Засоби вимірювальної техніки

ТЕОРІЯ ЗАСОБІВ ВИМІРЮВАННЯ

Методичні вказівки

до практичних занять

для студентів напряму підготовки 6.051003 «Приладобудування»,

професійного спрямування «Прилади і системи екологічного моніторингу»

Рекомендовано вченою радою приладобудівного факультету

(протокол № від . .2016 р.)

Київ

НТУУ «КПІ»

Теорія засобів вимірювання: Методичні вказівки до практичних занять для студентів напряму підготовки 6.051003 «Приладобудування», професійного спрямування «Прилади і системи екологічного моніторингу» денної та заочної форми навчання [Текст] / Уклад.: І. В. Морозова – К.: НТУУ «КПІ», 2016. – 46 с.

Методичні вказівки призначено для студентів напряму підготовки 6.051003 «Приладобудування», професійного спрямування «Прилади і системи екологічного моніторингу» денної та заочної форми навчання. Методичні вказівки допомагають засвоїти матеріал, отриманий на лекційних заняттях та придбати навички в обробці результатів вимірювання.

Навчальне електронне мережне видання

ТЕОРІЯ ЗАСОБІВ ВИМІРЮВАННЯ

Методичні вказівки

до виконання практичних завдань

для студентів напряму підготовки 6.051003 «Прилади»,

професійного спрямування «Прилади і системи екологічного моніторингу»

Укладач: Морозова Ірина Володимирівна, ст. викладач

Відповідальний редактор: Порєв В.А., д.т.н. професор

Рецензент: Самарай В.П., к.т.н., доцент

ЗМІСТ

Загальні положення............................................................................................ 4

Практичне заняття № 1. Вимірювані величини, їх значення та одиниці……………...……...……………...……………………………...……...…..5

Практичне заняття № 2.Засоби вимірювальної техніки ………………………………………………………………………………………...9

Практичне заняття № 3. Характеристики якості вимірювань. Похибки вимірювань …………………………………………………………………………11

Практичне заняття № 4. Систематичні, прогресуючі та регулярні похибки ……………………………………………………………………………………………….15

Практичне заняття № 5. Випадкові похибки..…...…………………………… …18

Практичне заняття № 6. Адитивна, мультиплікативна та нелінійна похибки ………………………………………………………………………..……………...31

Практичне заняття № 7. Інструментальні похибки………………………..……..35

Перелік літератури………………………………………...………………………..45

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

У 5-му семестрі з навчальної дисципліни «Теорія засобів вимірювання» проводяться практичні заняття, підготовка до яких здійснюється за рахунок часу відведеного на самостійну роботу студента.

Метою практичних занять з курсу „Теорія засобів вимірювання” є ознайомлення студентів з основними поняттями і визначеннями, закріплення теоретичного матеріалу з дослідження методів визначення похибок, методу збігу вимірювання розмірів виробів або окремих їх елементів, дослідження нормованих метрологічних характеристик різних приладів, класу точності засобу вимірювання, помилок в результатах вимірювань фізичних величин методом найменших квадратів.

Підготовка до практичного заняття полягає в досконалому вивченню теоретичної частини і закінчується виконанням завдання. До проведення практичного заняття викладач проводить співбесіду зі студентом, який чітко проявляє знання мети роботи та основні теоретичні відомості.

Практичне заняття №1

ВИМІРЮВАНІ ВЕЛИЧИНИ, ЇХ ЗНАЧЕННЯ ТА ОДИНИЦІ

Теоретичні відомості

Сукупність величин, серед яких одні умовно вважаються незалежними, а інші на основі фізичних законів виражаються через них, називають системою величин. Незалежні величини цієї системи називаються основними, а всі інші — похідними величинами. Відповідно одиниці основних величин називають основними одиницями, похідних величин — похідними одиницями. Сукупність основних і похідних одиниць становить систему одиниць.

Міжнародна система одиниць задовольняє такі важливі вимоги, як:

- невелика кількість основних одиниць (7 та 2 додаткові);

- основні одиниці порівняно легко відтворюються з високою точністю;

- основні одиниці мають такі розміри, що числові значення більшості величин виражаються не надто малими і не надто великими числами;

- похідні одиниці є когерентними, тобто входять у рівняння, що пов’язують їх з іншими одиницями, з коефіцієнтом, що дорівнює одиниці.

Одиниці, що не входять в систему одиниць, називають позасистемними одиницями. їх використання зумовлено історичними традиціями, наприклад, одиниці довжини — дюйм, фут, ярд, миля тощо, одиниці тиску — атмосфера, міліметр ртутного стовпчика, одиниця потужності — кінська сила тощо.

Відносні одиниці — це:

- відсоток (процент), % — одна сота значення величини (10-2);

- проміле ‰ — одна тисячна значення величини (10-3);

ррт (читати „пі-пі-ем”) — одна мільйонна значення величини (1ррт — = 1/106 = 10-6).

Позасистемні одиниці, що визначаються як логарифм відношення двох однорідних величин, називаються логарифмічними одиницями: Бел (Б), децибел (дБ), октава (окт), декада.

Для значень потужності чи енергії 1 бел визначається за виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (1.1)

тобто 100 белам відповідає відношення (зміна) потужності у 10 разів, а одному белу відповідає зміна потужності сигналу засоби вимірювальної техніки - student2.ru рази.

На практиці частіше використовують у десять разів меншу одиницю—децибел

засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (1.2)

10 децибелам відповідає те саме відношення (зміна) потужності у 10 разів, а одному децибелу відповідає зміна потужності сигналу засоби вимірювальної техніки - student2.ru раз.

Для значень сигналів (наприклад, напруги засоби вимірювальної техніки - student2.ru , струму І) один децибел є вдвічі більшим і визначається за виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.3)

Тобто зміні (відношенню) сигналу у 10 разів відповідає 20 дБ, у 100 разів — 40 дБ тощо.

Якщо задано відношення (зміна) величин у децибелах ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru , дБ), то у звичайних одиницях воно становить

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.4)

У разі зміни (відношення) частот використовуються інші логарифмічні одиниці: октава і декада.

Одна октава — це зміна частоти вдвічі, тобто у такому разі застосовується логарифм з основою 2

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.5)

Отже, наприклад, три октави — це зміна частоти у засоби вимірювальної техніки - student2.ru разів. Одна декада — це зміна частоти у десять разів, тобто у такому разі використовується логарифм з основою 10, але без співмножника

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.6)

Отже, наприклад, дві декади — це зміна частоти у засоби вимірювальної техніки - student2.ru разів.

Розмірність (англ. dim. — dimension) основної величини — це її позначення. Тобто розмірність маси — М, розмірність часу — Т, розмірність довжини — засоби вимірювальної техніки - student2.ru , розмірність сили струму — засоби вимірювальної техніки - student2.ru , розмірність термодинамічної температури — засоби вимірювальної техніки - student2.ru , розмірність кількості речовини — засоби вимірювальної техніки - student2.ru , розмірність сили світла — засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Отже, розмірності фізичних величин є водночас розмірностями їх одиниць. Розмірність похідної величини — це вираз, що описує її зв'язок а основними величинами системи і становить добуток розмірностей основних величин, піднесених до відповідного степеня засоби вимірювальної техніки - student2.ru

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.7)

Утворюючи формули розмірностей похідних величин, загалом використовують такі правила:

1. Якщо значення величини С дорівнює добутку значень величин А і В ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru ),то розмірність величини С дорівнює добутку розмірностей А і В:

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.8)

Тобто нехай, наприклад,

засоби вимірювальної техніки - student2.ru та засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (1.9)

тоді

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.10)

2. Якщо значення величини С дорівнює відношенню значень величин А і В ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru ), то розмірність величини С дорівнює відношенню розмірностей А і В:

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.11)

Тобто для розмірностей (11) розмірність С

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.12)

3. Якщо значення величини С дорівнює степеню засоби вимірювальної техніки - student2.ru значення величини А ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru )то розмірність величини С дорівнює степеню засоби вимірювальної техніки - student2.ru розмірності А:

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.13)

Тобто для розмірності А за виразом (13) розмірність С

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (1.14)

Задача 1.Подати значення 0,005 % у проміле та ррm.

Розв’язання. 1. Перетворимо відсотки у відносне значення

засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

2. Перетворимо отримане значення у проміле

засоби вимірювальної техніки - student2.ru ‰=0,05‰.

3. Перетворимо одержане значення у ррm

засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Задача 2. Коефіцієнт підсилення сигналу становить засоби вимірювальної техніки - student2.ru разів. Падати значення коефіцієнта у децибелах засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Разв’язання. За (1.3) засоби вимірювальної техніки - student2.ru коефіцієнт підсилення як відношення напруги на виході до напруги на вході в децибелах дорівнює Кдб=20lg(K)=20lg(100)=40дб

Задача 3.Діапазон частот аналізатора спектра сигналу простягається від частоти засоби вимірювальної техніки - student2.ru до частоти засоби вимірювальної техніки - student2.ru . Подати значення відносного діапазону частот засоби вимірювальної техніки - student2.ru в октавах.

Разв’язання. За (1.5) засоби вимірювальної техніки - student2.ru відносний діапазон частот в октавах дорівнює засоби вимірювальної техніки - student2.ru засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 4.Коефіцієнт підсилення підсилювача зменшується на 40 децибел зі збільшенням частоти сигналу на одну декаду (пишуть 40 дБ/дек). У скільки разів зміниться підсилення, якщо частота зміниться у 100 разів ?

Розв’язання. Відповідно до (1.6) засоби вимірювальної техніки - student2.ru зміна частоти у 100 разів у логарифмічних одиницях становить засоби вимірювальної техніки - student2.ru декади.

Оскільки за умовою на одну декаду підсилення змінюється на 40 дБ, то зі зміною частоти на 2 декади підсилення зміниться на

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Отже, відповідно до (1.4) засоби вимірювальної техніки - student2.ru зміна коефіцієнта підсилення становить

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 5. Знайти розмірність електричного заряду.

Разв’язання. За означенням заряд дорівнює добутку сили струму на час

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

тому, використовуючи властивість (1.7), розмірність заряду описуємо виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 6. Встановити розмірність сили.

Розв’язання. Оскільки сила засоби вимірювальної техніки - student2.ru — це добуток маси тіла засоби вимірювальної техніки - student2.ru на його прискорення засоби вимірювальної техніки - student2.ru

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

а прискорення, своєю чергою, дорівнює відношенню відстані до квадрата часу засоби вимірювальної техніки - student2.ru . Тому, застосовуючи властивості (1.8) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (11) засоби вимірювальної техніки - student2.ru та (13) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , розмірність сили описуємо виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 7. Знайти розмірність напруженості електричного поля.

Розв’язання. За означенням напруженість електричного поля дорівнює відношенню сили засоби вимірювальної техніки - student2.ru до. заряду засоби вимірювальної техніки - student2.ru , поміщеного в електричне поле

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Тому, використовуючи властивість (11) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а також одержану в прикладі 5 розмірність заряду і у прикладі 6 розмірність сили, розмірність Напруженості описуємо виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 8.Визначити розмірність електричної напруги.

Розв’язання. За означенням електрична напруга між двома точками дорівнює добутку напруженості засоби вимірювальної техніки - student2.ru електричного поля на відстань засоби вимірювальної техніки - student2.ru між цими точками

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Тому, застосовуючи властивість (1.8) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а також одержану в задачі 7 розмірність напруженості електричного поля, розмірність напруги описуємо виразом

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Задача 9.Знайти розмірність густини струму як відношення сили струму засоби вимірювальної техніки - student2.ru до площі засоби вимірювальної техніки - student2.ru , через яку протікає струм: засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Разв’язання. Оскільки розмірність площі дорівнює квадрату розмірності довжини, тобто засоби вимірювальної техніки - student2.ru , то, використовуючи властивості (1.8) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (11) засоби вимірювальної техніки - student2.ru та (13) засоби вимірювальної техніки - student2.ru , знаходимо розмірність густини струму

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Практичне заняття №2

ЗАСОБИ ВИМІРЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ

Теоретичні відомості

Показом засоби вимірювальної техніки - student2.ru (чи засоби вимірювальної техніки - student2.ru ) ЗВТ (вимірювального приладу, багатозначної міри) називають значення вимірюваної або відтвореної величини засоби вимірювальної техніки - student2.ru , яке визначене за допомогою його відлікового пристрою у вигляді шкали з вказівником, цифрового табло тощо.

Шкала ЗВ — сукупність позначок (відміток) і проставлених біля деяких з них чисел відліку або інших символів, що відповідають ряду послідовних значень величини, в одиницях якої отримують покази. Якщо довжина поділок (відстань між осями сусідніх позначок) є сталою вздовж всієї шкали, то така шкала є рівномірною. Шкала з поділками різної довжини називається нерівномірною (нелінійною)

Відлік є абстрактним (неіменованим) числом ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru ), зчитаним з відлікового пристрою або отриманим підрахунком послідовних позначок чи сигналів.

Найбільше число, яке можна зчитати з відлікового пристрою, називається максимальним відліком засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Ціпа поділки ЗВ ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru )дорівнює різниці значень величини засоби вимірювальної техніки - student2.ru , тобто двом сусіднім позначкам шкали засоби вимірювальної техніки - student2.ru та засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (2.8)

Сталу ЗВ визначають як відношення границі вимірювання приладу або максимального значення багатозначної міри засоби вимірювальної техніки - student2.ru (напруги засоби вимірювальної техніки - student2.ru , струму засоби вимірювальної техніки - student2.ru , потужності засоби вимірювальної техніки - student2.ru тощо) до максимального відліку засоби вимірювальної техніки - student2.ru і є іменованим числом в одиницях величини засоби вимірювальної техніки - student2.ru :

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (2.9)

Показ засоби вимірювальної техніки - student2.ru , відлік засоби вимірювальної техніки - student2.ru , стала засоби вимірювальної техніки - student2.ru засобу вимірювань і ціна поділки шкали засоби вимірювальної техніки - student2.ru пов’язані між собою співвідношенням:

засоби вимірювальної техніки - student2.ru . (2.10)

Одиниця молодшого розряду (ОМР) цифрового приладу — це розмір одного кванта засоби вимірювальної техніки - student2.ru цифрового ЗВТ, що відповідає різниці між двома сусідніми станами цифрового вихідного значення. Поняття показу, відліку, сталої та ціни поділки, розглянуті стосовно аналогових ЗВ, поширюються і на цифрові ЗВ, для яких показ визначається співвідношенням

засоби вимірювальної техніки - student2.ru , (2.11)

де засоби вимірювальної техніки - student2.ru — кількість кроків квантування (квантів) з розміром засоби вимірювальної техніки - student2.ru , який відповідає одиниці молодшого розряду (ОМР) цифрового ЗВ.

Із порівняння виразів (4.10) і (4.11) за їх структурою і змістом випливає, що для цифрового ЗВ стала збігається з ціною поділки і дорівнює розміру кроку квантування засоби вимірювальної техніки - student2.ru :

засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Вказані на шкалі найменше і найбільше значення величини засоби вимірювальної техніки - student2.ru називають відповідно початковим засоби вимірювальної техніки - student2.ru і кінцевим засоби вимірювальної техніки - student2.ru значеннями шкали ЗВ.

Інтервал значень шкали ЗВ, обмежений початковим і кінцевим її значеннями, називається діапазоном показів.

Та частина діапазону показів ЗВ, для якої пронормовані границі допустимих похибок, називається діапазонам вимірювань. Найменше і найбільше значення діапазону вимірювань називають нижньою засоби вимірювальної техніки - student2.ru і верхньою засоби вимірювальної техніки - student2.ru границею вимірювань.

На рис. 1 зображена шкала вольтметра, в якого засоби вимірювальної техніки - student2.ru , засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а діапазон показів становить 0...50 В. Нижня границя вимірювання засоби вимірювальної техніки - student2.ru , верхня — засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а діапазон вимірювань становить засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Верхня границя вимірювання засоби вимірювальної техніки - student2.ru практично завжди збігається з верхньою границею показів ЗВ засоби вимірювальної техніки - student2.ru , тобто засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а нижня границя вимірювання засоби вимірювальної техніки - student2.ru не завжди збігається з початковим значенням шкали ЗВ засоби вимірювальної техніки - student2.ru , як, зокрема, на рис. 4,9. Інтервал показів між позначками засоби вимірювальної техніки - student2.ru є неробочим і не входить в діапазон вимірювань ЗВ. У таких випадках нижню границю вимірювання ЗВ засоби вимірювальної техніки - student2.ru позначають на шкалі спеціальною точкою (див. рис. 4,9).

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Рис.1.Шкала вольтметра

Задача 10.Визначити сталу вольтметра з границею вимірювання 75 В і максимальним відліком 150.

Розв’язання. Виходячи з того, що границя вимірювання вольтметра ( засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а максимальний відлік засоби вимірювальної техніки - student2.ru , за (2.9) засоби вимірювальної техніки - student2.ru визначаємо сталу вольтметра:

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Взаємозв’язок між показом, відліком, сталою, і ціною поділки проаналізуємо на основі задачі 11 за рис. 2.

Задача 11.Задана шкала амперметра на 60 мА (див. рис. 2) і усталене положення вказівника (стрілки). Визначити відлік, кількість зчитаних поділок, сталу, ціну поділок та показ приладу засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

Разв’язання. 1. Проаналізувавши шкалу, встановлюємо, що границя вимірювання амперметра засоби вимірювальної техніки - student2.ru і максимальний відлік засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а максимальна кількість поділок засоби вимірювальної техніки - student2.ru . 2. Враховуючи положення стрілки, встановлюємо, що засоби вимірювальної техніки - student2.ru Рис.2.Шкала амперметра

відлік засоби вимірювальної техніки - student2.ru , а зчитана кількість поділок засоби вимірювальної техніки - student2.ru .

3. Із означення сталої засоби вимірювальної техніки - student2.ru (2.9) засоби вимірювальної техніки - student2.ru і ціни поділки засоби вимірювальної техніки - student2.ru (2.8) засоби вимірювальної техніки - student2.ru визначаємо: сталу амперметра

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

ціну поділки шкали

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

4. Показ приладу ІА відповідно до сталої (2.9) засоби вимірювальної техніки - student2.ru дорівнює

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

5. Показ приладу засоби вимірювальної техніки - student2.ru відповідно до ціни поділки (2.8) засоби вимірювальної техніки - student2.ru .дорівнює цьому самому значенню

засоби вимірювальної техніки - student2.ru

Практичне заняття №3

Наши рекомендации