Математика пәнінен бақылау жұмыстарының түрлері мен сандары
| Жұмыс түрлері | I тоқсан | II тоқсан | III тоқсан | IV тоқсан | Барлығы |
| Бақылау жұмысы | |||||
| Тақырыптық жұмыс | |||||
| Ауызша есептеу | |||||
| Математикалық диктант |
ЛГІ РЕТІНДЕГІ Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
Сағат
| № сабақ | № бөлімдегі сабақ реті | Сабақ тақырыбы | Сағат саны | Күні | Ескерту | |
| Беті | Жұмыс түрі | |||||
| I тоқсан- 36 сағат | ||||||
| 1-сыныпта өткенді қайталау ( 8 сағат) Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу. Санды өрнек. Сынық сызық және оның ұзындығы. (28 сағат) | ||||||
| Қайталау | ||||||
| | 1. | 0-ден 10-ға дейінгі сандар. Толық ондықтар. 100 (салыстыру, сандарды қосу,азайту). 10 көлеміндегі сандардың құрамы | 4-5 | |||
| | 2. | Сандарды салыстыру. Теңдік, теңсіздік, теңдеу. | ||||
| | 3. | Есепті шығару. Кері есептер | 7-8 | |||
| | 4. | 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрылуы, оқу,жазу,салыстыру | 8-10 | |||
| | 5. | 11-ден 20-ға дейінгі сандардың ондық құрамы. «Ондық», «бірлік» | 11-12 | |||
| | 6. | Сандарды ондық құрамы негізінде қосу және азайту | 12-13 | |||
| | 7. | Пысықтау. Ондық құрамы негізінде қосу және азайту. | 13-14 | |||
| | 8. | Бақылау жұмысы «Өткенді қайталау» | Б.ж.№1 | |||
| Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу.Санды өрнек. Сынық сызық және оның ұзындығы. Сантиметр. Дециметр. (28с.) | ||||||
| | 1. | Екінші ондық құрам негізінде қосу және азайту.Сантиметр. Дециметр.Сантиметр мен дециметрдің арақатынасы | 15-16 | |||
| | 2. | Фигураларды әріптермен белгілеу.Ұзындығы берілген кесіндіні 1 см- ге дейін дәл сызу | 17-18 | |||
| | 3. | Айырмалық салыстыруға арналған есептерді шығару. Ауызша есептеу | А.е.№1 | |||
| | 4. | Ондықтан аттау арқылы қосу және азайту тәсілдерін енгізуге дайындық.(8+2+4,16-6-2 түріндегі екі амалды өрнек) | 20-21 | |||
| | 5. | Бір таңбалы сандарды ондықтан аттау арқылы қосу тәсілі | 21-22 | |||
| | 6. | Бір таңбалы сандарды ондықтан аттау арқылы азайту тәсілі. Қосу және азайтуды тексеру | 23-24 | |||
| | 7. | Бір таңбалы екі саннан тұратын 11 санының құрамы, соған сәйкес қосу және азайту амалдары | 25-26 | |||
| | 8. | Белгісіз қосылғышты табуға берілген есептер | 26-27 | |||
| | 9. | Бір таңбалы екі саннан тұратын 12 санының құрамы, соған сәйкес қосу және азайту амалдары | 28-29 | |||
| | 10. | Жанама есептерді шығару. Өткенді пысықтау | 28-30 | |||
| | 11. | Бір таңбалы екі саннан тұратын 13 санының құрамы, соған сәйкес қосу және азайту амалдары Математикалық диктант | 31-32 | М.д.№1 | ||
| | 12. | Белгісіз азайғышты табуға берілген есептер | 32-33 | |||
| | 13. | Өтілген материалды пысықтау | 33-34 | |||
| | 14. | 14 санының құрамындағы екі таңбалы сан және осыған сәйкес қосу және азайту жағдайлары | 35-36 | |||
| | 15. | Өткенді пысықтау | 36-37 | |||
| | 16. | 15,16 сандарының екі бір таңбалы сандарға жіктелуі және қосу мен азайтудың сәйкес жағдайлары | 37-39 | |||
| | 17. | Өткенді пысықтау | 39-40 | |||
| | 18. | 17, 18 сандарының екі бір таңбалы сандарға жіктелуі және қосу мен азайтудың сәйкес жағдайлары | 41-42 | |||
| | 19. | 20 көлеміндегі бір таңбалы сандарды қосу кестесі. «1 мен 2-ні бірге алғанда қанша болса, сонша» түріндегі есептің жаңа түрі | 42-43 | |||
| | 20. | Өткенді пысықтау. Тақырыптық жұмыс «Қосу мен азайтудың кестелік жағдайы» | 44-45 | Т.ж. №1 | ||
| | 21. | Жақшалы өрнектерді жазу және оқу , жақшалы өрнектердегі амалдарды орындау тәртібі | 45-46 | |||
| | 22. | Белгісіз азайтқышты табуға берілген есептер. | 46-48 | |||
| | 23. | Өтілген материалды пысықтау | 48-50 | |||
| | 24. | Баға. Құн. Теңге | 50-51 | |||
| | 25. | Есептер шығару | 51-52 | |||
| | 26. | Өтілген материалды қорытындылау | 51-52 | |||
| | 27. | Бақылау жұмысы «Ондықтан аттап қосу және азайту». | Б.ж.№2 | |||
| | 28. | Өтілген материалды қорытындылау және жүйелеу | 53-45 | |||
| II тоқсан –32 сағат Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу. Санды өрнек. Сынық сызық және оның ұзындығы – жалғасы14 сағат+ 20-дан 100-ге дейінгі сандар 40 сағаттың 14 сағаты (40-14=26сағат III тоқсанға қалады) | ||||||
| | 1. | Сынық сызық. Сынық сызықтың ұзындығы | 55-57 | |||
| | 2. | 21-ден 100-ге дейін сандар (сандардың жасалуы, оқылуы, жазылуы, салыстыру | 57-59 | |||
| 0-ден 100-ге дейін сандар. Ауызша қосу және азайту тәсілдері | ||||||
| | 3. | Екі таңбалы сандардың ондық құрамы. Ондық құрамы негізінде қосу және азайту | 59-61 | |||
| | 4. | Санды өрнек және оның мәні. Санды өрнектерді олардың мәндері бойынша салыстыру | 62-63 | |||
| | 5. | Метр –ұзындық өлшем бірлігі | 64-65 | |||
| | 6. | Көпбұрыштар. Көпбұрыш элементтері (ұштары, бұрыштары,қабырғалары). Көпбұрыштың периметрі | 65-67 | |||
| | 7. | Бұрыш түрлері (тік, сүйір, доғал) | 67-69 | |||
| | 8. | Шаршы және тіктөртбұрыш | 69-70 | |||
| | 9. | Тіктөртбұрыш және шаршының периметрі. | 71-73 | |||
| | 10. | Өтілген материалды пысықтау. Ауызша есептеу | 73-74 | А.е.№1 | ||
| | 11. | Құрама есептер (қосынды мен қалдықты табуға арналған есептер) | 74-76 | |||
| | 12. | Құрама есептерді шығару | 76-77 | |||
| | 13. | Сыйымдылық. Литр. Өткенді пысықтау | 78-79 | |||
| | 14. | Сағат. Минут | 79-81 | |||
| | 15. | Секунд.Өтілген материалды пысықтау | 81-83 | |||
| | 16. | Қосудың терімділік қасиеті және оны есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарған кезде қолдану | 83-84 | |||
| | 17. | Өтілген материалды пысықтау. Математикалық диктант | 85-86 | М.д.№1 | ||
| | 18. | Қосындыдан санды азайту | 86-87 | |||
| | 19. | Өтілген материалды пысықтау. Тақырыптық жұмыс «Құрама есептерді шығару». | 88-89 | Т.ж.№1 | ||
| | 20. | 35+2,37-2 түріндегі қосу және азайту | 89-91 | |||
| | 21. | 40+34, 74-40 түріндегі қосу және азайту | 91-92 | |||
| | 22. | Саннан қосындыны азайту. Өткенді пысықтау | 93-94 | |||
| | 23. | 42+34,76-34 түріндегі қосу және азайту | 94-95 | |||
| | 24. | Тәулік. Апта. Ай. Өткенді пысықтау | 96-98 | |||
| | 25. | Жыл. Ғасыр. | 98-100 | |||
| | 26. | Өтілген материалды пысықтау | 100-101 | |||
| | 27. | Бақылау жұмысы «Сандардың ондық құрамы бойынша қосу және азайту» | Б.ж. №1 | |||
| | 28. | Өтілген материалды пысықтау | 102-103 | |||
| 100 көлеміндегі сандар. Қосу және азайтудың ауызша тәсілдері (жалғасы). 1000 көлеміндегі сандар (14 сағат) Масса, сыйымдылық, увқыт өлшем бірліктері. Тік бұрыш.Тіктөртбұрыш.Шаршы.Көпбұрыш периметрі | ||||||
| | 1. | Өтілген материалдарды жүйелеу. Білімді тиянақтау | 103-104 | |||
| | 2. | Әріпті және санды өрнектер | 104-105 | |||
| | 3. | Х+30=20+38 түріндегі құрылымы күрделі теңдеуді шешу | 106-108 | |||
| | 4. | Есепті теңдеу құру арқылы шығару | 108-110 | |||
| III тоқсан – 40 сағат 100 көлеміндегі сандар. Қосу және азайтудың ауызша тәсілдері (жалғасы). 1000 көлеміндегі сандар (14 сағат) Масса, сыйымдылық, увқыт өлшем бірліктері. Тік бұрыш.Тіктөртбұрыш.Шаршы.Көпбұрыш периметрі | ||||||
| | 5. | Құрама кері есептер шығару | 110-112 | |||
| | 6. | 68+2, 70 -2 түріндегі ең жақын ондыққа дейін толықтыру негізінде қосу және азайту | 112-114 | |||
| | 7. | Есептер шығару( Айырмалық салыстыруға арналған құрама есептер) | 114-115 | |||
| | 8. | 35+15,50-15 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері | 115-118 | |||
| | 9. | 63+37,100-37 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері | 118-119 | |||
| | 10. | Өтілген материалдарды бекіту. Ауызша есептеу | 120-121 | М.д.№1 | ||
| | 11. | 37+7,44-7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері. | 121-122 | |||
| | 12. | 78+16, 94-16 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері | 123-125 | |||
| | 13. | Дөңгелектеу арқылы тиімді есептеу | 125-126 | |||
| | 14. | Өткенді пысықтау | 126-128 | |||
| | 15. | Тақырыптық жұмыс «Екі таңбалы сандарды ауызша есептеу тәсілдері». | Т.ж.№1 | |||
| | 16. | Белгісіз үшінші қосылғышты табуға берілген есептер | 129-131 | |||
| 100 көлеміндегі жазбаша қосу және азайту | ||||||
| | 17. | 32+45, 77-32 түріндегі қосу және азайту | 131-133 | |||
| | 18. | Өтілген материалды пысықтау | 133-134 | |||
| | 19. | 46+4,50-4, 46+14,50-14 түріндегі қосу, азайтудың жазбаша есептеу тәсілдері | 135-137 | |||
| | 20. | Өтілген материалды пысықтау | 137-138 | |||
| | 21. | 82+18,100-82 түріндегі қосу, азайтудың жазбаша есептеу тәсілдері | 138-139 | |||
| | 22. | 15+28,43-15 түріндегі қосу, азайтудың жазбаша есептеу тәсілдері | 140-142 | |||
| | 23. | 15+9+х=30 түріндегі құрылымы күрделі теңдеуді шешу. Жазбаша азайту тәсілдерін бекіту | 142-143 | |||
| 0-ден 1000-ға дейінгі сандар | ||||||
| | 24. | Жүздік- жаңа есептеу бірлігі. Мың. Массаның өлшем бірліктері: центнер, т. | 144-145 | |||
| | 25. | Үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру | 146-147 | |||
| | 26. | Разрядтық қосылғыштардың қосындысы. Нумерацияға негізделген қосу мен азайту | 147-149 | |||
| | 27. | Массаның өлшем бірлігі-грамм. Нөлмен аяқталатын сандарды қосу және азайту | 149-150 | |||
| | 28. | 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. (1000 көлемінде разрядтық қосу және азайту) | 151-152 | |||
| | 29. | Тақырыптық жұмыс «1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері». | 153-153 | Т.ж.№1 | ||
| | 30. | Ұзындық өлшем бірліктері. Километр | 154-155 | |||
| | 31. | Есептер шығару. Математикалық диктант | 156-157 | М.д.№1 | ||
| | 32. | 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. Дөңгелек санға дейін толықтыру және азайту, разрядтан бір рет аттау арқылы есептеу | 157-158 | |||
| | 33. | 1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері. Есептеу тәсілдерін салыстыру | 158-159 | |||
| | 34. | Тең бөліктерге бөлуге берілген практикалық есептерді шығару. | 159-160 | |||
| | 35. | Бөлуге берілген практикалық есептерді шығару. | 161-163 | |||
| | 36. | Өтілген материалды пысықтау. | 163-164 | |||
| | 37. | Өтілген материалды пысықтау | 165-166 | |||
| | 38. | Өтілген материалдарды жүйелеу және қорытындылау | 166-168 | |||
| | 39. | Бақылау жұмысы «1000 көлемінде ауызша есептеу тәсілдері» | 168-170 | Б.ж.№1 | ||
| | 40. | Өтілген материалдарды жүйелеу және қорытындылау. | 170-173 | |||
| Көбейту және бөлу (24с.) | ||||||
| | 1. | Көбейту. Көбейту компоненттері мен нәтижесінің атаулары | с.171-173 | |||
| | 2. | Көбейту амалының мән-мағынасын ашатын есептер | 173-175 | |||
| | 3. | Көбейту амалының мән-мағынасын ашатын есептер | 175-176 | |||
| | 4. | Өтілген материалды бекіту | 177-178 | |||
| IV тоқсан – 28 сағат Көбейту және бөлу (20сағат-жалғасы) Тіктөртбұрыш, шаршы периметрі. Қайталау(8 с.). | ||||||
| | 5. | Бөлу амалының мән- мағынасы. Бөлу компоненттері мен нәтижесінің атаулары | 178-180 | |||
| | 6. | Бөлу амалының мән- мағынасын ашатын есептер | 180-181 | |||
| | 7. | Өтілген материалды пысықтау. Математикалық диктант | 182-183 | М.д.№1 | ||
| | 8. | Өтілген материалды пысықтау | 183-185 | |||
| | 9. | Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті | 185-186 | |||
| | 10. | Бөлу мен көбейтудің өзара байланысы. Бөлу мен көбейтуді тексеру | 187-188 | |||
| | 11. | Көбейтінді мен бөліндіні табуға арналған жай есептер (кері есептер ) шығару | 188-189 | |||
| | 12. | Тақырыптық жұмыс «Бөлу мен көбейтудің өзара байланысы» | 190-191 | Т.р.№1 | ||
| | 13. | 2 санын көбейту және бөлу кестесін құрастыру | 192-193 | |||
| | 14. | Төрт арифметикалық амалдан және жақшадан тұратын өрнектердегі амалдар тәртібі | 193-195 | |||
| | 15. | Өткенді пысықтау | 195-197 | |||
| | 16. | 3-ке көбейту және бөлу кестесін құрастыру | 197-198 | |||
| | 17. | Өткенді пысықтау | 199-200 | |||
| | 18. | Тіктөртбұрыш пен шаршының периметрі | 200-202 | |||
| | 19. | Өтілген материалды пысықтау | 202-204 | |||
| | 20. | 4-ке көбейту және бөлу кестесін құрастыру | 204-206 | |||
| | 21. | 4-ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау | 206-207 | |||
| | 22. | Есептер шығару | 207-209 | |||
| | 23. | Өтілген материалды пысықтау | 209-210 | |||
| | 24. | Өткеді пысықтау | 211-213 | |||
| Қайталау (8с.) | ||||||
| | 1. | 100 және 1000 көлеміндегі сандардың нумерациясы. Шамалар және оларды өлшеу | 213-215 | |||
| | 2. | Есептер шығару. Ауызша есептеу | 215-217 | А.е.№1 | ||
| | 3. | Өрнектер (сандық, әріптік), теңдеу, теңдік, теңсіздік | 217-219 | |||
| | 4. | Геометриялық фигуралар. Фигуралардың периметрі | 219-220 | |||
| | 5. | Өтілген материалды қорытындылау | 219-220 | |||
| | 6. | Бақылау жұмысы «Өткенді қайталау» | Б.ж.№1 | |||
| | 7. | Өтілген материалды қорытындылау және жүйелеу | 221-223 | |||
| | 8. | Өтілген материалды қорытындылау және жүйелеу | 224-226 |