Выполнение работы по составлению реферата
Студент выбирает вариант тему реферата по двум последним цифрам зачетной книжки (табл.3) из тематики рефератов (табл. 4).
Т а б л и ц а 3 – Выбор варианта реферата (в соответствии с номером зачетной книжки)
| Последняя цифра зачетной книжки | ||||||||||
| Предпоследняя цифра зачетной книжки | ||||||||||
Темы рефератов
| Номер вариан-та | Темы рефератов | Рекомендуемая литература (номер источника в соответствии с прилагаемым списком) |
| Особенности исследования систем управления на современном этапе | 8, 14, 17, 29, 41 | |
| Связь исследования систем управления с другими дисциплинами | 5, 7, 11, 21, 26, 41 | |
| Предмет и объект исследования: определения и взаимоотношения. Организация исследования в практике управления | 1, 2, 3, 9, 13, 15, 22, 41 | |
| Роль исследования в успехе современного менеджера | 2, 5, 13, 20, 34, 37 | |
| Использование диалектических принципов в исследовании управления | 8, 14, 17, 29, 41 | |
| Использование социологических исследований в изучении управления | 1, 8, 10, 13, 31, 42 | |
| Разновидности проблем в социально-экономических системах и выбор подхода с исследованию | 6, 12, 19, 24, 25, 39 | |
| Моделирование социально-экономических процессов: границы возможного и факторы эффективности | 5, 7, 11, 21, 26, 41, 42 | |
| Аспекты оценки эффективности системы управленческих решений | 13, 21, 23, 25 | |
| Информация как предмет и результат управленческого труда | 8, 9, 13, 17, 27, 41 | |
| Анализ информации при исследовании систем управления | 17, 21, 29, 37 | |
| Экспериментирования в исследовании социально-экономических проблем. Эксперимент в управлении | 2, 8, 9, 13, 17, 42 | |
| Формально-логические методы исследования: особенности и возможности | 1, 2, 8, 9, 13, 17, 27, 41 | |
| Роль гипотезы в построении научно-исследовательской концепции | 1, 16, 31, 36, 40 | |
| Качество исследования: в чем проявляется и как оценивается | 1, 8, 17, 36, 40 | |
| Параметрическое исследование систем управления. Экспертные оценки в исследовании систем управления | 8, 17, 21, 29, 37 | |
| Методы синектики: содержание, особенности, условия эффективности | 3, 14, 17, 30, 34 | |
| Система управления как объект организационных исследований | 7, 17, 18, 23, 40 | |
| Моделирование и классификация моделей | 32, 33, 37, 40 | |
| Исследование хозяйственной самостоятельности предприятия | 8, 17, 21, 28, 37 | |
| Исследование механизма внутрихозяйственных отношений | 3, 14, 13, 15, 24, 39, 41 | |
| Исследование кадровой подсистемы. Исследование технической подсистемы | 12, 13, 17, 26, 28, 40 | |
| Исследование информационной подсистемы | 17, 26, 40, 41 | |
| Исследование организационно-производственных структур | 13, 15, 24, 39, 41 | |
| Исследование организационно-управленческих структур | 1, 8, 17, 36, 40, 42 | |
| Исследование целеполагания | 14, 13, 15, 24, 39 | |
| Исследование менеджмента в системе управления | 5, 13, 20, 34, 37 | |
| Исследование мотивации | 13, 15, 24, 39, 41 | |
| Методика обработки результатов исследования | 13, 17, 26, 28, 40 | |
| Использование результатов исследования в управленческой практике | 5, 13, 20, 34, 37 | |
| Риски и ответственность в исследованиях | 13, 36, 40 |
8 Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат [лат. referre - докладывать, сообщать] - доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников.
Реферат представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением. Таким образом, реферат - это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами.
Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования . выводов и т.п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию профессиональной компетентности и культуры у будущего специалиста, закреплению у него социологических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности, вести полемику.
Процесс написания реферата включает:
- выбор темы;
- подбор специальной литературы и иных источников, включая СМИ и Интернет-ресурсы, их изучение;
- составление плана;
- написание текста работы и ее оформление;
- устное изложение реферата.
Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция студента с изложением соответствующих аргументов.
Темы рефератов должны охватывать и дискуссионные вопросы курса «Безопасность движения на автомобильном транспорте». Они признаны отражать передовые научные идеи, обобщать тенденции социологической теории и практики, учитывая при этом изменения в текущей базе данных социологических исследований в том числе массовых опросов. Рекомендованная выше тематика рефератов примерная. Студент при желании может сам предложить ту или иную тему, предварительно согласовав ее с научным руководителем.
Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). После этого необходимо изучить литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем. Однако перечень источников не должен связывать инициативу студента. Он может использовать произведения, самостоятельно подобранные в результате изучения библиотечных библиографических указателей (каталога). Особенно внимательно необходимо следить за новой литературой по избранной проблематике, в том числе за журнальными статьями. В процессе изучения литературы рекомендуется делать выписки, постепенно группируя и накапливая теоретический и практический материал, в том числе для курсовых и дипломной работ. План реферата должен быть составлен таким образом, чтобы он раскрывал название темы.
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко обосновывается актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основного материала, содержащего суть проблемы и пути ее решения, и заключения, где формируются выводы, оценки, предложения.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные науке конституционного права, избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Рекомендуется включать в реферат схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы и сокращают объем работы.
Объем реферата - от 5 до 10 машинописных страниц.
На титульном листе (Приложение Г) студент указывает название вуза, факультета, кафедры, полное наименование темы реферата, свою фамилию и инициалы, а также ученую степень, звание, фамилию и инициалы научного руководителя, а в самом конце - дату написания работы и личную подпись.
Особое внимание следует уделить оформлению научно-справочного аппарата и прежде всего подстрочных сносок (внизу страницы, под чертой). Сноска должна быть полной: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата или соответствующее положение. Для статей из журналов, сборников указывают фамилию и инициалы автора, название статьи, затем название журнала или сборника статей с указанием года издания и номера (или выпуска). При ссылке на газетную статью кроме названия и года издания указывают дату. Оформляя нормативные источники, необходимо указывать полное и точное название нормативного акта, дату его принятия и редакции, а также изменений и дополнений. При этом обязательными являются название, год, номер и статья официального издания, где был опубликован нормативный акт. Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке. Ошибки и описки как в тексте, так и в цитатах и в научно-справочном аппарате отрицательно сказываются на оценке.
Содержание реферата студент докладывает на семинаре, кружке, научной конференции. Предварительно подготовив тезисы доклада, студент в течение 7-10 минут должен кратко изложить основные положения своей работы. После доклада автор отвечает на вопросы, затем , выступают оппоненты, которые заранее познакомились с текстом реферата, и отмечают его сильные и слабые стороны. На основе обсуждения студенту выставляется соответствующая оценка.
Требования к написанию реферата
Требования к внешнему виду текста реферата
Реферат оформляется как машинописный документ на листах формата А 4 в соответствии с требованиями вузовской документации.
В тексте все основные части и разделы работы, должны начинаться с новой страницы. Страницы текста должны иметь сквозную нумерацию.
1 Поля : верхнее – 20 мм, нижнее – 30 мм, правое – 25 мм, левое – 25 м.
2 Шрифт – Times New Roman. Номер шрифта – 14.
3 Одинарный межстрочный интервал.
4 Абзацный отступ – 1,25.
Полоса текстового набора (рамка) не должна превышать 160 мм по ширине и 250 по длине листа (включая нумерацию страниц – колонцифру).
Требования к написанию реферата по форме
1 Работа должна быть написана научным языком, грамотно.
2 Стандартный объем работы 12-15 машинописных страниц.
3 Работа имеет следующие элементы: титульный лист (оформляется в соответствии со стандартом СТП), содержание, основная часть (выполнение задания), библиографический список.
4 Названные в «Содержании» разделы должны быть отражены в тексте.
5 Все разделы текста работы должны иметь нумерацию.
Требования к реферату по содержанию
1 Тема должна соответствовать содержанию.
2 Все разделы работы подчинены раскрытию темы.
3 Работа состоит из 3 глав: введение, основная часть и выводы.
4 Список литературы оформляется в соответствии со стандартными требованиями к библиографической записи по ГОСТ Р 7.0.12-2011 СИБИД
Список рекомендуемой литературы для написания реферата
| № п/п | Автор | Наименование | Место, год издания |
| Аверьянов А.Н. | Системное познание мира. Методологические проблемы | М.: Политиздат, 1985 г. | |
| Алексеев А.Н. | Наблюдающее участие и моделирующие ситуации (познание через действие) | С-Пб.: Институ социологии РАИ, 1997 | |
| Андреев В.Д. | Практический аудит | М.: Экономика, 1994 | |
| Базилевич Л.А. | Модели и методы рационализации и проектирования организа-ционных структур управления | М.: Изд-во ЛФЭИ, 1991 | |
| Батыгин Л.А. | Лекции по методологии социологических исследований | М.: Аспект-Пресс, 1995 | |
| Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. | Математико-статистические методы экспертных оценок | М.: Статистика, 1986 | |
| Блейк Р.Р., Моутон Дж.С. | Научные методы управления | Киев, Наука, 1990 | |
| Бор М.З. | Основы экономических исследований. Логика. Методика. Организация | М.: Изд-во «ДИС», 1998 | |
| Брюшкин В.Н. | Логика, мышление, информация | М.: 1988 | |
| Бурков В.И. Иринов В.А. | Модели и методы управления организационными системами | М.: Наука, 1994 | |
| Бутенко И.А. | Анкетный опрос как общение социолога с респондентами | М.: Высшая школа, 1989 | |
| Вяткин В.Н. | Организационное проектирование управленческих нововведений | Пермь: Кн.изд-во, 1990 | |
| Гетманова В.В. | Логика | М.: 1995 | |
| Глущенко В.В. | Менеджмент. Системные основы | Моск. обл.: Крылья, 1998 | |
| Глущенко В.В.. Глущенко И.И. | Разработка управленческого решения. Прогнозирование – планирование. Теория проектирования проектирования экспериментов | Моск. обл.: Крылья, 1998 | |
| Глущенко В.В. | Исследование систем управления: социальные, экономические, плановые, прогнозные, экспериментальные | Моск. обл.: Крылья, 2000 | |
| Гречихин В.Г. | Лекции по методике и технике социологических исследований | М.: Изд-во Мос-ковского универ-ситета, 1998 | |
| Диксон Дж. | Проектирвоание систем: изобретательство, анализ, принятие решений | М.: 1990 | |
| Игнатьева А.В. Максимцов М.М. | Исследование систем управления | М.: Юнити – дата, 2002 | |
| Кравченко А.Н. | Социология | М.: ЛОГОС, 1999 | |
| Колас Б. | Управление финансовой деятельностью предприятия | М.: Финансы ЮНИТИ, 1997 | |
| Кунц Г., О,Доннел С. | Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций | М.: Прогресс, 1981 | |
| Ларионов А.И., Юрченко Т.И. | Экономико-математические методы в планировании | М.: Высшая школа, 1994 | |
| Ларионов А.И. | Менеджмент организации | М.: Инфра-М, 1995 | |
| Мескон и др. | Основы менеджмента | М.: Дело, 1992 | |
| Мишин В.М. | Исследование систем управления | М.: Финфорум, 1998 | |
| Мухлин В.И. | Исследование систем управления | М.: Наука, 2002 | |
| Панфилов А.С. | Системный подход в организации управления предприятием | М.: Знание, 1989 | |
| Питер Т., Уотнрман Р. | В поисках эффективного управления | М.: 1986 | |
| Радугин А.А., Радугин К.А. | Введение в менеджмент: социология организаций и управления | Воронеж, 1995 | |
| Рапопорт В.Ш. | Диагностика управления, прак-тический опыт и рекомендации | М.: Экономика, 1988 | |
| Растригин Л.А., Пономарев Ю.Л. | Экстраполяционные методы проектирования и управления | М.: Машинострое-ние, 1989 | |
| Робсон М., Уллах Р. | Практическое руководство по реинженирингу бизнес-процессов | М.: Аудит ЮНИТИ, 1997 | |
| Саганенко Г.И. | Надежность результатов со-циологического исследования | М.: Наука, 1993 | |
| Синк Д.С. | Управление производительнос-тью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение | М.: Прогресс, 1989 | |
| Саркисян С. А. | Современный менеджмент: теория и практика | Киев, МЗУУП, 1994 | |
| Саркисян С.А. | Теория прогнозирования и принятия решений | М.: Высшая школа, 1997 | |
| Флейщман Б. С. | Типы руководителей – стили управления | Новосибирск, 1992 | |
| Флейшман Б.С. | Управленческое консультирова-ние | М., 1992 | |
| Юскварев Р.К. | Экспертные оценки в социо-логических исследованиях | Киев: Наука, 1990 | |
| Сегне П. | Управленческое консультирова-ние: теория и практика | М.: Экономика, 1998 |
11 Вопросы по изучению дисциплины
1 Что такое управление и менеджмент?
2 Что такое процессно-ресурсный менеджмент?
3 Что такое ресурсы – ценности и ресурсы – затраты в менеджменте?
4 Сущность функциональной роли исследований систем управления?
5 Принципы построения и функционирования системы управления организацией.
6 Качественные показатели функционирования транспортных систем.
7 Субъекты управления и их интересы.
8 Законы организации системы.
9 Законы организации производства.
10 Этапы устранения неопределенности при принятии решений.
11 Задачи экономического анализа.
12 Принципы системного подхода при анализе систем.
13 Что такое логика троичности в управлении?
14 Исследования в бизнес-структуре.
15 В чем заключается процессно-ресурсная логистика как парадигма современности?
16 Что представляет собой системный анализ в управлении транспортными системами?
17 Основные задачи внутрипроизводственных логистических систем.
18 Что такое толкающие и тянущие системы в менеджменте?
19 Что такое внешняя и внутренняя среды предприятия и каково их влияние на его функционирование?
20 Что такое функция системы управления?
21 Что такое функция контроля?
22 Почему решение есть результат труда управленца?
23 Какие есть структуры управления и формы их организации?
24 Что такое логистический менеджмент предприятия?
25 Расскажите об этапах методологии исследования системы управления.
26 Какова роль логики в системе управления?
27 Что такое прогноз и план в системе управления?
28 Почему стратегия есть фактор развития предприятия?
29 Зачем нужен синтез систем управления?
30 Расскажите об информационных потоках ресурсов.
31 Что такое риск в менеджменте?
32 Методы проектирования организационных структур и этапы его создания
33 Принципы в системах управления?
34 Что понимается под исследованием систем управления? Какие виды исследований вы знаете?
35 Какова последовательность этапов проведения исследований?
36 Почему исследование систем управления является составной частью менеджмента организации?
37 Какие требования предъявляются к системе управления как объекту исследования?
38 Какие характеристики процесса управления подлежат исследованию?
39 Дайте определение системного анализа.
40 Какие работы должны выполняться при проведении анализа организации?
41 Как соотносятся основные цели и задачи системы анализа организации?
42 Как исследуются факторы, способствующие достижению целей организации и препятствующие их достижению?
43 Каковы основные подходы в системном анализе?
44 Дайте классификацию методов исследования систем управления.
45 Что представляет собой, исследование, система, система организации, СУ организацией?
46 Раскройте научную и практическую роль исследования в деятельности человека.
47 Каков состав элементов производственной системы организации?
48 Какие условия влияют на функционирование элементов СУ организацией?
49 Разработайте принципиальную схему организационно-экономического механизма функционирования СУ производственной организацией.
50 С какой целью применяется метод тестирования?
51 Комплексированные методы исследования?
52 Метод формализованного представления систем управления.
53 Сущность социологических исследований.
54 Особенности методов исследования информационных потоков.
55 Какие три основных вида исследований Вы знаете.
56 Назовите основные характеристики исследования.
57 В чем заключается функциональная направленность исследования?
58 Что такое параметрическое исследование систем управления?
59 В чем суть рефлексивных исследование систем управления?
60 Основные методы «умозаключений». «Аналогии».
61 Из чего состоит структура «вопроса»?
62 Опишите путь построения и подтверждения гипотез.
63 Какие основные критерии состоятельной «гипотезы» вы знаете?
64 Дайте определение «доказательства». Перечислите три основных его составляющих.
65 Какие задачи в исследовании решает «классификация»?
66 Понятие риска при принятии управленческих решений.
67 Методы основанные на использовании знаний и интуиции специалистов.
68 Что такое жизненный цикл функционирования предприятия?
69 В соответствии с каким нормативным документом необходимо оформлять отчеты о исследовании СУ обязательные для государственной регистрации?
70 Преимущество разных видов транспорта в разных сферах их использования.
71 Сформулируйте основные требования, предъявляемые к оформлению отчетов о исследовании СУ?
72 Какие структурные части должны быть в отчете о исследовании СУ?
73 Модели кортежа.
74 Сформулируйте основные принципы технического оформления отчетов.
75 Перечислите основные вопросы отчета подлежащие оценке.
Список литературы
Основная литература
1. Катернюк А.В. Исследование систем управления. Введение в организацию проектирования. учеб. пособ. –Ростов н/Д.: Феникс, 2009- 315с.
2. Мишин В.М. Исследование систем управления. Учебник для вузов.-2 изд., стереотип. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.-527 с.
3. Покровский А.К. Исследование систем управления. (транспортная отрасль): Учебное пособие- М.: КНОРУС, 2013.-360 с.
4. Игнатьева А.В., Максимцов М.В. Исследование систем управления: учеб. пособие.- 2-е изд., перераб. и доп..-М.: 2012.-167 с.
Дополнительная литература
5. Кочетков А.И. Введение в организацию поведение и организационное моделирование: учеб. пос.- 4-е изд. : М.:- Издательство «Дело» АИХ, 2008.- 944 с.
6.Фрейдина Е.В. Исследование систем управления. Учебно-методический комплекс. ПГУЭУ, 2007.- 184 с.
7.Грановский В.А., Кравченко Е.А., Лебедев Е.А., Ненастин С.В. Управление персоналом на автомобильном транспорте: учеб. пособие/ Кубанского государственного технологического университета- Краснодар: Изд. КубГТУ, 2011.- 223 с.
8.Кузьмина М.А., Грановский В.А. Транспортное право (Автомобильный транспорт): учеб. пособие.- Краснодар: Изд. КубГТУ, 2010.- 216с.
9. Макашева З.П. Исследование систем управления, М.: Кпо-Рус. 2008.-176 с.
10. Управление персоналом организации. Практикум: учеб. пособие / под ред. д-ра экон. наук, проф. А.Я. Кабанова. -2-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2008.- 365с.
11.Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организации: Учебное пособие. – М.: «Экзамен», 2006.
12.Мельников В. П., Схиртладзе А.Г. Исследование систем управления. Учебник для академического бакалавриата. Изд. Юрайт, 2014.-447 с.
Нормативная литература
13. Конституция Российской Федерации. По состоянию на 2014год.-М.:Эксмо, 2014.-32с.
14. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части I, II, и III и IV. Текст с изменениями и дополнениями на 25 ноября 2013 года. -М.:Эксмо,2013.-576с.
15. Трудовой кодекс Российской Федерации (текст с с изменениями и дополнениями на 15 января 2014 года).-М.: Эксмо,2014.-224с.
16. Об образовании в Российской Федерации: закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. №273 –ФЗ.//Рос.газ.-2012.-31 декабря.
17. О занятости населения в Российской Федерации: закон Российской Федерации от 19.04.1991г.№1032-1 (ред.02.07.2013, с изм. и доп. вступ. в силу с 01.09.2013).
18. О государственной гражданской службе Российской Федерации: закон Российской Федерации от 27 июля 2004г. № 79 – ФЗ.
19. О несостоятельности (банкротстве): закон Российской Федерации от 26.10.2002г. №127-ФЗ (ред.от 28.12.2013, с изм. и доп., вступ. в силу с 10.01.2014).
20. Методические рекомендации по выполнению расчетов экономической эффективности внедрения мероприятий новой техники на автомобильном транспорте. Минавтотранс РСФСР. - М., 1982 -183 с.
21. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (текст с изменениями и дополнениями на 20 января 2014 года). -М.: Эксмо, 2014. -448 с.
22. Уголовный кодекс Российской Федерации (текст с изменениями и дополнениями на 20 января 2014 года) . – М.: Эксмо,2014. – 240 с.
Литература, рекомендуемая для самостоятельной углубленной проработки материалов
23. Методика определения экономической эффективности мероприятий по НОТ//НИИ труда.- М.: Экономика, 1978. – 135с.
24. Мухин В.И. Исследование систем управления для вузов. Изд. 2-е, доп., перераб., М.: Экзамен, 2008.- 480 с.
25. Менеджмент: Учебник / под ред. М.М. Максимцева, М.А. Комарова.- 3-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008- 320с.
26. Мыльник В. В.Титаренко Б. П., Волочиенко В. А. Исследование систем управления: учеб. пособие. - М.: Академический проспект; Трикста, 2006.-352 с.
27. Миротин Л.Б., Покровский А.К. Введение в коммерческую логистику: учебно-практическое пособие. М.: Альфа- пресс, 2008- 336с.
28. Шеметов П. В., Петухова С.В. Теория организации: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2013- 274с.
29. Алексеев С.И. Исследование систем управления: учебное пособие. М.: Евразийский открытый институт, - 2008.-195с.
30. Жуков Б.М. Исследование систем управления: учебник.- М.: Дашков и К, 2014 – 208с.
31. Ключников А.В. Исследование систем управления: учебное пособие. Химки: Российская международная академия туризма, 2010. – 113с.
32. Фомичев А. Н. Исследование систем управления: учебное пособие. М.: Дашков и К, 2013 – 360с.
Приложение А
(обязательное)
Форма отчета (титульный лист)
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО
«Кубанский государственный технологический университет»
Кафедра организации перевозок и дорожного движения
ОТЧЕТ
по выполнению самостоятельной работы
по дисциплине «Исследование систем управления»
Выполнил студент (ка) группы ____________
_______________________________________
(подпись, Ф.И.О)
“___”____________________201__г.
Преподаватель__________________________
(подпись, Ф.И.О)
“___”____________________201__г.
Краснодар 201___г.
Приложение Б
(обязательное)
Форма отчета ( титульный лист)
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО
«Кубанский государственный технологический университет»
Кафедра организации перевозок и дорожного движения
РЕФЕРАТ
по дисциплине «Исследование систем управления»
Выполнил студент (ка) группы ____________
_______________________________________
(подпись, Ф.И.О)
“___”____________________201__г.
Преподаватель__________________________
(подпись, Ф.И.О)
“___”____________________201__г.
Краснодар 201___г.
Грановский Владимир Алексеевич
Науменко Марина Александровна