Практичне заняття 18. статистичні гіпотези

1. Перевірка правильності нульової гіпотези про значення генеральної середньої.

Приклад. Розбіжність вимірів діаметрів кульок X = xi є випадковою величиною, що має закон розподілу N(a; 4). При рівні значущості a = 0,01 перевірити правильність гіпотези практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru мм, якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru мм, коли відомо, що практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = 4 мм і вибіркове середнє значення виміряних у 100 однотипних кульок практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = 225 мм.

Розв’язання. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru мм, будується правобічна критична область. Для цього необхідно знайти критичну точку і побудувати правобічну критичну область. Для знаходження критичної точки застосовуємо відомий вираз:

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

За значенням практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru і скориставшись таблицею знаходимо практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . Отже, правобічна критична область матиме вигляд, зображений на рис. 126.

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 126

Обчислимо спостережуване значення критерію за формулою (451) практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = 225 мм, а = 240 мм, практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru мм, n = 100, маємо

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Висновок. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то немає підстав для відхилення нульової гіпотези практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru 240 мм.

Отже, нульова гіпотеза приймається.

Приклад. Проведено 10 незалежних експериментів над випадковою величиною Х, що має нормальний закон розподілу з невідомими значеннями а, s. Наслідки експериментів подано у вигляді статистичного ряду:

xi 2,5 –2,3 1,9 –2,1 2,4 2,3 –2,5 1,5 –1,7
ni

При рівні значущості a = 0,001 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , при альтернативній гіпотезі практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Запишемо статистичний ряд у вигляді статистичного розподілу й обчислимо практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru :

xi –2,5 –2,3 –2,1 –1,7 1,5 1,9 2,3 2,4 2,5
ni

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru будується лівобічна критична область. Для цього необхідно знайти критичну точку, застосовуючи статистичний критерій (451). За таблицею (додаток 6) знаходимо значення

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Оскільки щільність ймовірностей для розподілу Стьюдента є парною, то практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Критична область показана на рис. 127.

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 127

Обчислимо спостережуване значення критерію:

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то немає підстав відхилити практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. Реалізувавши вибірку з генеральної сукупності, ознака якої Х має нормальний закон розподілу, дістали статистичний розподіл:

xi
ni

При рівні значущості a = 0,01 перевірити правильність нульової гіпотези практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , якщо альтернативна гіпотеза практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обчислимо значення практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru :

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru будуємо двобічну критичну область. Враховуючи, що sГ є невідомою величиною, для побудови цієї області беремо статистичний критерій (452).

Оскільки критичні точки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru і практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru симетричні відносно нуля і при цьому практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = – практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , знаходимо за таблицею (додаток 6) практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru :

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Тоді практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = – 2,7.

Двобічна критична область зображена на рис. 128.

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 128

Обчислимо спостережуване значення критерію:

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то немає підстав приймати практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. З генеральної сукупності, ознака якої Х має закон розподілу N(a; 5), реалізована вибірка і побудовано статистичний розподіл:

xi 10,9 11,2 11,3 11,5 11,6 11,8 11,9
ni

При рівні значущості a = 0,01 перевірити правильність нульової гіпотези

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru при альтернативній гіпотезі

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обчислимо значення практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то дістанемо

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

При альтернативній гіпотезі практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru будується двобічна критична область. Враховуючи те, що відоме значення практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = 5, для знаходження критичних точок скористаємося статистичним критерієм практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , що має закон розподілу N(0; 1).

Критична точка практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru визначається з рівності

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

За значенням функції Лапласа практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru знаходимо практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = 2,58.

Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = – практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то маємо практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru = – 2,58.

Двобічна критична область зображена на рис. 129.

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 129

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , немає підстав відхиляти практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Приклад. Реалізувавши вибірку з генеральної сукупності, елементами якої є однотипні заготівки, довжина яких Х є випадковою величиною з нормальним законом розподілу, дістали статистичний розподіл:

xi 6,5 8,5 10,5 12,5 14,5 16,5
ni

Якщо рівень значущості a = 0,001, перевірити правильність практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru при альтернативній гіпотезі практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Розв’язання. Обчислимо значення практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то маємо

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru ;

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru . практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Оскільки обсяг вибірки великий (n = 100 > 40), статистичний критерій практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru наближатиметься до закону розподілу N(0; 1). Тому для визначення критичної точки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru застосовуємо рівність

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Правобічна критична область матиме такий вигляд (рис. 130):

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru

Рис. 130

Обчислимо спостережуване значення критерію

практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru .

Висновок. Оскільки практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru , то практичне заняття 18. статистичні гіпотези - student2.ru приймається.

Наши рекомендации