Лекция 2 КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО КАК ВИДА НА ФОНЕ МЕНЯЮЩЕГОСЯ КЛИМАТА, МУТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ И РАССЕЛЕНИЯ.

Магистры 2016 1 семестр (1 курс)

Лекция 1 ВВЕДЕНИЕ

Следует сразу начать с того, что тема этого направления сформулирована не удачно. Не я в этом виноват. Климат меняется значительно медленнее, чем формируются физиологические адаптивные реакции человека. Более правильное название: «Адаптации мигрирующего человека к абиотическим факторам различных климатических зон»

Представления об адаптации человека к меняющимся экологическим факторам (в том числе абиотическим факторам, свойственным различным климатическим зонам), развиваются научным направлением «Экология человека». Это комплексная междисциплинарная наука, исследующая взаимодействие человека, с окружающей его природной и социальной средой. (При этом человек рассматривается как животное, объединяющее в себе свойства зоологической особи, вертуальной личности и члена общества). Экология человека базируется на достижениях ЕСТЕСТВЕННЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ, ГУМАНИТАРНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК, а также связана с практическими сферами (МЕДИЦИНА,ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО и пр.)

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ.

Биология. В экологии человека используются подходы, принципы, понятия, свойственные БИОЛОГИИ. А именно тем ее разделам, которые рассматривают уровень организации от организменного и выше. В связи с этим наиболее важны для ЭЧ физиология человека (и ее базисные элементы – биохимия, нейрофизиология, эндокринология, функциональная генетика, протеомика, молекулярная биология); популяционная генетика; психофизиология (представления о таких категориях, как инстинкты, высшая нервная деятельность, когнитивные функции и пр. которые в совокупности создают основы психологии). Физика и химия, как материалистическая база для молекулярной биологии и как научная база развития исследовательских технологий.

НАУКИ О ЗЕМЛЕ–

Географии, геологии, геофизики, геохимии, климатологии, гидрологии и др. как науки, характеризующие среду обитания человека.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ.

Демография. Суб. наука изучающая динамику численности населения. Ключевые для демографии понятия – рождаемость, смертность, детская смертность, продолжительность жизни, средний возраст. Социология. Суб. наука изучающая закономерности поведения людей в популяциях (обществах) и закономерности формирования этих обществ, образ жизни и ее качество в различных группах. Социологию интересуют различные группы людей: профессиональные коллективы, этнические общности, экологические общности. История. Помогает ЭЧ поставляя сведения истории о становлении человека, как индивидуума и как члена общества. Археология, антропология, этнография отдельных стран и народов, этническая экология.

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ.Науки, изучающие духовную (психическую) сущность человека.

Психология. Мотивы поведения. Индивидуальная специфика психической организации. Взаимодействия людей на психическом уровне. Часть гуманитарных суб наук исследуют плоды психической деятельности людей разных групп и эпох (литература, искусства) и воздействие этих плодов на психо-социальные характеристики человечества.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ: Сфера интересов этих наук заключается в исследовании мировых природных ресурсов (продовольствие, энергоносители) и методах их освоения (общественное разделение труда, размещение производительных сил, гармонизация производственных отношений, распределение общественного продукта и т.д.).

МЕДИЦИНА Как практическая область физиологии помогает ЭЧ разработками в области Гигиены– (изучающая влияние факторов окружающей среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни, разрабатывающая нормативы, требования и санитарные мероприятия, направленные на оздоровление населенных мест, условий жизни и деятельности людей).

ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО Создает научные и технологические основы планировки искусственной (жилищной) среды человека. Градостроительство, планировка и застройка городских районов, населенных мест. Благоустройство.

МЕТОДЫ.Экология человека пользуется широчайшим арсеналом методов, свойственных каждому научному элементу составляющему структуру этой науки. Начиная от молекулярно анализа генома и заканчивая социологическими опросами.

Поскольку наш курс посвящен адаптации к климатическим факторам, он базируется прежде всего на представлениях, свойственных физиологии, медицине, географии и климатологии.

Лекция 2 КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО КАК ВИДА НА ФОНЕ МЕНЯЮЩЕГОСЯ КЛИМАТА, МУТАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ И РАССЕЛЕНИЯ.

Современная антропология, претерпев ряд дискуссий и создав ряд противоречивых концепций, приходит, однако, к некоторым общим выводам. Сразу необходимо договориться о 2 вещах. ВО-ПЕРВЫХ представления о происхождении вида относятся к исследованиям прошедшей жизни, т.е. к тому, чего сегодня нет и, следовательно, не подлежащего точным измерениям. Эти представления базируются на СЛЕДАХ, оставленных в геологических слоях. Каковы эти следы? Сколько их? Как их трактовать? Можно ли им верить? ВО-ВТОРЫХ эти представления описываются разными учеными, с разным авторитетом, в разные времена и, как следствие, с применением разных терминов, обозначающих одни и те же понятия. Во всех «не прочных» науках всегда происходит терминологическая неразбериха.

ИТАК по (Дольник 2009) ЧР относится к отряду приматов, одно из множества семейств этого отряда – семейство человекообразных (Hominidae гоминиды). В нем 5 современных родов гиббоны, гориллы, орангутанги, шимпанзе и человек. В роде человек (Homo) сейчас сохранился лишь один вид— человекразумный (H. sapiens).

Прежние виды человека (у всех родина Африка):

Афарский австралопитек (4 - 2,5 млн.л.назад).

Африканский австралопитек (2,8 млн л н).

Человек Массивный и Бойсей (2,3 – 2 м.л.н).

Человек умелый (Homo habilis). 2,7-2,2 мл.л.н.

Человек прямоходящий (Homo erectus). 2,2 м.л.н.-30 т.л.н.

Подвид Неандертальцы.(200 т.л.н.)

подвид-Ч.Разумный (Кроманьонцы) (150 т.л.н.).

подвид Ч. Пещерный (Троглодит) . Спорно. См. Б.Ф.Поршнев