До задачі 1

Вказівки до розв’язування задач

Типового варіанту

До задачі 1

Варіант 0: до задачі 1 - student2.ru

Розв’язання. а) Позначимо рівняння системи:

до задачі 1 - student2.ru до задачі 1 - student2.ru

Вписуємо елементи системи в обчислювальну таблицю (див. 1.1, табл.1, або приклад 1, табл.2)

N п/п X1 X2 X3 Вільни члені Суми Контроль
-1 -5 -2  
-5 -3 -3  
-2 -1  
  -7 -2
  -9 -3 -3
   

Зворотний хід. Виписуємо трикутну систему згідно з рядками1, 4, 6, куди входять провідні елементи

до задачі 1 - student2.ru

З другого рівняння трикутної системи

до задачі 1 - student2.ru

З першего рівняння

до задачі 1 - student2.ru

Відповідь: до задачі 1 - student2.ru

б) Обчислимо визначники: до задачі 1 - student2.ru За формулами Крамера: до задачі 1 - student2.ru

в) Позначення А — матриця системи, В — стовпець вільних членів, Х — стовпець невідомих:

до задачі 1 - student2.ru

Матричний вигляд системи: АХ=В. Розв’язання цього рівняння (за умови існування оберненої матриці А-1):

до задачі 1 - student2.ru

Формула оберненої матриці:

якщо до задачі 1 - student2.ru то до задачі 1 - student2.ru

де D ¹ 0 - визначник матриці А; Аij — алгебраїчне доповнення до елементу аij матриці А.

У цій задачі D = 3 Þ А-1існує. Обчислюємо Аij:

до задачі 1 - student2.ru

до задачі 1 - student2.ru

До задачі 2

Варіант 0: до задачі 1 - student2.ru

Відповіді і вказівки.

до задачі 1 - student2.ru

(12)Використати скалярний добуток векторів (умову ортогональності). Відповідь: t = до задачі 1 - student2.ru

(13)Три вектори утворюють базис тільки тоді, коли визначник, складений з кординат цих векторів, відмінний від 0:

до задачі 1 - student2.ru

Нехай до задачі 1 - student2.ru - координати до задачі 1 - student2.ru у новому базисі: до задачі 1 - student2.ru .

Виконуючи дії з координатами, перепишемо цю рівність у координатному вигляді: до задачі 1 - student2.ru

Розв’язок системи:

до задачі 1 - student2.ru Відповідь до задачі 1 - student2.ru

Наши рекомендации