як зміняться погонні індуктивні опори й ємнісна провідність лінії, якщо в кожній фазі існуючий провід замінити на два проводи з відстанню між ними, що зазначена у варіантах завдань до лабораторної роботи.

4. Визначити:

- зміну активного опору цієї лінії протягом року (Тmin=-25 0C, Тmax=+35 0C);

- втрати потужності на корону при гарній і поганій погоді;

- реактивну потужність, що генерується лінією.

5. Повітряна лінія електропередачі при температурі –5 0С покрилася ожеледдю. Визначити, який струм необхідно пропустити по проводу, щоб скинути ожеледь при температурі проводу +700С.

6. При температурі навколишнього середовища +25 0С і температурі проводу +70 0С повітряна лінія електропередачі допускає протікання струму, значення якого наведені в Додатку 2. Визначити допустиме навантаження лінії при температурі +35 0С та допустимий струм для мідного проводу такого ж перетину і за тих самих умов.

7. Визначить напругу наприкінці лінії, коли вона живить навантаження потужність якої приведена в варіантах завдань до лабораторної роботи.

Порядок виконання лабораторної роботи

1.Визначимо параметри схеми заміщення для лінії електропередачі, яка має характеристики згідно варіанту завдання до лабораторної роботи.

4 варіант

Напруга, кВ Марка проводу Відстань між проводами, м Довжина лінії, км Параметри ПЛ з розщепленою фазою Потужність навантаження кВА
Марка проводу Відстань між проводами, мм
АС-95 1,8 АС-50 9100+j7300

Схему заміщення ПЛ електропередачі 110 кВ і вище, як правило, подають у вигляді

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Спочатку визначимо погонний активний опір лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (1)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

де порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – питомий опір (для алюмінію порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru = 31,5 порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru ),

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – питома провідність (для алюмінію порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru = 31,7 порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru ),

F – площа перерізу проводу, мм .

Тоді можна знайти активний опір лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (2)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Для визначення погонного індуктивного опору лінії використовуємо формулу

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (3)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

де rп – радіус проводу, см;

Dср – середньогеометрична відстань між провідниками

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (4)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

D12, D23, D31 – відстань між відповідними фазними проводами лінії.

Радіус проводу знаходимо з таблиці Додатку 2: (rп , мм).

Тоді індуктивний опір лінії буде рівний:

Х = х × l . (Ом)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Розрахунок погонної активної провідності проводимо за формулою

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (5)

де порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – втрати на корону:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (6)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – коефіцієнт, що враховує барометричний тиск і температуру (при порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru );

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – критична фазна напруга:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (7)

де порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – коефіцієнт, що враховує стан поверхні проводу (для багатодротових проводів порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru );

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru – коефіцієнт, що враховує стан погоди: при сухій погоді порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , при поганій погоді (туман, дощ, іній, сніжний буран) порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru .

Ці формули справедливі в тому випадку, коли проводи ПЛ знаходяться у вершинах рівностороннього трикутника. Якщо проводи розташовані в одній площині, то корона на середньому проводі з'являється при фазній напрузі на 4% меншому критичного значення напруги, а на крайніх проводах - на 6% більшому критичного значення напруги.

Далі визначаємо критичну фазну напругу при сухій погоді.

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

При горизонтальному розташуванні проводів значення критичної напруги на середньому проводі буде складати

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru ,

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

а на крайніх проводах порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru .

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

За отриманими результатами визначити, чи є значення менше чи більше критичної напруги, і чи буде виникати корона на всій довжині лінії.

Далі визначаємо критичну фазну напругу при поганій погоді і на середньому проводі Uкр2, (кВ) і за отриманими результатами визначаємо, чи буде виникати корона на лінії при цій погоді.

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Наступний крок – це визначення втрат потужності на корону відповідно при сухій і поганій погоді.

При сухій погоді:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

При вологій погоді

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Визначаємо погонну ємнісну провідність лінії за формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (8)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Визначаємо реактивну провідність лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (9)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Таким чином, схему заміщення даної лінії можна подати у такому вигляді

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Для визначення реактивної потужності, що генерується лінією, використовуємо формулу:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (10)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

2.Далі необхідно розглянути, як зміниться повний опір лінії, якщо:

1) проводи розташувати у вершинах рівностороннього трикутника;

2) лінію замінити лінією постійного струму.

Повний погонний опір лінії знаходимо за наступною формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (11)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

1) Якщо проводи розташувати у вершинах рівностороннього трикутни­ка, то порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

У цьому випадку визначаємо погонний індуктивний опір лінії хТ із врахуванням заданої відстані між провідниками та повний погонний опір лінії zТ:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Знаходимо погонний індуктивний опір лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Знаходимо повний погонний опір лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Таким чином, повний опір лінії при розташуванні проводів у вершинах рівностороннього трикутника зменшиться на:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

2) При живленні лінії постійним струмом її повний погонний опір буде дорівнювати активному погонному опору zЛ =0,545 порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru .Тому активний погонний опір лінії постійного струму буде менше повного погонного опору лінії змінного струму в порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru = порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru раз.

3.Розглянемо, як зміняться погонні індуктивні опори й ємнісна провідність лінії, якщо в кожній фазі існуючий провід замінити на два проводи 2хАС-50 з відстанню між ними порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru =35 мм, що зазначено в завданні.

Погонний індуктивний опір проводу ПЛ із розщепленою фазою визначаємо за формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (12)

де Rе – еквівалентний радіус:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (13)

n – кількість проводів в одній фазі.

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Визначаємо погонний індуктивний опір проводу ПЛ із розщепленою фазою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Погонну ємнісну провідність ПЛ із розщепленою фазою визначаємо за формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (14)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Таким чином, при розщепленні фази на два проводи погонний індуктивний опір складе порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru = порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , тобто зменшиться на отримані 29,08 %, а погонна ємнісна провідність відповідно дорівнюватиме порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru = порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , тобто збільшиться на отримані 28,37 %.

4.Далі необхідно визначити, як буде змінюватися активний опір лінії протягом року, коли навколишня температура змінюється від –250С до + 350С.

Відповідно до виразів (1) і (2) ми вже визначили активний опір лінії при температурі 20 0С.

Опір лінії при температурах, відмінних від 20 0С, визначаємо за формулою:

Rt = R [1 + 0,004 (t - 20)] (15)

Відповідно визначаємо опір при температурі -25 0С і +35 0С, а також, на скільки зменшиться активний опір при від’ємній температурі та збільшиться при додатній температурі (у %).

Згідно з (1) і (2) при t = 20 0С, R = 19,8 (Ом)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

На основі розрахунків видно, що при температурі -25 0С опір ЛЕП зменшився в 17,86 %, а при температурі +35 0С збільшився в 6 %.

5.Далі необхідно визначити величину струму, який потрібно пропустити по проводу, щоб скинути ожеледь при температурі проводу +700С.

Спочатку визначимо гранично допустимий струм для даної марки проводу. При заданій гранично допустимій температурі провідника, а вона для неізольованих проводів, прокладених поза приміщеннями, відповідно до нормативних документів складає +70 0С. Довгостроково допустимий струм можна знайти за формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (16)

де k – коефіцієнт тепловіддачі;

F – поверхня охолодження провідника;

R – опір провідника.

На практиці допустимі значення струмів, як правило, визначають за таблицями, наведеними у "Правилах улаштування електроустановок". Використовуємо для визначення допустимого значення струму для проводу відповідно до варіанту завдання дані, наведені в таблиці Додатку 2 (при температурі провідника +70 0С і температурі навколишнього середовища +25 0С).

Для проводу АС-95 порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

У тому випадку, якщо температура навколишнього середовища відрізняється від +25 0С, то допустимий струм можна визначити за формулою:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru , (17)

де tдоп – припустима температура провідника за ДСТУ;

to і t'o – розрахункова і фактична температури навколишнього середовища.

6.Далі визначаємо допустиме навантаження лінії при температурі +35 0С і допустимий струм для мідного проводу такого ж перерізу і за тих самих умов.

При температурі навколишнього середовища +250С і температурі проводу +700С повітряна лінія електропередачі допускає протікання струму, значення якого беремо з таблиці Додатку 2. У тому випадку, якщо температура навколишнього середовища відрізняється від +250С, то допустимий струм можна визначити за формулою (17).

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Визначаємо допустимий струм для мідного проводу такого ж перерізу і за тих самих умов. Для цього скористаємося формулою

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (18)

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

де γм, γа - відповідно питома провідність (м/(Ом×мм2)) мідного й алюмінієвого проводів.

7.Наступний крок – це визначення напруги наприкінці лінії, коли вона живить навантаження, параметри якого наведені в варіантах завдань.

Слід розрізняти втрату напруги DU і падіння напруги.

Втратою напруги називається алгебраїчна різниця між величинами напруг (фазних чи лінійних) на початку (U1) і наприкінці (U2) лінії:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru . (19)

Падінням напруги називається геометрична різниця між зазначеними величинами, причому при його розрахунку враховується не тільки різниця напруг, але і кут зміщення фаз між ними. Таким чином, падіння напруги можна представити поздовжньою і поперечною складовими.

Поздовжня складова (вона ж приймається рівною втраті напруги в проводах лінії) визначається формулами:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (20)

а поперечна складова – формулами:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (21)

Напруги на початку і наприкінці лінії зв'язані з поздовжньою і поперечною складовими падіння напруги в лінії наступними співвідношеннями:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (22)

Можна також використовувати більш прості формули, що мають прийнятну для інженерних розрахунків похибку:

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru (23)

Дальше для заданого проводу із відомими вже погонними опорами (r і х), визначаємо поздовжню і поперечну складову падіння напруги та напругу наприкінці лінії.

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Поздовжня складова падіння напруги

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Поперечна складова падіння напруги

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Напруга наприкінці лінії

порядок виконання лабораторної роботи - student2.ru

Контрольні питання

1. Які засоби використовуються для підвищення надійності роботи ліній електропередач і зниження непродуктивних втрат електроенергії при її передачі?

2. Що являє собою схема заміщення повітряних ліній електропередачі, її основні елементи та призначення?

3. Що представляє собою активний і індуктивний опір лінії, активна провідність? Як їх визначають?

4. Що таке критична фазна напруга? В яких випадках вона визначається?

5. Дайте визначення терміну «корона». Коли і при яких умовах виникає явище корони, як визначають втрати на корону?

6. Що таке реактивна провідність і реактивна потужність? Коли виникають в енергоустановках?

7. Як зміняться індуктивні опори й ємнісна провідність лінії, якщо в кожній фазі існуючий провід замінити на два проводи з зазначеною відстанню між ними?

8. Що таке розщеплена фаза і коли та для чого вона застосовується в лініях електропередачі?

9. Як впливає температура на активний опір лінії і чому?

10. Як визначають визначимо гранично допустимий струм для даної марки проводу?

11. Яка різниця між падінням і втратою напруги?

12. Яка різниця між поперечною і поздовжньою складовою падіння напруги?

Наши рекомендации