Комплекс занятий по интересам детей: «Маленький исследователь»

Цель:формирование ценностного отношения к экологическим объектам у детей старшего дошкольного возраста посредством детского экспериментирования.

Месяц	Тема	Задачи экспериментирования
Октябрь	Откуда хлеб пришел?	- Формировать у детей представление о процессе выращивания хлеба; - развивать интерес к природным объектам как значимым для жизни человека; - формировать у детей ценностное отношение к хлебу; - формировать исследовательские умения детей
Чем пахнет кора?	- Познакомить детей с особенностями коры различных деревьев (структурой, свойствами); - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей
Крылатые семена	- Дать детям представление о внешнем виде, особенностях строения семян некоторых растений; - формировать познавательный интерес, познавательную активность и исследовательские умения детей
Ноябрь	Почему нельзя ловить бабочек? (работа с коллекцией)	- Познакомить детей с внешним видом, строением и особенностями обитания бабочек; - формировать эмоциональное бережное отношение к насекомым; - развивать познавательный интерес и познавательную творческую активность
Паук-водолаз	- Дать детям представление о пауке-серебрянке (внешний вид, строение, образ жизни); - развивать память, мышление, воображение, речь детей; - формировать эмоциональное бережное отношение к насекомым

Продолжение

	И красна, и кисла – на болоте выросла	- Дать детям представление о внешнем виде, особенностях произрастания, вкусовых качествах и полезных свойствах клюквы; - формировать ценностное отношение к своему здоровью; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей
Декабрь	Ветряная мельница	- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха; - развивать у детей познавательный интерес и познавательные способности
Парусные корабли	- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха и воды; - формировать у детей ценностное отношение к результатам труда человека; - развивать творческое воображение, речь детей
Как поймать воздух	- Актуализировать представление детей о свойствах и возможностях использования воздуха; - развивать у детей познавательный интерес и исследовательские умения
Январь	Свечка в банке	- Расширить представления детей о свойствах и составе воздуха; - познакомить детей со способами тушения пожара; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей
Почемучкины вопросы	- Расширение представлений детей о свойствах воздуха: теплый воздух поднимается вверх, воздух проводит тепло; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей
Волшебная вода	- Сформировать у детей представление о свойствах и состояниях воды; - формировать бережное отношение к водным ресурсам; - формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

Продолжение

Февраль	Приключения песочного человечка	- Сформировать у детей представление о видах, особенностях и свойствах песка; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей; - формировать ценностное отношение к объектам неживой природы
Продолжение приключений песочного человечка	- Сформировать у детей представление о видах, особенностях и свойствах песка; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей; - формировать ценностное отношение к объектам неживой природы
Волшебный снег	- Сформировать у детей представление о свойствах снега: тает в тепле, лепится, на нем можно рисовать, строение снежинки; - формировать у детей познавательные способности и познавательную активность
Март	Солнечный зайчик	- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (отражение); - развивать у детей эмоциональный положительный фон; - формировать у детей познавательные способности и познавательную активность
Разноцветные огоньки	- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (цветовой спектр); - развивать у детей эмоциональный положительный фон; - формировать у детей познавательные способности и познавательную активность
Радуга на стене	- Формировать у детей начальные представления о свойствах света (цветовой спектр); - развивать у детей эмоциональный положительный фон; - формировать у детей познавательные способности и познавательную активность

Окончание

Апрель	Магнит	- Выявить с детьми свойства магнита; - развивать познавательный интерес и исследовательские способности детей
Необычная картина	- Организовать познание детьми возможностей использования свойств магнита; - развивать творческие способности детей в процессе создания «магнитной картины»; - развитие эстетических чувств детей
Вот труба – над нею дым	- Дать детям представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для нашего здоровья; - формировать у детей ценностное отношение к окружающей природной среде