Список вопросов по дисциплине общая биология, для итоговой аттестации

1) Клетка — структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы.

2)Палеонтологические, сравнительно-анатомические, эмбриологические доказательства эволюции органического мира.

3) Рассмотреть внешнее строение цветка насекомо-опыляемого растения и выявить приспособленность к опылению насекомыми. Объяснить, как могло возникнуть это приспособление.

4) Строение и жизнедеятельность растительной клетки.

5) Ароморфоз — главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции многоклеточных животных.

6) Строение и жизнедеятельность клетки животного.

7) Вид — надорганизменная система, его критерии.

8) Основные положения клеточной теории, ее значение.

9) Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет. Развитие половых клеток.

10) Химический состав клетки. Роль органических веществ в ее строении и жизнедеятельности.

11) Модификационная изменчивость, ее значение в жизни организма. Закономерности модификаци-онной изменчивости. Норма реакции.

12) Решить задачу на наследование гемофилии.

13) Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы — возбудители опасных заболеваний.

14) Основные ароморфозы в эволюции растительного мира.

15) Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ.

16) Идиоадаптация — направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений.

17) Решить задачу на независимое наследование при дигибридном скрещивании.

18) Энергетический обмен в клетках растений и животных, его значение. Роль митохондрий в нем.

19) Движущие силы эволюции, их роль в образовании новых видов.

20) Рассмотреть обитателей аквариума и составить пищевую цепь. Объяснить, почему в аквариуме пищевые цепи короткие.

21) Пластический обмен. Биосинтез белка. Роль ядра, рибосом и эндоплазматической сети в этом процессе. Матричный характер реакций биосинтеза.

22) Наследственная изменчивость, ее виды. Виды мутаций, их причины. Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции.

23) Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота углерода в нем. Объяснить, почему необходимо систематически подкармливать рыб.

24) Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе.

25) Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.

26) Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота кислорода в нем. Объяснить, почему необходимо периодически накачивать в аквариум воздух.

27) Деление клеток — основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток. Митоз и его значение.

28) Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции.

29) Сравнить колосья двух сортов пшеницы или ржи (или два комнатных растения одного вида) и выявить у них различия по фенотипу. Объяснить причины этих различий.

30) Мейоз, его значение, отличие от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках.

31) Популяция — структурная единица вида. Численность популяций. Причины колебания численности популяций. Взаимоотношения особей в популяциях и между различными популяциями одного и разных видов.

32) Составить вариационный ряд изменчивости признака семян фасоли или листьев какого-либо растения одного возраста. Выявить закономерности изменчивости признака.

33) Половое размножение организмов. Оплодотворение, его значение. Зигота — начало индивидуального развития организмов.

34) Наследственность, ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание.

35) Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие животных (на примере ланцетника).

36) Правило единообразия гибридов первого поколения. Наследование доминантных и рецессивных признаков. Генотип и фенотип.

37) Послезародышевое развитие: прямое и непрямое. Причины ослабления конкуренции между родителями и потомством при непрямом развитии.

38) Закон расщепления признаков во втором поколении. Причины отсутствия расщепления признаков в поколениях у рецессивных гомозигот. Гомозигота и гетерозигота.

39) Решить задачу на построение иРНК на основе известной последовательности ДНК.

40) Гены и хромосомы как материальные основы наследственности. Их строение и функционирование.

41) Биогеоценоз как экологическая система, его звенья, связи между ними. Растения — начальное звено цепей питания в биогеоценозе.

42) Решить задачу на сцепленное с полом наследование.

43) Закон независимого наследования признаков. Причины расщепления признаков у гетерозигот.

44) Биогеоценоз дубравы, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания в дубраве.

45) Закон сцепленного наследования, его материальные основы, группы сцепления. Значение крос-синговера.

46) Биогеоценоз хвойного леса. Биотические и абиотические факторы, цепи питания в нем. Значение ярусности в распределении организмов в биогеоценозе.

47) Половые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование. Причины наследования гемофилии по материнской линии. Причины более частого заболевания гемофилией мужчин.

48) Биогеоценоз водоема, его биотические и абиотические факторы. Цепи питания. Организмы — продуценты, консументы, редуценты в этом биогеоценозе.

49) Взаимодействие и множественное действие генов как основа целостности генотипа.

50) Соотношение организмов — продуцентов, консу-ментов, редуцентов в биогеоценозе (экосистеме). Экологическая пирамида, необходимость ее учета в практической деятельности.

51) Генетика человека. Методы изучения наследственности человека, наследственные заболевания, их профилактика.

52) Саморегуляция в биогеоценозе. Многообразие видов, их приспособленность к совместному обитанию, колебание численности популяций.

53) Роль генотипа и среды в формировании фенотипа, в повышении продуктивности сельскохозяйственных растений и животных.

54) Изменения в биогеоценозах. Причины смены биогеоценозов. Охрана биогеоценозов — главный путь сохранения видов.

55) Разнообразие сортов растений и пород животных — результат селекционной работы ученых. Закон Н. И. Вавилова о гомологических рядах в наследственной изменчивости, его учение о центрах происхождения и многообразия культурных растений.

56) Агроценоз (агроэкосистема), его отличие от биогеоценоза. Круговорот веществ в агроценозе и пути повышения его продуктивности.

57) Основные методы селекции растений и животных: гибридизация и искусственный отбор.

58) Круговорот веществ в биогеоценозе, роль организмов — производителей, потребителей и разрушителей в нем. Основной источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ в биогеоценозе.

59) Решить задачу на определение последовательности аминокислот в молекуле белка по фрагменту иРНК с использованием таблицы генетического кода.

60) Гетерозис, полиплоидия, мутагенез, их использование в селекции. Причины использования гибридных семян кукурузы, бройлерных цыплят в сельском хозяйстве.

61) Изменение биогеоценозов под влиянием деятельности человека, его последствия. Меры охраны биогеоценозов (на примере водоема, либо лесов, либо болота).

62) Естественный и искусственный отбор, их сходство и отличия, роль в возникновении многообразия органического мира.

63) Биосфера, ее границы. Причины бедности жизни в морских глубинах, в литосфере, в верхних слоях атмосферы.

64) Сорт растений и порода животных как искусственные популяции, их сходство и различия с естественными популяциями. Причины многообразия сортов, пород и естественных популяций.

65) Биомасса, или живое вещество биосферы. Закономерности распространения биомассы в биосфере, тенденции ее изменения под влиянием деятельности человека.

66) Из предложенных гербарных материалов, коллекций, муляжей, чучел составить цепь питания, определить направление движения вещества и энергии в ней. Объяснить, почему в данной цепи начальное звено составляют растения.

67) Многообразие видов в природе, его причины. Влияние деятельности человека на многообразие видов. Биологический прогресс и регресс.

68) Живое вещество, его роль в круговороте веществ и превращении энергии в биосфере. Солнце — источник энергии для круговорота веществ.

69) Приспособленность организмов к среде обитания, ее причины. Относительный характер приспособленности организмов. Приспособленность растений к использованию света в биогеоценозе.

70) Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека. Сохранение равновесия в биосфере как основа ее целостности.

71) Решить задачу на промежуточный характер наследования.

72) Экологическое и географическое видообразование, их сходство и различие.

73) Учение В. И. Вернадского о биосфере. Ведущая роль живого вещества в преобразовании биосферы. Влияние деятельности человека на биосферу, сохранение равновесия в ней.

74) Решить задачу на моногибридное скрещивание.

75) Сделать 15 приседаний и 10 отжиманий