Тема 1. Объект и предмет логики. Логическая культура специалиста.

1. Структура мышления как соотношение чувственного и абстрактно-рационального уровней.

2. Функции и значение логики в жизни человека. Соотношение логической культуры и культуры речи.

3. Основные исторические этапы становления логики.

4. Специфика предмета изучения формальной логики.

Контрольные вопросы

1. Объектом исследования, каких наук является мышление?

2. В чем отличие логики от других наук о мышлении?

3. Каковы основные различия в предмете логики на различных эта­пах становления ее как науки?

4. В чем отличие «обыденного» мышления и мышления «по прави­лам», т.е. логики интуитивной и формальной?

5. Назовите элементы чувственного и рационального познания.

6. Что такое форма мышления?

7. В чем практическая значимость владения человеком логических приемов?

8. Как формируется логическая культура человека?

9. Где конкретно применяются логические операции при получении специальных знаний?

10. В чем ограниченность здравого смысла и в чем его преимущество относительно формальной логики?

Темы для рефератов

1. Логика как искусство правильно мыслить.

2. Силлогистика Аристотеля.

3. Логическое учение Аль-Фараби.

4. Основные направления современных логических исследований.

5. Способы формирования логической культуры.

6. Значение логики для журналистской деятельности.

Тема 2. Язык логики.

1. Язык и мышление. Синтаксический и семантический аспекты языка.

2. Основные способы формализации мышления.

3. Грамматическое выражение и логическое обозначение основных логических терминов.

4. Правильность логической формы и истинность суж­дений.

Контрольные вопросы

1. Чем различаются логическая форма и знак?

2. Какие суждения называют истинными, а какие логически правильными?

3. Каковы основные аспекты семиотики как общей теории знако­вых систем?

4. Сходство и различие естественных и искусственных языков.

5. Какие компоненты структуры языка логики предикатов вы мо­жете назвать?

6. Назовите основные дескриптивные и логические термины.

Темы для рефератов

1. Язык как знаковая система.

2. Понятие правильно построенной формулы и истинное содержа­ние высказывания.

3. Понятие «имя» в современной логике и теории именования.

Тема 3. Понятие как форма мышления.

1. Понятие и слово. Понятие как исходный элемент мышления. Роль и функции понятия в познании.

2. Общая классификация понятий.

3. Отношения между понятиями.

4. Операции с понятиями:

а) определение понятий. Правила определения;

б) обобщение и ограничение понятий;

в) операция деления понятий.

Контрольные вопросы

1. Какие признаки предметов отражает понятие?

2. Что такое содержание и объем понятия?

3. Какие понятия называются сравнимыми и несравнимыми; совместимыми и несовместимыми?

4. Какими бывают понятия по отношению между собой?

5. Может ли быть понятие одновременно единичным и неконкрет­ным; конкретным и общим; единичным и абстрактным?

6. В чем сущность логических операций обобщения и ограничения понятий?

7. Что служит пределом при обобщении и ограничении понятий?

8. В чем отличие естественного способа логических приемов обра­зования понятий?

9. Как отличаются по своим задачам номинальное и реальное опре­деления понятий?

10. Каковы типичные ошибки при определении и делении понятий?

11. В чем заключаются ошибки, нарушающие соразмерность поня­тий? Как они влияют на адекватность мысли?

12. В чем преимущества и недостатки дихотомического деления?

Темы для рефератов

1. Понятие как исходный элемент абстрактно-рационального по­знания.

2. Неясные и неточные понятия и их парадоксы.

3. Использование логических схем в выявлении отношений между понятиями.

4. Логические операции с классами.

5. Формально-логические основы классификации.

Тема 4. Суждение и его виды.

1. Виды и состав простых суждений.

2. Классификация суждений и понятие распределенности терминов в суждении.

3. Сложное суждение и его виды.

4. Основные способы определения истинности суждений.

Контрольные вопросы

1. Что есть суждение как форма мышления?

2. Какие предложения не выражают суждения?

3. В чем отличие между реляционным и экзистенциальным суждениями?

4. Что означают латинские буквы А, Е, I, О в классификации суж­дений?

5. Каковы истинностные характеристики логических отношений между суждениями?

6. Как используется мнемоническая схема при анализе отношений между суждениями?

Темы для рефератов

1. Суждение как форма мышления.

2. Понятие логической модальности.

3. Операция отрицания суждения.

4. Отношения между суждениями. Двух- трех- и т.д. местные отно­шения.

Тема 5. Вопрос, его связь с суждением.

1. Отличие вопроса от суждения.

2. Роль вопросно-ответного алгоритма в познавательном процессе. Структура вопроса.

3. Основные виды вопросов и ответов.

Контрольные вопросы

1. Какое требование или просьба содержится в вопросе или форме мысли?

2. Какие вопросительные предложения не являются вопросами в логическом смысле?

3. Как соотносится правильный ответ со структурой вопроса?

4. Может ли ответ быть одновременно точным и ложным, истинным и неопределенным?

Темы для рефератов

1. Типичные ошибки при построении вопросов и ответов.

2. Применение вопросно-ответной структуры мышления при орга­низации научной работы.