Применение дифференциальных уравнений в биологии и медицине

Задача 1. Закон размножения бактерий с течением времени.

Скорость размножения некоторых бактерий пропорциональна количеству бактерий в данный момент. Найти зависимость изменения количества бактерий от времени.

Обозначим количество бактерий, имеющихся в данный момент, через х. Тогда

где k — коэффициент пропорциональности.

В этом уравнении разделим переменные и проинтегрируем его:

Потенцируем последнее выражение:

Полагая, что при t=0 х=х₀, получим С=x₀. Следовательно,

(10.12)

Уравнение (9.7.1) выражает закон размножения бактерий с течением времени. Таким образом, при благоприятных условиях увеличение бактерий с течением времени происходит по экспоненциальному закону.

Этот закон представляет интерес не только с теоретической, но и с практической точки зрения. Он говорит о том, что, создавая для полезной популяции благоприятные условия, можно очень быстро получить популяцию с больший численностью. Весьма показательна в этом смысле история с пенициллином. Когда был открыт этот антибиотик, грибки, его выделяющие, стали выращивать в наилучших условиях. Их неограниченно подкармливали, следили, чтобы им не было тесно, и, конечно, оберегали от вредных видов. Будущий урожай можно было совершенно точно подсчитать по формуле. Размножаясь в соответствии с экспоненциальным законом, пенициллиновые грибки в короткий срок обеспечили весь мир ценным лекарством.

Экспоненциальному закону размножения подчиняется так называемый «экологический взрыв», когда тот или иной биологический вид, попав в благоприятные условия, за короткий срок достигает большой численности. Для примера можно указать на губительные нашествия полчищ насекомых (саранчи, шелкопряда и др.) или на неожиданные последствия акклиматизации кроликов в Австралии.

Задача 2. Закон роста клеток с течением времени.

Для палочковидных клеток, у которых отношение поверхности клетки к ее объему сохраняется постоянным, скорость роста клетки dl/dt пропорциональна длине клетки l в данный момент:

(10.13)

где a и β — постоянные, характеризующие процессы синтеза и распада.

В уравнении (9.7.2) разделим переменные и проинтегрируем его:

При t=0, l=l₀ постоянная С=l₀, и поэтому

т.е. рост палочковидных клеток происходит по экспоненциальному закону.

Задача 3. Закон разрушения клеток в звуковом поле.

Кавитация ультразвуковых волн проявляется в виде разрывов суспензионной среды и образования мельчайших пузырьков и пустот, плотность которых незначительна по сравнению с плотностью воды. Простейшие — бактерии, водоросли, дрожжи, лейкоциты и эритроциты — могут быть разрушены при кавитации, возникающей в интенсивном ультразвуковом ноле. В очень широком диапазоне частот относительные скорости разрушения биологических клеток различных видов остаются постоянными. Эти скорости могут характеризовать относительную хрупкость клеток различных видов. Чтобы выразить это количественно, нужно определить скорость разрушения клетки в постоянном звуковом поле. Изучение этого вопроса показывает, что, пока по крайней мере 1% популяции остается неразрушенным, можно написать, что

(10.14)

где N — концентрация клеток; t — время; R — постоянная.

Разделим в уравнении (9.7.3) переменные и проинтегрируем его:

Постоянную С найдем из условия, что при t=0 N=N₀ и C=N₀

Тогда

Разрушение клеток в постоянном звуковом поле происходит по экспоненциальному закону.

Задача 4. Составление и решение дифференциальных уравнений в теории эпидемий.

Рассмотрим составление и решение дифференциальных уравнений в теории эпидемий при условии, что изучаемое заболевание носит длительный характер. При этом процесс передачи инфекции значительно более быстрый, чем течение самой болезни, и зараженные особи не удаляются из колонии и передают при встречах инфекцию незаряженным особям.

Пусть в начальный момент t=0 a — число зараженных, b -число незаряженных особей, х(t)—число зараженных особей в момент времени t, a y(t) — число незараженных особей к моменту времени t.

В любой момент времени t для промежутка [0, Т], меньшего времени жизни одного поколения, имеет место равенство

(10.15)

При этих условиях нужно найти закон изменения числа незараженных особей с течением времени, т. е. найти y=f(t).

Так как инфекция передается при встречах зараженных особей с. незараженными, то число незараженных особей будет убывать с течением времени пропорционально количеству встреч между зараженными и незаряженными особями. Для, промежутка времени dt

Откуда

где β — коэффициент пропорциональности.

Подставив в это уравнение x из равенства (10.15), получим дифференциальное уравнение с разделяющимися переменными

После разделения дифференциалов и переменных в последнем уравнении получим

Преобразуем левую часть уравнения и проинтегрируем его:

или

Выполним в последнем уравнении потенцирование:

По начальным условиям: при t=0 y=b найдем постоян­ную интегрирования С:

Подставим значение С=b/a в последнее .равенство:

Разрешая это уравнение относительно у, окончательно получим

(10.16)

Формула (10.16) дает закон убывания числа незараженных особей с течением времени.

Варианты заданий

1.Скорость укорочения мышцы описывается уравнением

где х₀ —полное укорочение мышцы; В — постоянная зависящая от грузки; х — укорочение мышцы в данный момент. Найти закон сокращения мышцы, если в момент времен t=0 величина укорочении мыший была равна 0.

2. Если при прохождении через слой воды толщиной 3 м поглощается половина первоначального количества света, то какая то часть этого количества дойдет до глубины 30 м? Количество света, поглощенного при прохождении через топкий слой воды, пропорционально толщине слоя и количеству света, падающего на его поверхность.

3. Если первоначально количество фермента равно 1 г, а через 1 ч становятся равным 1,2 г, то чему оно будет равно через 5 ч после начала брожения? Скорость прироста фермента считать пропорциональной его наличному количеству.

4. Скорости ферментативных каталитических реакций иногда подсчитываются следующему уравнению:

где х- концентрация продукта в момент времени t: a - начальная концентрация реагента. Найти закон зависимости изменения концентрации продукта от времени.

5. Скорость распада некоторого лекарственного вещества пропорциональна наличному количеству лекарства. Известно, что по истечении 1 ч в организме осталось 31,4 г лекарственного вещества, а по истечении 3 ч – 9,7 г. Определить:

1) сколько лекарственного вещества было введено в организм:

2) через сколько времени после введения в организме останется 1% первоначального количества.

6. За 30 дней распалось 50% первоначального количества радиоактивного вещества. Через сколько времени останется 1% от первоначального количества?

7. Определить период полураспада радия и радона, если постоянные распада данных веществ соответственно равны 1,354·10^-11с^-1 и 2,1·10^-6с^-1.

8. Сколько ядер радиоактивного йода ₅₃I¹³¹ из каждого миллиарда распадается в 1 с. если период, полураспада ₅₃I¹³¹ равен 8 суткам?

9. Счетчик Гейгера, установленный вблизи препарата радиоактивного изотопа серебра, при первом изменении зарегистрировал 5200 (β-частиц в минуту, а через сутки — только 300. Определить период полураспада изотопа.

10. Имеется 1000 относительных единиц радона. Сколько действующих единиц радона останется спустя 1 ч? Постоянная распада радона λ=2,1·10^-6с^-1

11. Определять, какая доля ядер ₈₀Bi²¹⁰ распадается за 1 ч, если постоянная распада ₈₀Bi²¹⁰ λ= 1,61·10^-6с^-1

Контрольные вопросы

1. Дайте определение дифференциального уравнения. Математическая запись ДУ. Примеры представления ДУ.

2. Что такое порядок ДУ? Приведите примеры записи ДУ различных порядков.

3. Дайте определение решения (интеграла) ДУ, общего решения, частного решения, начальных условий.

4. В чем состоит задача Коши?

5. В чем заключается интегрирование ДУ?

6. Что такое интегральная кривая? Чем отличаются графически общее решение ДУ и частное решение ДУ?

7. Дайте определение и приведите примеры ДУ с разделяющимися переменными.

8. Что такое однородная функция степени n?

9. Дайте определение и приведите примеры однородного ДУ.

10. Дайте определение линейного ДУ 1-го порядка.

11. Перечислите и объясните суть методов решений ЛНДУ 1-го порядка.

12. Приведите примеры применения дифференциальных уравнений в биологии и медицине.