Практичне заняття 19. статистичні гіпотези

1. Порівняння двох середніх нормальних генеральних сукупностей, дисперсії яких відомі.

2. Порівняння двох дисперсій нормальних генеральних сукупностей.

Приклад. За заданими статистичними розподілами двох вибірок, реалізованих із двох генеральних сукупностей, ознаки яких мають нормальний закон розподілу зі значенням дисперсій генеральних сукупностей практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ,

xi 12,2 13,2 14,2 15,2 16,2   yj 8,4 12,4 16,4 20,4 24,4
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru   практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

при рівні значущості a = 0,01 перевірити правдивість нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Розв’язання. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , обчислимо практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru :

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Для альтернативної гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будується правобічна критична область. Критичну точку практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru знаходимо з рівності

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Правобічна критична область зображена на рис. 131.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 131

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru не відхиляється.

Приклад. Ознаки Х і Y двох генеральних сукупностей, елементами яких є однотипні заклепки, мають нормальний закон розподілу зі значеннями дисперсій Dx = 2,2 мм2, Dy = 2,8 мм2.

При реалізації двох вибірок із генеральних сукупностей дістали статистичні розподіли:

yi 9,7 9,8 9,9 10,1 10,2   xj 8,9 9,2 9,5 9,8 10,1
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru   практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

При рівні значущості a = 0,001 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Ураховуючи, що практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , обчислимо

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru мм.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru мм.

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо лівобічну критичну область, критичну точку для якої знаходимо з рівності

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Лівобічна критична область зображена на рис. 132.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 132

Обчислюємо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то відсутні підстави для відхилення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. Для дослідження розтягування певного типу гуми після хімічного оброблення було відібрано шість її мотків, кожний з яких було розділено навпіл і одна його половина була піддана хімічній обробці, а друга – ні.

Потім за допомогою приладу, що вимірює розтягування матеріалу, мотки гуми були виміряні і результати вимірювання наведені у вигляді двох статистичних розподілів ознак Х і Y, які мають нормальний закон розподілу з відомими значеннями генеральних дисперсій Dx = 10; Dy = 16.

yi 16,7 17,2 17,3 18,1 18,4 19,1   xj 16,2 16,3 17,6 18,4
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru   практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

При рівні значущості a = 0,001 перевірити правдивість нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обчислимо значення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то маємо:

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будується двобічна критична область.

Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru обчислюємо, використовуючи рівність

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Критична область зображена на рис. 133.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 133

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то немає підстав відхиляти практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. З допомогою двох радіовимірних приладів вимірювалась відстань до певного об’єкта. Результати вимірювання наведені у вигляді двох статистичних розподілів ознак: Y – відстань, виміряна першим радіоприладом, та Х – другим. При цьому Y і Х є незалежними між собою і підпорядковані нормальному закону розподілу. Статистичні розподіли мають такий вигляд:

yi, км
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru
xj, км
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

При рівні значущості a = 0,01 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Значення дисперсій генеральних сукупностей невідомі. Необхідно обчислити практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru км.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ; практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru км.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ; практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо правобічну критичну область, критична точка якої, ураховуючи те, що обсяг вибірки великий, знаходиться з рівності

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Критична область зображена на рис. 134.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 134

Спостережуване значення критерію обчислюється так:

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то відсутні підстави для відхилення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. Протягом доби двома приладами вимірювали напругу в електромережі. Результати вимірювання наведено у вигляді статистичних розподілів

yi
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru
xj
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Припускаючи, що випадкові величини Х і Y (напруга у вольтах) є незалежними і мають нормальний закон розподілу ймовірностей, за рівня значущості a = 0,001 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru при альтернативних гіпотезах:

1) практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

2) практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обсяги вибірок відповідно дорівнюють практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Обчислимо значення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru :

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

1) Для перевірки правильності нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru при альтернативній гіпотезі практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо правобічну критичну область. Ураховуючи, що статистичний критерій має розподіл Стьюдента з практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru та рівнем значущості a = 0,001, за таблицею (додаток 6) знаходимо критичну точку практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Правобічна критична область зображена на рис. 135.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 135

За формулою (459) обчислюємо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru приймається.

2) Для альтернативної гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будується двобічна критична область. Беручи до уваги, що практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , а практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , тоді практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru . Двобічна критична область зображена на рис. 136.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 136

З попередніх обчислень маємо практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то в цьому разі немає підстав для прийняття практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. З двох вибірок обсягом практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , реалізованих із двох генеральних сукупностей, ознаки яких Х і Y є незалежними і мають нормальний закон розподілу, oбчислені значення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

При рівні значущості a = 0,001 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Статистичний критерій у цьому разі є випадковою величиною

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , тобто практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , що має розподіл Стьюдента з практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ступенями свободи.

Для альтернативної гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо лівобічну критичну точку. практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru знаходимо за таблицею (додаток 6). Звідси маємо, що практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Критична область зображена на рис. 137.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 137

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , то практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru приймається.

Приклад. Під час дослідження стабільності температури в термостаті дістали такі результати: 21,2; 21,8; 21,3; 21,0; 21,4; 21,3.

З метою стабілізації температури було використано удосконалений пристрій, після цього заміри температури показали такі результати: 37,7; 37,6; 37,6; 37,4. Чи можна за рівня значущості a = 0,01 вважати використання удосконаленого пристрою до стабілізатора температури ефективним?

Розв’язання. Очевидно, що ефективність стабілізаторів без удосконаленого пристрою і з ним залежить від дисперсій вимірюваних ними температур. Отже, задача звелась до порівняння двох дисперсій.

Обчислимо виправлені вибіркові дисперсії

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Число ступенів вільності для більшої виправленої дисперсії практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , для меншої практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Оскільки удосконалення стабілізатора температур може тільки зменшити дисперсію, то будуємо правобічну критичну область. Отже, практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Критичну точку знаходимо за таблицею (додаток 7) відповідно до заданого рівня значущості a = 0,01 і числа ступенів свободи практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru = 5, практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru = 3, практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Схематично правобічна критична область зображена на рис. 138.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 138

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , дані спостережень не дають підстав відхилити нульову гіпотезу, тобто вдосконалення термостабілізатора є ефективним.

Приклад. За заданими статистичними розподілами вибірок, які реалізовано з генеральних сукупностей, ознаки яких Х і Y є незалежними і мають нормальний закон розподілу,

yi 1,2 2,2 3,2 4,2 5,2
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru
xj 0,8 1,6 2,4 3,2
практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

при рівні значущості a = 0,01 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обчислимо значення практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru :

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Обчислимо спостережуване значення критерію практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru .

Для альтернативної гіпотези практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо правобічну критичну область. Знайдемо за таблицею (додаток 7) критичну точку

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Критична область зображена на рис. 139.

практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 139

Висновок. Оскільки практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru , нульова гіпотеза практичне заняття 19. статистичні гіпотези - student2.ru є правильною.

Наши рекомендации