Периодизация психического развития

- от 7 до 12 лет стадия конкретных операций - возникновение элементарного логического рассуждения.

- от 12 лет - стадия формальных операций - формирование способности мыслить логически, пользоваться абстрактными понятиями, выполнять операции в уме.

3) Периодизация Колберга, основанная на изучении уровня морального развития человека.

Выявленные в исследованиях Колберга 3 уровня и 6 ступеней нравственного развитиясоответствуют библейским представлениям об ориентации человека на страх, стыд и совесть при выборе поступка.

I уровень: Страх наказания(до 7 лет).

1. Страх перед правом силы.

2. Страх быть обманутым и недополучить благ.

II уровень: Стыд перед окружающими людьми(13 лет).

3. Стыд перед товарищами, ближайшим окружением.

4. Стыд общественного осуждения, негативной оценки больших социальных групп.

III уровень: Совесть (после 16 лет).

5. Желание соответствовать своим нравственным принципам.

6. Желание соответствовать своей системе нравственных ценностей.

1) Э. Эриксон.Периодизацияличностногоразвития:

0 - 1 год - раннее младенчество ,социальное качество - надежда

Нормальная линия:

доверие к людям, к окружающему миру, взаимная любовь, связь ребенок - родитель, удовлетворение потребности в общении с родителями

Аномальная линия

недоверие к людям в результате лишения любви, эмоциональной изоляции ребенка, раннее отлучение от груди

1-3 года - позднее младенчество (ранний возраст), социальное качество - воля

Нормальная линия

самостоятельность, уверенность в себе

Аномальная линия

сомнения в себе, гипертрофированное чувство стыда

3-5 лет - возраст игры,социальное качество- целеустремленность

Нормальная линия

инициативность, активность, живое воображение, подражание взрослому, признаки полоролевого поведения

Аномальная линия

чувство вины, пассивность, отсутствие инициативы, отсутствие признаков полоролевого поведения

5-11 лет среднее детство,социальное качество- компетентность стремление к достижению

Нормальная линия

трудолюбие, развитие познавательных и коммуникативных навыков

Аномальная линия

чувство собственной неполноценности, избегание сложных заданий, ситуаций соревнования, слаборазвитость познавательных и трудовых навыков конформность

Периодизация психического развития

11-20 лет половая зрелость, подростничество, юность, социальное качество- верность

Нормальная линия

эгоидентичность (собственная уникальность), жизненное самоопределение поиск себя, формирование мировоззрения, половая поляризация в формах поведения

Аномальная линия

диффузия идентичности (не может найти себя, не знает чего хочет), путаница ролей, смещение временных перспектив, смешение форм полоролевого поведения

20-40 (45) лет ранняя взрослость, социальное качество - любовь

Нормальная линия

интимность, стремление к контактам с людьми, желание и способность посвятить себя другим людям, рождение и воспитание детей

Аномальная линия

изоляция, избегание других людей (первичные симптомы в изменении психики человека - трудный характер, непредсказуемое поведение)

40 (45) - 60 лет средняя взрослость, социальное качество - забота

Нормальная линия

творчество (особенно в труде), продуктивная и творческая работа над собой и другими

Аномальная линия

застой (особенно в труде), эгоизм, эгоцентризм непродуктивность в работе, ранняя инвалидность

ПериодизацияЛ.С. Выготского и Д.Б. Эльконина

III Группа периодизаций выделяет периоды на основе СУЩЕСТВЕННЫХ КРИТЕРИЕВ, признаков.

В.И. Слободчиков

1 ступень - оживление (0-12мес)

2 ступень - одушевление (11-12мес - 5-6 лет)

3 ступень - персонализация (5,5 - 18 лет)

4 ступень - индивидуализация (17-42года)

2) Это периодизация Льва Семеновича Выготского и Даниила Борисовича Эльконина.В них используются три критерия - социальная ситуация развития, ведущая деятельность и центральное возрастное новообразование.

Социальная ситуацияразвития - это своеобразное сочетание того, что сформировалось в психике ребенка и тех отношений, которые устанавливаются у ребенка с социальной средой.

Понятие "ведущая деятельность" было введено Леонтьевым: деятельность, которая на данном этапе оказывает наибольшее влияние на развитие психики.

Новообразование - те качественные особенности психики, которые впервые появляются в данный возрастной период.

Младенчество0-1

Ведущая деятельность и Новообразование:

эмоциональное общение ребенка со взрослым ходьба, первое слово

Социальная ситуация: Освоение норм отношений между людьми

Ранний возраст1-3